高中第5课 古代非洲与美洲教学设计

这是一份高中第5课 古代非洲与美洲教学设计，共5页。

[教学目标]


1.知道古代非洲三大文明及美洲印第安三个文明中心


2、理解地理环境对其文明进程的影响，非洲文明和美洲印第安文明对人类社会发展的影响。


3、认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，文明多元性和文明在交流中发展的道理。


[学习目标]


1、学生通过课前填写《古代非洲文明》、《古代美洲文明》两个表格，初步掌握运用列表整理文明区域范围、存在时间、主要文明成果等基础知识的技能。并能对比归纳文明特点。


2、通过阅读历史地图，结合自然地理知识，初步掌握分析地理环境对人类文明进程影响的方法。


3、通过观看《美洲文明》视频、阅读教材小字、历史纵横等栏目掌握从历史资料、文献中发现历史信息的方法。总结出文明在交流中发展、在闭塞中衰亡的原因。


[重点与难点]


重点:古代东非文明和西非文明的特点；美洲印第安文明的主要特征。


难点:撒哈拉沙漠以南的非洲文明发展缓慢原因；美洲印第安文明衰亡的主要原因。


[设计说明]


1.学生对非洲的文明大都停留在对北非古埃及文明的认识，而对印第安人的了解也只是从哥伦布发现美洲时知道他是美洲的土族居民。撒哈拉沙漠以南的非洲文明以及美洲印第安人文明学生知之甚少,通过本课学习不仅能让学生了解古代非洲和美洲主要文明区域及主要的文明成就,而且还能让学生认同世界文明由各民族、各地区人民共同创造的道理。


2.非洲文明发展较为缓慢,甚至几乎不为世人所知,其原因是什么,为本课的一个难点。


3.因为大洋阻隔，美洲处在基本隔绝的状态，文明发展的孤立性十分突出，地域性特征相当明显。本节课把美洲印第安文明的主要特征作为教学的重点。


4、美洲印第安文明的迅速衰落也给人类留下许多启示。除了西方殖民者的侵略、自然灾害等原因外，美洲印第安文明本身在发展过程中也存在着许多的局限和弊端。因为种种原因，美洲印第安文明与其他地区文明的交流几乎为零。即使是在美洲大陆内部，不同地区文明之间的交流也少得可怜。导致美洲印第安文明衰亡的原因有很多，但是学生的认识大多比较片面。限于篇幅，教材在编排中也无法做到面面俱到。所以本节课把美洲印第安文明衰亡的主要原因作为教学的难点。


[教学设计]


一、导入新课：


1、出示图片：把学生从中非友好往来的现实一步步导入对古代非洲和古代美洲的历史的新课学习。


（1）《2018年中非合作论坛北京峰会》图片及主题“合作共嬴，携手构建更加紧密的中非命运共同体”，说明学习本课有很强的现实意义。


（2）《海上丝绸之路示意图》，《东非肯尼亚曼布鲁伊遗址出土铜钱和瓷片》图，说明中非友好往来历史悠久。


（3）《哥伦布四次美洲航线示意图》说明美洲的文明就是印第安人文明。


2、出示史料：学生带着问题学习本课知识


（1）"非洲本土不是一个历史的大陆,处在野蛮的、未开化的状态中处"--黑格尔


"非洲人从来就没有发展过自己的文明" --巴兹尔•戴维逊


提问：黑格尔关于非洲历史的命题在长达一个世纪的时间里被西方学者奉为金科玉律。你是


否同意上面的观点?西方学者为什么会有这样观点?


（2）“哥伦布发现美洲之前的美洲人，完全过着蛮荒、没有国家、没有历史的混沌生活”


提问：古老的印第安人真的向美国历史学家霍姆伯格说的那样从未开创过自己的文明吗？


二、新课讲解：


（一）古代非洲文明:


1、自主学习：学生课前预习填写的《古代非洲文明》表格


（1）分小组统一表格内容


（2）以小组为单位展示学习成果


古代非洲黑人文明


2、教师点拨：出示图片和相关史料介绍


（1）非洲最大的民族班图人：班图民族广泛分布在撒哈拉以南非洲各地，他们为农耕部落，在迁移中逐渐吸取畜牧文化和渔猎文化，发展成为混合经济，包括农业、牧业、和铸造业。数千年的迁徙活动展现了古代非洲人生机勃勃、开拓进取的精神，证明非洲绝非一块停滞不前，没有历史的黑暗大陆。班图人的迁徙，传播了先进的文化技术，促进了民族融合和国家组织的产生，对非洲古代史的演变与发展具有深远影响。


（2）西非古城廷巴克图：西非贸易和文化中心，伊斯兰文化传播的中心


3、合作探究：（分小组进行）


探究一：学生观察《古代非洲国家示意图》回答：


（1）非洲的地理环境特征？


（2）这种地理环境特征可能会对非洲文明产生怎样的影响？


探究二：学生依据地图和文物遗迹分析


（1）东非古国阿克苏姆王国的特点？


（2）并根据史料分析阿克苏姆文明的兴衰原因？从中我们得到什么启示？


探究三：比较西非文明和东非文明的不同？


（二）古代美洲文明：


1、自主学习：学生课前预习填写《古代美洲文明》表格


（1）分小组统一表格内容


（2）以小组为单位展示学习成果


古代美洲印第安人文明


2、合作探究：（分组进行）


探究一：请同学观察书中《古代美洲文明示意图》分析


（1）美洲的地理位置特征及其对印第安文明发展进程可能产生的影响。


探究二:观看《美洲文明》视频后，学生分组讨论


总结出印第安文明对现代人类生活的影响。


美洲印第安文明衰亡的原因有哪些？


探究三：西非桑海帝国和美洲印加帝国比较


[本课小结]


