八年级上册11* 与朱元思书获奖习题ppt课件

这是一份八年级上册11* 与朱元思书获奖习题ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了向东或向西，表示约数，文中指飞奔的马，往高处远处伸展，笔直地向上直插云天，同“返”返回，在上面，水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石等内容，欢迎下载使用。

1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A．缥碧(piǎ)　轩邈(miǎ)　千转不穷(zhuàn)B．窥谷(kuī) 经纶(lún) 在昼犹昏(zòu)C．急湍(tuān) 嘤嘤(yīnɡ) 戾天(nì)D．泠泠(lín) 鸢飞(yuān) 横柯(kē)
2.解释下列加点的词。(1)风烟俱净_______(2)任意东西____________(3)一百许里___________(4)猛浪若奔________________(5)负势竞上_______　_______(6)互相轩邈________________(7)争高直指______________________
(8)千转不穷_____________________________(9)百叫无绝________(10)望峰息心________(11)经纶世务____________(12)窥谷忘反_______　________________(13)横柯上蔽________
同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣
3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．泉水/激石，泠泠/作响
4.下列加点词意义相同的一项是( )A．从流飘荡　　　　　七十而从心所欲B．猿则百叫无绝 天下独绝C．有时见日 清流见底D．蝉则千转不穷 转视积薪后
看见。A.跟、随/顺从；B.停止/独特的，少有的；D.同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣/转身。
5.翻译下列句子。(1)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。
(2)急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪像奔腾的骏马。
(3)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(重重叠叠的)山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。
(4)经纶世务者，窥谷忘反。
看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。
(5)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝在上交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。
6.理解性默写。(1)正面描写江水清澈的句子是：__________，___________。(2)侧面描写江水清澈的句子是：__________，___________。(3)运用比喻和夸张的修辞手法突出水流湍急的句子是：__________，__________。(4)借景抒发内心深刻认识的句子是：_____________________________________________。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
阅读考点9　写景方法之化静为动、以动衬静考点解读：①化静为动：将本来是静止的景物加以刻画，使之具有动态感，从而使文章富有生气，情趣盎然。②以动衬静：以动态的景物来反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的氛围。常见题型：①化静为动：将本来是静止的景物加以刻画，使之具有动态感，从而使文章富有生气，情趣盎然。②以动衬静：以动态的景物来反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的氛围。答题思路：①首先明确是化静为动还是以动衬静；②分析景物特点和作者感情；③根据手法确定其他作用。题目链接：题8、13
7.作者先勾勒出富春江沿岸“____________________”的景色特点，再细致描绘。写水时，作者抓住了水的________和________的特点；写山时，分别从____觉和____觉来写景，多层次多角度展示富春江两岸群山之美。
8.下列各项对课文写法分析有误的一项是( )A．作者没有运用移步换景的写法，而是在总写之后，用分镜头逐一描绘。先写“奇山”，再写“异水”，思路清晰，层次分明。B．“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”表面看起来似乎是写蝉、猿的声音，实质是以声衬静，即以声音来反衬山林之寂静。C．全文详写“山”，略写“水”；写“水”的部分，详写静态，略写动态；写“山”的部分，详写动态，略写静态。这样既突出景物的主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。D．“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”写光线随枝条疏密而明暗，是因为人在船上，船随水行。这是以静写动，寓动于静的写法。
9.课文的主旨句是哪一句？表达了作者怎样的思想感情？
主旨句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。表达了作者鄙弃名利、爱慕自然、避世隐退的高洁情趣。
与顾章书吴 均 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ 【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。
