初中历史人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第七课 战国时期的社会变化课后测评

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第七课 战国时期的社会变化课后测评，共5页。试卷主要包含了选择题，综合题，宝瓶口等内容，欢迎下载使用。

(答案见后)


一、选择题


1．阅读小明同学绘制的中国历史朝代(时期)更替示意图(局部)，其中空白处应该是( )





A．夏朝B．商朝


C．战国 D．东汉


2．中国几千年历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期( )


A．西周 B．春秋


C．战国 D．秦汉


3．战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是( )


A．秦国B．魏国


C．齐国D．楚国


4．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息。这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是( )


A．社会大变革的时代


B．统一国家的建立


C．繁荣与开放的社会


D．民族关系的发展


5．某班举行一场辩论会，辩题是：战国争雄的利弊。认为“利大于弊”的主要理由是( )


A．后期战争具有统一性质


B．战争造就了军事家


C．战争破坏性很强


D．战争促使兵器、兵种改进


6．战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是 ( )


A．铁制工具和牛耕的推广B．个体小农的出现


C．百家争鸣的影响 D．新兴地主阶级的推动


7．《史记》：“有军功者，各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其身。……宗室(国君家族)非有军功论，不得为属籍(列入家族名册)。”材料反映的是( )


A．管仲改革B．商鞅变法


C．文景之治D．北魏孝文帝改革


8．据《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级。欲为官者五十石。”这一措施在当时所起的最主要作用是( )


A．沉重打击了旧贵族势力


B．激化了社会矛盾


C．加强了人民的法制观念


D．提高了秦国军队的战斗力


9．据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。商鞅此举( )


A．促进了军事力量的强大


B．保护了世袭贵族的利益


C．加强了对地方的管辖


D．加大了地方长官的权力


10．陕西西安栎阳城遗址是“2017年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变法的发生地。该遗址位于战国时期的( )


A．齐国B．秦国


C．赵国D．楚国


11．商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，为秦国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是( )


A．承认土地私有，允许自由买卖


B．奖励耕战


C．推行县制


D．重农抑商


12．战国时期的各国改革中，秦国的商鞅变法成效最为显著。商鞅变法取得成功的根本原因是( )


A．获得秦孝公的大力支持


B．符合人民的根本利益


C．顺应了历史发展的趋势


D．反映了新兴地主阶级的愿望


13．(2018·泰安)“工匠精神”指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念。战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷，又体现“工匠精神”的著名工程是( )


A．大运河 B．长城


C．都江堰 D．赵州桥


14．如右图所示，都江堰的主要组成部分是( )


①宝瓶口 ②鱼嘴 ③玉垒山 ④飞沙堰


A．①②③④


B．①②③


C．②③④


D．①②④


15．作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是( )


A．大禹 B．李冰


C．商鞅 D．李春


二、综合题


16．战国时期，社会经历了巨大的变革。阅读下列材料，回答问题。


材料一：历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……在战国七雄的竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。


材料二：商鞅变法明确规定：“廖力本业(努力搞好农业)，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。


——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》


材料三：“商君相秦十年，宗室贵戚多哀怨望者”


材料四：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”


——李斯《谏逐客书》


请回答：


(1)依据材料一并结合所学知识，战国时期，“大兼并”是通过战争实现的。请说出这一时期战争的特点以及三次著名的战役。


(2)根据材料二并结合所学知识回答：商鞅变法“调动了民众务农的积极性”，这是基于变法中哪一措施的实施？材料反映了商鞅变法的经济主张是什么？


(3)根据材料三，请你分析“宗室贵戚多哀怨望者”的原因。


(4)结合所学指出这次改革对秦国起到了什么作用？





17．阅读下列材料，回答问题。


材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，他带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。


材料二：他和儿子一起，带领人民在化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，两千多年来一直发挥着巨大作用。


材料三：(如图)














材料四：据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”


请回答：


(1)材料一和材料二中的两位水利专家分别指的谁？


(2)材料二、三反映的是哪一项水利工程？有哪些主要组成部分？有何功能？


(3)根据材料四，想一想，都江堰的建成与周边农业发展有什么关系？


(4)我们可以学习两位水利专家的哪些精神？














参考答案：


1-15 CCDAA ABDCB BCCDB


16.（1）特点：战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。


著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。


（2）措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。主张：重视农业生产。


（3）变法废除了贵族的世袭特权。


(4)作用：商鞅变法使秦国国富民强，为秦国统一中国奠定了坚实基础


17.（1）材料一指的是大禹，材料二指的是李冰。


（2）①都江堰； ②鱼嘴(分水堤)、宝瓶口、飞沙堰；③功能：防洪、灌溉、水运。


（3）使成都平原成为“天府之国”，两千多年来一直发挥着巨大作用。


(4)克己奉公的精神；勇于创新的精神；为民服务的精神。(言之有理即可 )