初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用教课内容课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用教课内容课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了生态平衡，植食动物，肉食动物，杂食动物，沙漠蝗的非洲大餐，擂台比拼等内容，欢迎下载使用。
这些自然美景漂亮吗？这些动物可爱吗？
如果环境污染没有了这些动物 那将是一个什么样 的景象呢？
一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。比如说，鸟儿都到哪儿去了呢？在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，它们战慄得很厉害，飞不起来。这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鶇鸟、鸽子、樫鸟、鹪鹩的合唱以及其他鸟鸣的音浪； 而现在一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着营田野、树林和沼地。农场里堕的母鸡在孵窝，但却没有小鸡破壳而出。农夫们抱怨着他们无法再养猪了——新生的猪仔很小，小猪病后也只能活几天。苹果树花要开了，但在花丛中没有蜜蜂嗡嗡飞来，所以苹果花没有得到授粉，也不会有果实。曾经一度是多么引人的小路两旁，现在排列着仿佛火灾劫后的、焦黄的、枯萎的植物。被生命抛弃了的这些地方也是寂静一片。甚至小溪也失去了生命；钓鱼的人不再来访问它，因为所有的鱼已死亡。
动物在生物圈中的作用
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪50—60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。具有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀68万6千172只，获雀卵26万5千968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？
呼和贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想兔数量增加的主要原因是什么？
●某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
1 人类能否随意灭杀某种动物?为什么？2 自然系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？3 从上诉资料中你得到了哪些启示？
不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
1 人类能否随意灭杀某种动物?为什么？
自然系统中，各种动物的数量能不能无限增长？ 为什么？
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增加。
在生态系统中各种生物的数量和所占 的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡。
3 从上诉资料中你得到了哪些启示？
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
直接以绿色　　　　　　　　植物为食
既能吃植物、也能吃动物的
动物是生物圈中的消费者。
促进生态系统的物质循环
三、动物帮助植物传 粉、传播种子
蜜蜂采集的花粉装满了足上的花粉筐
—— 毛里求斯的渡渡鸟与大颅榄树
榛睡鼠存储果实，传播种子
榛睡鼠： 毛、眼睛金棕色，长尾 爱睡觉、吃榛子得名 英国重点保护的濒危动物
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害
动物在生物圈中的作用 1 在生态平衡中起重要作用。 2 促进生态系统的物质循环。 3 帮助植物传粉、传播种子。
填空1、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中，形成 和 关系。2、在生态系统中，动物是 ，植物是 ，细菌是 。
我国正在修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做①能减少青藏铁路的建设投资　　②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生态平衡　　　　　④有利于保持环境 A．①②　　　　　　B．①③　　　 C．②④　　　　　　D．③④
生态平衡是指生态系统中各种生物A数量不改变　　B比例不改变　C数量和所占比例总是相对平衡　D数量暂时平衡
在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是A．相互制约的　　B．多种多样的　　C．不断进化的　　D．谁也离不开谁
动物是人类生活的好帮手．将下列动物及其“本领”用直线连起来。啄木鸟　　　　　　　田野卫士猫头鹰　　　　　　　森林医生喜鹊　　　　　　　　捕鱼能手鸬鹚　　　　　　　　捕鼠能手