人教版 (新课标)八年级上册第一节 尝试对生物进行分类授课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第一节 尝试对生物进行分类授课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了藻类植物，苔藓植物，葫芦藓，华南毛蕨，金毛狗，蕨类植物，裸子植物，种子裸露无果皮，被子植物，双子叶植物等内容，欢迎下载使用。
第一节 尝试对生物进行分类
主要比较形态结构(包括内部和外部）
被子植物：比较根、茎、叶、花、果实、种子
主要依据：花、果实、种子
因为与根、茎、叶相比，花、果实、种子生活期短，受环境影响小，形态结构较稳定，也比较准确地反映生物间的进化和亲缘关系。
没有根、茎、叶。无种子
一、尝试对植物进行分类
回顾植物的主要类群及主要特征：
有茎和叶，无根（有假根）。无种子
具有根、茎、叶。无种子
有根、茎、叶。有种子。
有根、茎、叶、 花、果实和种子。
肾蕨、 葫芦藓、玉米、 油松、 向日葵、 水绵
一、图片中的植物分别属于A.B、C、D.E、F中的哪类植物？ A玉米；B向日葵；C油松； D肾蕨；E葫芦藓；F水绵。二、 A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 答：不同。AB同级，DEF同级三、有种子植物和无种子植物 各分为哪些类群？你能把上述植物所属类群按一定顺序排列。
四、植物分类的依据是什么？
是植物的形态结构特征：如，根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
主要比较形态结构和生理功能
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
身体由许多相似的体节构成。
体表有外骨骼，身体和附肢都分节。
体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物
生活在水中，有鳞片或粘液，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动与鳍的配合运动
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。
体表有角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳
体表覆盖着羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
体内有脊柱的动物叫脊椎动物
讨 论 ●将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
讨 论 ●你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？
讨 论 ●请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
三、细菌、真菌分类——
假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去选择，不方便、不科学。
将你的分类结果与其他同学的进行比较，讨论各自分类方案的优缺点。你所用的分类方法与生物的分类方法有什么相似之处？
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ，种子植物可以分为：（ ）A．单子叶植物和裸子 植物 B．双子叶植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子 叶植物2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的( )： A. 按照 植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
3.生物分类的依据是 等方面的特征。（ ） A、 数量 B、等级 C、形态结构 D、大小4.双子叶植物和单 子叶植物种子的根本区别在于（ ） A、 是否有胚乳 B、子叶数目不同 C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同5.下列植物中，种子不被 果皮包被的是 （ ） A、 向日葵 B、月季 C、松 树 D、玉米6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是: （ ）A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行 繁殖 B、茎是否高大C、种子中是含有一片子叶，还是两片子叶 D、种子有果皮包被，还是无果皮包被