人教版 (2019)必修 第一册第二节 土壤多媒体教学ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第一册第二节 土壤多媒体教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了土壤的功能和养护，预习清障，土壤的功能，土壤养护，当堂训练等内容，欢迎下载使用。

1.图中呈现了哪些圈层？土壤层上下各有哪些圈层？ 2.土壤中的矿物质、有机质、水和空气分别来自哪一圈层？ 3.土壤与四大圈层之间有无明确界限？为什么？ 4.为什么四大圈层在土壤中的接触是紧密的？
（1）处于四大圈层紧密接触的过渡地带，联系有机界和无机界的关键环节；
（2）为植物生长提供了扎根立足的条件，改变了地理环境；
（3）具有重要的蓄水、保水功能，是人类可以利用的珍贵自然资源。
课堂探究--“北丘洼变迁记”
1.分布广泛；多呈斑块状分布于南、西、北部；滨海地区相对集中、连片分布。2.地形 地处丘陵山地，地下水埋藏深，盐分不易在地表富集。3.春季 夏季降水多，土壤中的盐分被淋洗；秋季降水减少，土壤开始返盐；冬季气温低，蒸发弱，盐分相对稳定；春季降水少，气温回升快，蒸发旺盛，土壤进一步返盐，加剧土壤盐碱化。
课堂探究 --“北丘洼变迁记”
（1）自然原因：北丘洼地势封闭、低洼，地下水埋深浅；旱涝频繁。（2）人为原因: 大水漫灌，只灌不排的做法，导致地下水位上升，加剧盐碱化。
“盐随水来，盐随水去，水散盐留”。以治水为中心，完善排灌系统，使用工程和生物等综合配套技术，科学调控土壤中的水盐运动。具体措施有引淡淋盐、井排井灌、覆盖、生物措施等。
思维导图--盐碱地综合治理措施
变式训练 ---红壤“改良记”
我国红壤区主要分布于南方低山丘陵，主要覆盖有亚热带常绿阔叶林以及季雨林农业生态区。平均温度在17~22°C，降雨量1600~1900mm。其主要特征是缺乏碱金属和碱土金属而富含铁、铝氧化物，呈酸性红色，土性较粘，肥力较低。红壤分布区水热资源丰富，土地利用潜力大。 结合材料，请提出红壤的改良措施。
增施有机肥；秸秆还田；合理使用碱性肥料；种植绿肥；掺砂等。
【拓展阅读】绿肥作物的新春天
绿肥种植具有提供养分、培肥地力、改善土壤结构、提供饲草、保障粮食安全、改善生态环境以及节能减耗等作用，在我国传统农业中具有重要的发展意义。我国绿肥种质资源丰富，主要有豆科、禾本科、十字花科和菊科等。绿肥应用模式主要包括间套作、轮作、肥饲兼用型绿肥牧草生产以及果园绿肥种植模式。 我国各地“绿肥+模式”。
【生物名片】高颜值绿肥作物——紫云英紫 又名红花草、草子，是豆科越年生草本植物，是稻田最主要的冬季绿肥作物。紫云英鲜草含氮(N)0.4%、含磷(P2O5)0.11%、含钾(K2O)0.35%；紫云英干草含粗蛋白质24%、粗脂肪4.7%、粗纤维15.6%、灰分7.6%。它不仅是优质的有机肥，还是牲畜的好饲料，种好紫云英对改良土壤、培肥地力、促进粮食和畜牧业的发展有着重要的意义。
自学窗--地方病与土壤
1.什么是地方病？2.地方病发生地有何突出的特点？3.水土中碘缺乏或过量会对人们造成哪些危害？如何预防和治疗？4.你还了解哪些地方病种类？
绿肥作物是以其新鲜植物体就地翻压或沤、堆制肥为主要用途的栽培植物总称，多年在稻田、棉田、麦田、果园、茶园等地种植，除用以改良土壤以外，也可作为饲草，或作为覆   盖作物栽培以改善环境，抑制杂草等。绿肥作物的种植在我国分布很广，有间种、套种、混种、插种等多种种植方式，群众对种植绿肥作物深有体会地说：“种绿肥不怕不得收，只怕懒人不开沟 。” 根据材料完成1-3题 。1．我国南方的茶园中，常利用行间种植绿肥作物，以提高茶叶品质，其原理是（   ） A．增加空气湿度，改善茶园小气候 B．抑制杂草的生长，减轻病虫害 C．调整土壤湿度，减轻冻害的威胁 D．减轻水土流失，增加土壤水分
2．“种植绿肥不怕不得收，只怕懒人不开沟”说明威胁绿肥作物种植的自然灾害是（   ）A．旱涝 B．冻害 C．高温 D．大风3．在华北平原的引黄灌区常采取农作物与绿肥作物套种的种植模式，其主要的生态效益是（ ） A．降低风速，改善农田小气候 B．保持水土，增加地表粗糙度C．充分利用光热资源，增产增收 D．减少蒸发，减轻表土盐碱化
4.阅读图文材料，完成下列问题。材料一　土壤与其他自然地理要素的关系图。 材料二　理想土壤的成分体积比例图。
成土母质、生物、气候、地貌等。
(1)根据材料一，分析影响土壤形成的因素。 (2)土壤固体包括矿物质和有机质，试说明其来源。 (3)试分析土壤孔隙中的空气和水分异常对植物的影响。
矿物质来源于成土母质，有机质来源于生物。
空气过多、水分过少会导致植物缺水而凋萎；空气过少、水分过多，会导致土温降低，土壤缺氧，并且会因涝渍而导致植物死亡。