小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀第3课时教案设计

这是一份小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀第3课时教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，设计意图，教学反思等内容，欢迎下载使用。

第3课时 8的乘法口诀


【教学内容】：教材75页例2


【教学目标】：


1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。


2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。


3、通过乘法口诀发展学生的观察能力和迁移类推的能力。


【教学重难点】：


重点：


1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。


2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。


难点：编制8的乘法口诀并记忆。


【教学准备】：教材主题图。


【教学过程】：


一、创设情景，引入新课。


1、口算练习。


4×7 7×2 3×6 5×6


6×4 3×3 5×2 7×3


7×4＋7 5×7＋5 6×6＋6 3×5－3


7×4－4 6×3＋6 4×4＋4 5×6－6


二、自主探究8的乘法口诀


1、出示图，引导学生观察，每排站了多少人？有几个这样的一排？


2、引导学生完成数轴图，填出数轴上所缺少的数。





０ 8 16 24 32 40 48 ……


3、引导学生写出相应的乘法口诀。在书上写出相应的乘法口诀和口诀，并和同桌交流。


二八（ ） 三八（ ） 四八（ ）


五八（ ） 六八（ ） 七八（ ） 八八（ ）


【设计意图】：用加法算出相应的结果，为编制口诀做准备，同时帮助学生进一步了解乘法口诀的来源和意义。


４、指导学生齐读８的乘法口诀。


５、指导学生齐背８的乘法口诀。


６、组织学生对口令。


三、巩固练习，实践应用。


１、完成76页１～４题。


２、独立完成76页５题。


四、课堂总结。


今天我们学习了什么知识？你学会了什么？


五、拓展性学习：


１、请你试一试，填出适当的数。


３×８＝２４ ６×６＝３６ ２４＝□×□


３６＝□×□ ２４＝□×□×□ ３６＝□×□×□


【教学反思】：