《梦回繁华》习题PPT课件

这是一份八年级语文《梦回繁华》习题PPT课件，共26页。
PPT课件主要包含了学知识，练能力，优素养等内容，欢迎下载使用。

1.(素养创新题)阅读下面材料，完成题目。
材料一：故宫博物院深入解读文物藏品内涵，选取特色最为鲜明，兼具文化、艺术与情感价值的文物元素进行文创产品开发，体现出厚重的文化意蕴。故宫文创还强调创意性及功能性，通过“用”让普通人真实感受故宫文化气息。 材料二：故宫博物院现藏的《千里江山图》是宋代画家王希孟的山水画作品，是中国十大传世名画之一。故宫博物院以《千里江山图》为灵感，设计了多种文创产品。其中手提袋的亮点是将《千里江山长卷》印制在一条160厘米的长织带上，完整地展现了原作宏远辽阔、绵延千里的气韵。
营业员：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(1)一位游客想在故宫博物院的文创商店买一件纪念品带回家，营业员向他推荐了“千里江山手提袋”。请你以营业员的身份和游客对话，让这位游客满意而归。(不能照抄材料)游客：您好！我想买一件故宫博物院的纪念品带回去，能不能推荐一下？
这手提袋上的图是宋代画家王希孟的《千里江山图》，是中国十大传世名画之一，我们的手提袋将这幅图完整地印在了上面，您把它带回家，就是把《千里江山图》带回家，而且我们的手提袋质量也很好，很实用哦。
游客：这件纪念品真是既有艺术价值又很实用，我太满意了！谢谢您！
(2)下图是上海博物馆的镇馆之宝大克鼎，请你依据文博创意产品的特点为大克鼎设计两个文创产品。(手提袋除外)
示例：大克鼎冰箱贴示例：大克鼎暖手袋、大克鼎形状的书签。
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快速对答案
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A(B.遐—暇；C.扭—纽；D.拔—跋)
B(ｚｈòｎｇ—zhǒng)
C(“络绎不绝”的对象是人、马、车、船等，不能用来形容“论著”。A.遒劲：强劲有力，刚健有力，多指书画的运笔。B.簇拥：很多人紧紧围绕着或护卫着。D.摩肩接踵：形容往来人多,拥挤不堪)
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C(A.成分残缺，在句末加上“的活动”；B.语序不当，把“阶段性”调到“取得了”后面；D.两面对一面，在“取得”前加上“能否”)
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C(句④⑤的“比如”“又如”是举例解释句③，不能作为首句，排除D项，根据“又如”可以判断这三句顺序为③⑤④，排除A项；句③⑤④讲理论，句①②讲应用，根据逻辑可以确定句③⑤④在句①②前面)
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D
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时间 名称 变化 阅读对象 传播途径
8
（1）朝廷政治新闻（2）诏书、法令公报、奏章疏表、工作报告、战报、社会信息
9
①内容更丰富，除了政治新闻，还有体育、社会、科技等大量信息、内容；②呈现方式更多元，有图片、视频、音频等；③传播更快捷，各地发生的新闻可以第一时间展现；④能满足个性化需求，订阅自己喜欢的内容。（答出两点即可）
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(1)示例：您好！欢迎光临，您可以考虑一下这款“千里江山手提袋”。 这手提袋上的图是宋代画家王希孟的《千里江山图》，是中国十大传世名画之一，我们的手提袋将这幅图完整地印在了上面，您把它带回家，就是把《千里江山图》带回家，而且我们的手提袋质量也很好，很实用哦。(2)示例：大克鼎暖手袋、大克鼎形状的书签。

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