初中人教版 (新课标)第二节 绿色植物的呼吸作用教学演示ppt课件

这是一份初中人教版 (新课标)第二节 绿色植物的呼吸作用教学演示ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了知识回顾，种子萌发释放热量，实验现象，实验证明，呼吸作用，呼吸作用公式，呼吸作用的意义，农田松土遇涝排水，粮食的保存，植物的呼吸作用等内容，欢迎下载使用。

光 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体
1.光合作用的场所是
5.光合作用的能量转变是
光能 化学能
1、绿色植物呼吸作用的过程：原料、产物、部位、实际应用 △2、呼吸作用是生物的共同特征3、绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用
装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高
萌发的种子放出了热量。
二氧化碳的性质：二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊
甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.
萌发的种子释放出二氧化碳。
甲瓶 —— 熄灭乙瓶 —— 燃烧 这说明什么呢？
证明了种子呼吸时吸入了氧
燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。
甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了
概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。
有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量
冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。
为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？
记住： 晚上要把卧室内的植物搬走啦。
二、呼吸作用是生物的共同特征
绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。
呼吸和呼吸作用是一样的吗？
强调生物体与外界环境进行气体交换的过程。
强调有机物分解释放能量的过程。
呼吸作用和光合作用的比较
吸入二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
三、绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用
微生物分解动植物的尸体
植物体吸收空气中的氧，将 体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
氧气+有机物（淀粉） 二氧化碳+水+能量
为植物各种生命活动提供能量
1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）　　A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡
4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ）　A．日光下进行光合作用， 呼吸作用停止 B．光合作用强于呼吸作用　C．呼吸作用在夜间进行， 光合作用在夜间停止　D．叶片进行光合作用， 不进行呼吸作用