英语八年级上册Unit 6 I’m going to study computer science.综合与测试精品第3课时学案

这是一份英语八年级上册Unit 6 I’m going to study computer science.综合与测试精品第3课时学案，共10页。




组长/教学副校长审核：


学员姓名： 年 级：八年级 课时数：3课时


辅导科目：英语 学科教师： 校区名称：
授课类型
T (Unit 6 I am ging t study cmputer science)
C （句式精讲）
T （能力提升）
授课日期
年 月 日
教学内容






同步知识梳理—词汇精讲


1. grw up


grw up意为“长大；成熟；成长”。 例如：


I grew up in Beijing. 我是在北京长大的。


I want t be a ftball player when I grw up. 我长大后想当一名足球运动员。


【拓展】


（1）grw int意为“长大成为”。例如：


Mary grew int a beautiful girl. 玛丽长成了一个漂亮的姑娘。


（2）grw还有“种植；增长”的意思。例如：


The farm grws all kinds f crps, such as rice, wheat and cttn.


这个农场种植各种各样的庄稼。例如：稻谷、小麦和棉花。


The ppulatin f the wrld is grwing faster and faster.


世界人口增加得越来越快。





2. make sure


make sure＝be sure，意思是“确信”，它的后面可以跟that（可省略）引导的宾语从句、动词不定式或f短语。例如：


I am sure f his guilt.我确定他有罪。


I am sure t help yu tmrrw.我明天一定会帮你。


I am sure（that）he will achieve his gal. 我确定他会实现目标的。





3. educatin


educatin是名词，意为“教育；教育学”。例如：


Everyne wants t have a gd educatin. 每人都想有一个良好的教育。


His lack f educatin is a disadvantage when he lks fr a jb.


他缺少教育，这在找工作时是一个不利条件。


【拓展】


educatinal是形容词，意为“教育的，有教育意义的”，常作定语。例如：


The staff shuld make sure the kids have an enjyable and educatinal day.


老师们应该确保孩子们度过愉快而有教育意义的一天。


Several educatinal methds are being used at present.


很多种教育的方式目前正在被使用。





4. send


send是及物动词，意为“寄，发送”，过去式和过去分词都是sent，其后能接双宾语，即send sb. sth.=send sth. t sb.。例如：


He sent me a pstcard. = He sent a pstcard t me. 他寄给我一张明信片。


【拓展】


动词接双宾语时，有两种结构：


（1） 动词 + 间接宾语(sb.) + 直接宾语(sth.)


（2） 动词 + 直接宾语(sth.) + 介词(fr/t) + 间接宾语(sb.)


能接双宾语的动词可分为两类：


（1）常用介词t的动词有：send; give; shw; bring; shw; teach; tell等。例如：


give sb. sth. = give sth. t sb. shw sb. sth. = shw sth. t sb.


（2）常用介词fr的动词有：buy; sing; make; ck; get等。例如：


buy sb. sth. = buy sth. fr sb. make sb. sth. = make sth. fr sb.





5. reslutin


reslutin为可数名词，意为“决心；决定”，常与make形成固定词组搭配：make a reslutin意为“做决定；下决心”。例如：


Peple write dwn their reslutins and plans fr the cming year.


人们写下他们的决心以及对来年的计划。


He made a reslutin t study hard.


他下决心要努力学习。





6. hbby


hbby为可数名词，意为“业余爱好；兴趣”，其复数形式为hbbies。例如：


I cllect stamps as a hbby.


我的爱好是收集邮票。


My hbbies are letter writing, ftball, music, phtgraphy, and tennis.


我的业余爱好是写信、踢足球、听音乐、玩摄影和打网球。


My hbby is t read bks. 我的爱好是读书。





7. agree with


agree with意为“同意……；赞成……”，后面接表示人或表示“意见；观点”的词。


例如：


She agreed with me. 她同意我的意见。


I quite agree with what yu said. 我完全同意你说的话。


【拓展】


（1）agree t意为“赞同；同意”，后面接表示“计划；提议；办法；安排”等词，t是介词。例如：


They agree t my idea. 他们同意我的想法。


D yu agree t this arrangement? 你同意这个安排吗？


（2）agree还可以用于that从句前，表示“同意；一致认为”。例如：


We all agreed that it was a gd plan. 我们一致认为这是一项好计划。


It was agreed that anther meeting was necessary. 大家一致认为有必要再开一次会。





8. persnal


persnal是形容词，意为“个人的；私人的”。例如：


This is a persnal letter. 这是一封私人信件。


Can I ask yu a persnal questin?


我可以问你一个私人问题吗？


【拓展】


persnality是名词，意为“个性；性格”。例如：


She has such a kind, friendly persnality.


她个性善良友好。


It cmpletely depends n yur persnality.


