数学二年级上册5 观察物体(一)教学设计及反思
展开1、从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个立体图形可能是长方体,还可能是圆柱。
2、看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形可能是正方体,还可能是长方体。
3、看到的立体图形的一个面圆形,这个立体图形可能是球,还可能是圆柱,圆锥。
4、面对面看到的物体形状一样,但方向相反。
5、观察组合物体的表面时,与物体的高矮和是否对齐无关。
6、练习
(1)从不同的位置看同一个物体,看到的形状(不一定)相同。
(2)从正面看一个正方体,只能看到一个(正方)形。
(3)从一个物体的上面看到一个正方形,它是一个(长方体或正方体)。
(4)从一个长方体的任何一个面看,不可能看到(圆)。
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