受萨哈拉沙漠和大海的阻隔，非洲大陆相对比较封闭。这种闭塞的环境使非洲文明独立发展，进程缓慢。


受大洋阻隔，美洲处在基本隔绝的状态，文明发展的相对孤立，造成美洲文明发展缓慢。


3、世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，文明多元性和文明在交流中发展。非洲文明和美洲印第安文明对人类社会发展的影响深远。


4、文明在交流中发展、在闭塞中衰亡


[巩固练习]略

















参考答案：


1、非洲的地理环境特征？


亚洲西部，欧洲南部。东临印度洋，西临大西洋，北临地中海。撒哈拉沙漠将非洲大陆分割成北非和南部非洲


2、这种地理环境特征可能会对非洲文明产生怎样的影响？


受沙漠和大海的阻隔，非洲大陆相对比较封闭。这种闭塞的环境使非洲文明独立发展，进程缓慢。


3、古代非洲黑人文明


4、东非古国阿克苏姆王国的特点？


特点；混合型文明，城市繁荣对外贸易发达


5、并根据史料分析阿克苏姆文明的兴衰原因？从中我们得到什么启示？


原因：阿克苏姆王国扼守在印度洋通过红海到地中海的贸易航线，海外贸易发达。后由于


波斯夺占阿克苏姆的部分海岸属地和通商城市。随着阿拉伯帝国的兴起，阿克苏姆


与海外联系全被隔绝，国家趋于衰落，并导致最后灭亡。


启示：一个文明如果保持活力必须与其他文明交往，同时也要寻求自身独立发展动力，不能过于依赖于其他文明的输入。


6、古代美洲印第安人文明


7、美洲的地理位置特征及其对印第安文明发展进程可能产生的影响。


美洲位于太平洋与大西洋之间，远离欧亚大陆。印第安文明的发展长期处于独立形成、独立发展，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流的状况。美洲三大文明中心多处于热带雨林、热带高原气候的高原、峡谷、盆地地带，三大文明之间也几乎没有交流，因此印第安文明发展相对缓慢。


8、印第安文明对现代人类生活的影响。


印第安人培育了玉米、马铃薯、西红柿等40多种农作物，奎宁等药物至今仍在医药领域广泛应用。这一切都大大地丰富了人类的生活。


同时，印第安人修建的金字塔、神庙、城市等建筑今天也成为人类宝贵的文化遗产。


美洲印第安文明衰亡的原因有哪些？


西方殖民者的侵略；疾病瘟疫等灾害的破坏；缺少与外界的沟通和交往；内部之间的交流也几乎为零。


10、西非桑海帝国和美洲印加帝国比较























名称
存在时间
主要文明成果（特点）
西


非
加纳
8—13世纪
马里
13—17世纪
桑海
15—16世纪
东非
阿克苏姆（今埃塞俄比亚）
4世纪鼎盛11世纪衰落灭亡
南非
大津巴布韦
11世纪末建国14—15世纪鼎盛
名称
区域
存在时间
主要成果
玛雅文明
今墨西哥、危地马拉、洪都拉斯一带
3—9世纪鼎盛15世纪衰落
阿兹特克文明
今墨西哥地区
14世纪兴起


16世纪鼎盛
印加文明
安第斯高原秘鲁库斯科地区
13世纪兴起


15世纪末---


16世纪鼎盛
名称
存在时间
主要文明成果（特点）
西非



加纳
8—13世纪
黄金、象牙、奴隶换马、布匹、盐（黄金交易、陆海贸易）
马里
13—17世纪
扩大版图和贸易；城市文化繁荣（文化中心廷巴克图）
桑海
15—16世纪
中央集权；扩大贸易；使用奴隶；兴建学校，鼓励文化发展
东非
阿克苏姆


（今埃塞俄比亚）
4世纪鼎盛


7世纪衰落
兼收并蓄混合文明；海外贸易发达（贸易大国，铸金属货币）；城市繁荣（巨石建筑)
南非
大津巴布韦
11世纪末建国


14—15世纪鼎盛
4—5世纪巨石建筑群
名称
区域
存在时间
主要成果
玛雅文明(热带丛林文明)
今墨西哥、危地马拉、洪都拉斯一带
3-9世纪鼎盛时期


15世纪衰落
农业:培育玉米、马铃薯、西红柿等40多重农作物；手工业:制造陶器；建筑:金字塔庙宇；艺术：彩陶、雕刻、壁画(美洲的希腊)；表意文字；历法：太阳历；数学：20进位制，0的概念。
阿兹特克文明
今墨西哥地区
14世纪兴起


16世纪鼎盛
农业:浮动园地；玉米、豆类、龙舌兰


社会组织:公社土地所有制和奴隶劳动制


建筑:神庙金字塔、浮雕；特诺奇蒂特兰城


历法:太阳历；象形文字；人祭；信奉羽蛇神
印加


文明
安第斯高原秘鲁库斯科地区
13世纪兴起


15世纪末---16世纪初鼎盛
印第安文明集大成者；中央集权国家；完善的道路系统，设驿站；没有文字结绳记事；建筑石城要塞；马丘皮丘城。
西非桑海帝国
美洲印加帝国
相同点



鼎盛时间： 15—16世纪


地区地位：都是当时最强大国家


国家体系：中央集权


帝国疆域：向外扩张，疆域辽阔


衰落灭亡：外族入侵
不同点



黑人文明的最高代表


对外贸易，鼓励商业


兴办学校，文化繁荣
印第安文明集大成者


重视农业，修梯田水渠


完善道路系统，设驿站