这完全由你的性格决定。





9. imprve


imprve是动词，意为“改进；改善；提高”。例如：


Yu’d better wrk ut a plan t imprve yur writing skills.


你最好制定一个精心提高写作能力的计划。


We haven’t discvered hw t imprve it.


我们还没找到如何改进它的办法。


【注意】


imprve的意思是“改进；使更好（make better）”，已包含better之意，因而不能再与better连用。


【拓展】


imprvement是名词，意为“改善；改进；提高”。例如：


This essay represents a cnsiderable imprvement n yur recent wrk.


这篇论文说明你最近的工作取得了相当大的改进。





10. discuss


discuss是动词，意为“讨论；商量”。常用短语为：discuss sth. with sb.意为“和某人谈论某事”。例如：


We discussed ur plans fr the new term.


我们讨论了我们的新学期计划。


Yu needn’t discuss this matter with me.


你不必和我讨论这件事。


【注意】


discuss一般不直接跟动词不定式作宾语，但可跟“疑问词+动词不定式”结构或从句。例如：


They are discussing hw t d it.


他们在讨论该怎么做这件事。


We discussed when we shuld leave.


我们商量了该什么时候动身。


【拓展】


argue与discuss的辨析


(1) argue着重于自己的看法、立场，提出论据，以理说服他人。例如：


There is n need arguing abut the matter. 不必就此事辩论了。


(2) discuss重在交换意见，进行讨论，不含有说服对方的成分。例如：


We’re ging t discuss the questin. 我们打算讨论这个问题。





词汇精练


Ⅰ. 根据句意补全单词。


1．—D yu knw the ______(意思)f this wrd?


—Srry，yu can lk it up in the dictinary．


2．Srry，we dn't knw my mther's ______(爱好)．


3．What can we d t ______(提高)my Chinese，Ms Dai?


4．Well，bys and girls，yu can ______(讨论)it in grups．


Ⅱ. 用括号中单词的正确形式填空。


1．Last week Lisa ______(send)me a dll．


2．I dn't like these ______(freign)because they're nt friendly．


3．Oh，in fifteen minutes．I ______(ck)fr yu，Jim．


4．It's nt plite t ask thers ______(persn)questins．


5．When my sn ______(grw)up，I want him t be a dctr．


6．Just nw his mther ______(agree)t take us t see her ffice．


Ⅲ. 汉译英。


1. 自我改进；自我提高_______________


2. 同意；赞成____________________


3. 写下；记下_____________________


4. 属于某人自己的___________________


5. 在…….开始____________________


Ⅳ. 选词填空。


engineer，send，medicine, grw，cllege，


1．Take the ______ and then yu'll be OK sn．


2．His father is an ______．


3．What are yu ging t be when yu ______ up?


4．They are ging t ______ me this pstcard．


5．Next year his sister is ging t ______．


prmise，discuss，weekly，wn，beginning


6．My sister usually makes reslutins at the ______ f the year．


7．Let's ______ his bilgy reprt，shall we?


8．Did yur mther ______ t buy a new bike fr yu?


9．He prepares ______ prgrammes in this rm.


10．Well，this is my ______ rm．








句式精讲


1. have t d with…


have t d with…意为“关于；和……有关系”，其同义句为“be t d with…”; 其否定句为“have nthing t d with…”意为“与……无关”。例如：


The accident was t d with his carelessness. 这次事故与他的粗心有关。


This bk has t d with cmputers.这是一本关于电脑方面的书。


This matter had nthing t d with me. 这件事与我毫无关系。


2. We make prmises t ther peple.


prmise为可数名词，意为“承诺，诺言”。例如：


Give me yur prmise that yu'll never be late again. 答应我你绝不再迟到。


prmise常用的词组有：


give/make a prmise 许下诺言 keep a prmise 信守诺言


carry ut a prmise 履行诺言 break a prmise 违背诺言


【拓展】


prmise作动词，意为“允诺，答应”。常用下列结构：


(1) prmise sb. sth.＝prmise sth. t sb. 例如：


I can't give yu the bk, I've prmised it t Suan.


我不能给你这本书，我已答应把它给苏珊了。


(2) prmise t d sth. 例如：


He prmised t help us. 他答应帮助我。


(3) prmise＋that从句 例如：


He prmised me that he wuld be here at six.


他答应我他将在六点在这儿等我。





3. have … in cmmn


have…in cmmn意为“在……有共同之处。”中间常加much，smething，nthing等不定代词表示“有很多、一些共同之处或没有共同之处”。例如：


They are brthers, but they have nthing in cmmn.


他们虽然是兄弟，但却没有一点共同之处。


Their views have much in cmmn with mine.


