小学2 100以内的加法和减法（二）减法退位减教案设计

这是一份小学2 100以内的加法和减法（二）减法退位减教案设计，共2页。教案主要包含了学习内容，学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
第6课时 退位减


【学习内容】：课本P19例2、例3


【学习目标】：


1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。


通过情景的创设，增强学生的爱国这情。


【学习重点】：


掌握用笔算方法计算两位数退位减法，并明白其算理。


【学习难点】：


能运用竖式计算两位数退位减法。


【教学具】：


实物投影、主题图、小棒


【学习过程】：


一、情景导入，激发兴趣


出示主题图。还有一个问题想考考大家：中国比美国多多少枚金牌？思考解决问题的办法。学生回答。


[设计意图]：使学生明确学习的目标。


二、合作交流，掌握算法


1、教学例2。


A.结合前面所学的知识思考计算方法。


B.分小组交流想法：个位上1减6不够减怎么办。


C.汇报各自的计算方法。


D.如不能口算，可以用竖式计算。


E.用摆小棒理解退位的算理。


F.学生用自己喜欢的方法思考并汇报。


2、教学例3。


出示50-24请你用自己喜欢的方法计算，然后在小组内交流你的算法。教师巡视指导，学生汇报。


3、小结。先学生思考计算方法。分小组交流想法。并汇报：相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。


[设计意图]：通过猜想、练习、交流总结，使学生掌握退位减法的笔算方法。


三、巩固练习，实践应用


1、完成第19页做一做。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想的。


2、完成第20页练习三第5 题。先用小棒摆一摆，再计算。指名汇报


3、完成练习三第6题。教师巡视、指导。学生汇报并说明错误的原因，及怎样改正。


[设计意图]： 通过多种形式的练习使学生掌握计算方法。


四、课堂总结：


通过今天的学习，你又学会了什么


五、随堂练习


【教学反思】：