10.解释下面加点词的意思。(1)蝉吟鹤唳_____(2)岂徒语哉_______
11.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A．仆去/月谢病，还/觅薜萝B．梅溪/之西，有/石门山者C．既素/重幽居，遂葺/宇其上D．幸/富菊花，偏/饶竹实
12.用现代汉语翻译下面的句子。山谷所资，于斯已办。
山谷中隐居生活所需要的物品，这里都已经具备。
13.选文运用了“化静为动”的手法，请找出有关语句并简要分析其作用。
森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。这几句中的四个动词“争”“限”“含”“蓄”，不仅突出了山之高，水之深，且化静为动，赋予无生命的崖壁、山峰、石洞、潭水以活力和生机，生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了作者强烈的热爱之情。
14.这篇山水小品文抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了作者热爱美丽的大自然、寄情山水、淡泊名利和避世隐退的思想感情。
【译文】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清响，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而这个地方有很多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活所需要的物品，这里都已经具备。被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！
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15.阅读下面的文字，按要求答题。 一个名叫李子柒的四川姑娘火了。火到什么程度？世界闻名。她主要是在一些自媒体平台上发布自己制作美食的短视频。几年下来，积累了几千万粉丝，在国外某知名自媒体平台上，她的订阅量几乎和CNN差不多。镜头里的李子柒，干什么都十分专注，一板一眼，看上去是那么沉隐扎实，这对于社会上的一种浮躁之气，颇有静气凝神之效。 何谓浮躁？具体表现很多，比如干事业急于求成，总想着一口吃个胖子，以至于不能静下心来学习、研究，心神不宁，心猿意马，往往导致工作上追求浮夸，生活中热衷浮华。
这种情绪长期萦绕心头，对人心理健康的负面影响不小。都说现代社会提供了前所未有的生命体验，新颖的娱乐形式层出不穷，生活质量不断提升，但人的心理健康问题也随之凸显，亚健康、抑郁症、暴躁症，过去闻所未闻，如今______________。人们渴望心灵上的宁静。当此际，看到李子柒那样专注地处理一件事，无异于服用了一剂清凉药，产生类似于禅定的效果。反躬自省下，得到心灵的净化，产生愉悦感，压力得到释放，情绪得到抚慰。
(1)在文中横线处填上一个恰当的四字短语(或成语)。(2)上面的文字对你有什么启发？请写一段话。(不超过100个字)
示例：在如今竞争激烈的社会，面对内心的浮躁，我们要学会用理智的眼光看社会。不随波逐流，不好高骛远，根据自己的实力、能力，制定切实可行的奋斗目标。只要我们怀有平稳的心态，就能静下心来踏踏实实地过好每一天。
(3)【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽，秀美天下闻。古往今来，有多少文学大家为它吟诗作赋，泼墨挥毫。请根据你的积累，写两句描写三峡或长江的诗词名句。
示例：①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。③巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。④山随平野尽，江入大荒流。
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(1)消散(2)向东或向西(3)表示约数(4)文中指飞奔的马(5)凭借争着(6)往高处远处伸展(7)笔直地向上，直插云天(8)同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣(9)停止(10)平息(11)筹划、治理(12)看到同“返”，返回(13)在上面
A(B.ｚòｕ—ｚｈòｕ；C.ｎì—ｌì；D.ｌíｎ—línɡ)
C(“忘反”是一个动宾短语，中间不宜断开，因此正确的朗读节奏是：经纶/世务者，窥谷/忘反)
(1)水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。(2)湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪像奔腾的骏马。(3)(重重叠叠的)山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。(4)看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。(5)横斜的树枝在上交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。
C(看见。A.跟、随/顺从；B.停止/独特的，少有的；D.同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣/转身)
(1)水皆缥碧 千丈见底 (2)游鱼细石 直视无碍 (3)急湍甚箭 猛浪若奔 (4)鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者窥谷忘反
奇山异水，天下独绝 清(清澈) 急(湍急) 视 听
A(先写“异水”，再写“奇山”)
B(A.仆/去月谢病，还/觅薜萝；C.既/素重幽居，遂/葺宇其上；D.幸富/菊花，偏饶/竹实)
（1）示例：司空见惯（2）示例：在如今竞争激烈的社会，面对内心的浮躁，我们要学会用理智的眼光看社会。不随波逐流，不好高骛远，根据自己的实力、能力，制定切实可行的奋斗目标。只要我们怀有平稳的心态，就能静下心来踏踏实实地过好每一天。