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    2020-2021学年新教材地理人教版必修第一册同步教学课件:提升案 5.2土壤(第2课时) 课件(23张)
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    高中地理人教版 (2019)必修 第一册第五章 植被与土壤第二节 土壤教课内容ppt课件

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    这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第五章 植被与土壤第二节 土壤教课内容ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了课标解读,土壤的功能,土壤的养护,南方红壤的改良,防治措施,种养结合,地方病与土壤,当堂训练等内容,欢迎下载使用。

    观察:“土壤在地理环境中的地位”示意图,说出土壤在四大圈层中的位置,描述土壤的基本功能。
    思考:结合生活实践思考土壤有哪些功能?
    农作物可抵御适度的旱情
    思考:土壤与人类之间的关系?
    土壤是自然地理环境的重要组成部分,也是人类利用的自然资源;合理的利用和保护土地资源,对于人类的可持续发展尤为重要。耕作土壤中的耕作层厚度一般为15-30厘米,尤其需要人类保护。
    有些不适于种植农作物,或者种植农作物产量较低,不能满足耕作需要,就要设法进行改良。例如我国南方地区用沙子、生石灰、农家肥改良红壤。
    有些土壤,不适于种植农作物,或者种植农作物产量较低,不能满足耕作的需要,人们就会设法对其进行改良或改造。
    亚马孙河流域的人们用生物炭来增加土地肥力
    红壤的特点:酸、瘦、黏
    ①施用石灰中和土壤酸度。石灰物质包括生石灰(CaO)、熟石灰(Ca(OH)₂)、石灰石粉(CaCO₃)。
    ②种植各种绿肥作物,增加 土壤有机质含量。
    ③增施矿质肥料,提高土壤肥力。
    ④在土壤中掺入砂子,改良土壤 结构。
    黄淮海平原盐碱地的综合治理
    大水漫灌海水入侵旱涝频繁地势低洼
    地下水位上升 +蒸发旺盛
    水盐运动规律: 春秋返盐、 夏季淋盐、 冬季相对稳定
    1、长江以北的广大内陆地区和沿海岸线的滨海地带。2、北方内陆地区:淮河以北、西北及青藏高原等地的干旱、半干旱地区的河流冲积平原、盆地和湖泊沼泽地区。3、东北的嫩江平原、松辽平原、4、华北的黄淮海平原,5、广大的西北地区
    高、大、有 :“高”是指地下水位高,较高的地下水位使地下水中的盐分随水位的上升,在土壤中聚集;“大”是指土壤中的水分蒸发量大,促进地下水中的盐分向上运动和累积;“有”是指有盐分积聚,最终达到一定浓度,致使土壤含盐量增加,形成盐碱地。
    ①休耕指耕地在可种作物的季节只耕不种或不耕不种的方式。
    ②作物轮作指在同一田块上不同年度间有顺序地轮换种植不同作物或以复种方式进行的种植方式
    紫云英等作物养分含量丰富,翻入土壤中,具有增加土壤营养物质、改良土壤物理性状等作用,被称为绿肥作物。
    人畜粪便、厨余垃圾等作为农家肥,能够有效为土地提供腐殖质,保持土地肥力,是我国古代数千年来保持土地肥力的秘密。
    在人体中含量极少的化学元素称为微量元素,研究表明人体所需要的微量元素有十几种,人体摄入这些微量元素过少或过多都会引起身体的病变,例如长期缺碘就会引发甲状腺增生,俗称“大脖子病”,人体的微量元素主要来源于饮食,饮食中的微量元素主要受水、土壤等地理环境要素的影响,由于一地环境中某种微量元素缺乏或含量过高而导致的人体病变是一种地方病。 经研究,此类地方病发病率山区高于平原,农村高于城镇。山区相对封闭,土壤中的化学元素主要来自当地的成土母质,从而会出现某种微量元素缺乏或含量过高的情况,平原上的沉积物来自较为广大的区域,因而微量元素的含量较为均衡,同样道理,农村居民的饮食主要来自当地,而城镇居民的食物来源较广。 明确了此类地方病的病因就可以相应的预防和治疗,例如在食盐中加碘就可以预防大脖子病,在现代社会商业发达,人们的食物来源较广,此类地方病也就少见了。地理学家告诉我们,广泛使用来自不同地方、不同种类的食物,不仅可以有效减少此类地方病的发生,还有利于人体的健康。
    东北地区俗称黑土地,主要原因是分布着典型的黑土,人们常说黑土地上是“捏把黑土冒油花,插双筷子也发芽”。黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏,是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤。世界上仅有三块黑土平原:美洲的密西西比平原、欧洲的乌克兰平原、亚洲的东北平原。
    (1)黑土肥沃的最主要原因是什么?(2)黑土是在什么样的气候环境中发育形成的?(3)我国南方的湿热地区植被茂密,但发育的土壤反而有机质含量较低,比较贫瘠,其主要原因是什么?(4)我国东北黑土分布区目前都存在着黑土肥力降低的现象,我们对其应该如何进行养护?
    答案:(1)黑土中含有丰富的有机质,肥力高。(2)黑土都分布在纬度较高的地区,说明是在冷湿的环境中发育形成的。(3)我国南方地区气候湿热,降水较多,枯枝落叶分解释放出的养分被地表径流带走,释放到土壤中的养分少;土壤因淋溶作用而流失养分;土壤养分供生物生长,土壤中积累和补充养分少。(4)可以采取休耕、轮作、秸秆还田、增施有机肥等手段进行养护。
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