湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三章 大气的运动本章综合与测试当堂检测题

这是一份湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三章 大气的运动本章综合与测试当堂检测题，共3页。试卷主要包含了目的，实验材料，具体步骤，三圈环流的图示类型等内容，欢迎下载使用。

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实践活动·素养创新


三圈环流模拟实验研究


步骤一:明确目的、掌握步骤:


1.目的:探究三圈环流中气压带、风带的形成。


2.实验材料:地球仪1个,自制硬纸箭头4个,圆形切片4张(2张标高压,2张标低压),荧光膜指示标签若干,荧光膜指示标签制作出箭头若干,双面胶1卷,剪刀1把。


3.具体步骤:


(1)用多条不同颜色的荧光膜指示标签贴出0°、30°N、60°N、90°N所在的纬线(以北半球为例),明确地球仪上重要纬线的位置。


(2)用四个圆形贴片贴出0°、30°N、60°N、90°N所在气压带气压高低,用多条荧光膜指示标签贴出0°～30°N、30°N～60°N、60°N～90°N三个风带的风向。


(3)用四个硬纸箭头贴出0°、30°N、60°N、90°N所在地大气的垂直运动方向,用三条荧光膜指示箭头贴出0°～30°N、30°N～60°N,60°N～90°N高空大气的运动方向,最终形成三圈环流。





步骤二:名师点拨、理论依据:


1.气压带的形成:





2.风带风向的“偏转”:


在气压带和风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向,从而判定风带的具体风向。


3.三圈环流位置 :





4.三圈环流的图示类型:





步骤三:能力提升、素养升华:


1.甲、乙为近地面,丙、丁为高空,请补画出下图中的环流模式。





提示:





2.若下图是北半球三圈环流的低纬度环流侧视图,则A、B处的气压带分别是什么?④处为什么风带?





提示:A处为副热带高气压带,B处为赤道低气压带,④处为东北信风带。


3.在“中纬度大气环流理想模式图”(下图)中绘出a、b、c三种气流的流动方向,以完成中纬度大气环流。





提示:a为下沉气流,b为西南风,c为上升气流。


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