他们的观点跟我的有很多共同之处。


【拓展】


cmmn还有“普通的，常见的，一般的（无比较级）”的意思。例如：


It’s a cmmn mistake. 这是常见的错误。


The flwer is cmmn in spring这种花春天很常见。





4. There are different kinds f reslutins.


kinds f 意为“多样的”，其中的kind为可数名词，意为“种类”；其常用搭配为：a kind f 意为“一种”；all kinds f 意为“各种各样的”。常用来修饰名词。例如：


This is a kind f bird. 这是一种鸟。


There are all kinds f birds in the tree. 树上有各种各样的鸟。


There are many kinds f fishes in the lake. 湖里有许多种鱼。


【拓展】


kind f意为“有点”，相当于“a little”。例如：


I am kind f hungry. = I am a little hungry.


我有点饿了。





5. They are ging t take up a hbby.


take up意为“学着做；开始做”。例如：


I want t take up painting during the hliday.


我想在假期学习绘画。


He left a jb in the city t take up farming.


他辞去城市的工作，开始务农。


Angela used t be a mdel and has decided t take it up again.


安杰拉以前当过模特，现已决定重操旧业了。








【拓展】


take up还可意为“占据；占用”。例如：


The table takes up t much rm.


这张桌子太占地方。


I dn’t want t take up yur time.


我不想占用您的时间。





句式精练


Ⅰ. 句型转换。


1．Kang Kang is ging t be a reprter when he grws up．(就划线部分提问)


______ is Kang Kang ging t ______ when he grws up?


2．His brther practices basketball every afternn．(用this afternn替换every afternn改写句子)


His brther ______ ______ ______ ______ basketball this afternn.


3．Many reslutins have t d with self-imprvement．(改为同义句)


Many reslutins _______ _______ _______ _______ self-imprvement.


4．—Is yur brther ging t be an engineer? (作肯定回答)


—______，______ ______.


5．I dn’t d well in writing stries．(改为同义句)


I'm nt ______ ______ writing stries．


Ⅱ. 根据句意完成下列句子，每空一词。


1．他是足球队员吗?


Is he a ______ ______?


2．这对双胞胎在很多方面都有共同之处。


The twins ______ _______ ______ _______.


3．米勒先生是一位公交车司机。


Mr．Miller is a ______ ______．


4．我想成为一名护士，但是对此没有把握。


I want t be a nurse，but I'm ______ ______ ______ it．


5．凯特要去上表演课。


Kate is ging t ______ ______ ______．


6．我们都想取得好成绩。


We all want t ______ ______ ______.


7．实际上决心是一种承诺。


In fact a reslutin is a ______ ______ ______.


8．此事与韩丽无关。


This matter has ______ ______ ______ ______ Han Li．


9．你应该制订每周的学习计划。


Yu shuld make a ______ ______ fr schl wrk


10．托尼决定开始培养新爱好。


Tny decided t ______ ______ a new hbby．











I. 单项选择。


（ ）1．I was interested in acting when I was yung s I want t be an ______ when I'm lder．


A．dctr B．actr C．engineer D．vilinist


（ ）2．After yu finish ______ the dishes，yu can take a walk with yur father．


A．d B．des C．t d D．ding


（ ）3．I want t be a prfessinal basketball player，______ I practice basketball every day．


A．because B．s C．r D．but


（ ）4．When Bill grws up，he's ging t be a(n) ______．


A．cmputer B．basketball C．plane D．engineer


（ ）5．—Hw abut ging hiking this weekend?


—That sunds like ______．


A．interesting B．bring C．exciting D．fun


（ ）6．Helen's sister practices ______ guitar every day．


A．plays the B．playing the C．t play D．playing


（ ）7．The students are ding mrning ______ n the playgrund．


A practice B．exercises C．training D．sprts


（ ）8．I hated the persn arund me because he kept n ______．


A．smke B．smking C．t smke D．smked


（ ）9．My mm usually gets angry when I ______ t d my hmewrk．


A．frgets B．frgtten C．frgt D．frget


（ ）10．—Culd yu buy ______ snacks?


—I'm srry．but I dn't have ______ mney．


A．any；any B．sme；sme C．any；sme D．sme：any


（ ）11．Lana likes t ______．She wants t be a ______．


A．ck；cker B．cker；cker C．ck；ck D．cker；ck


（ ）12．If we really wrk ______，we'll be famus．


A．hardly B．hard C．easy D．quite


（ ）13．Linda is a Chinese girl but she ______ in the USA．


A．lked up B．grew up C．walked up D．ate up


（ ）14．His aunt prmised ______ him t see Beijing Opera just nw．


A．t take B．taking C．tk D．takes


（ ）15．—Are yu ging t visit Center Z tmrrw?


—______．We're ging t visit Green Z．


A．Yes，we are B．N，we aren't C．Yes，we d D．N，we dn't