高中地理中图版 (2019)必修 第一册第二单元 自然地理要素及现象本单元综合与测试导学案

①                                  

②                                  

③                                  

④                                  

⑤                                  

⑥                                  

⑦                                  

⑧                                  

⑨                                  

⑩                                  

⑪                                  

⑫                                  

⑬                                  

⑭                                  

⑮                                  

⑯                                  

⑰                                  

⑱                                  

⑲                                  

⑳                                  

答案　①V型　②冲积扇　③河漫滩　④冲积平原　⑤海蚀拱桥　⑥海积地貌　⑦海滩　⑧风蚀蘑菇　⑨雅丹　⑩新月型沙丘　⑪盛行风　⑫峰林　⑬溶洞　⑭干洁空气　⑮固体杂质　⑯氧气　⑰降低　⑱升高　⑲臭氧　⑳高空飞行　电离　反射　保温　大气逆辐射　地面冷热不均　城市风　水平气压梯度力　近地面风向　二

区域认知——以地貌的区域差异为例

1．区域认知概述

区域认知是指人们运用空间区域的观点认识地理环境的思维方式和能力。人类生存的地理环境多种多样，将其划分成不同尺度、不同类型、不同功能的区域加以认识，是人们认识地理环境复杂性的基本方法。“区域认知”素养有助于人们从区域的角度，分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。

区域是认识地球表层的基本单位；区域之间存在差异与联系，比较区域差异与区域分异规律；这些差异与联系有利于促进区域之间的交流与协作；区域是不断变化与发展的；区域、国家的认同感与归属感；具有一定的全球视野。

使用区域地图；加强空间定位；分析区域地理环境特征(地理位置、自然地理特征和人文地理特征)；加强区域的对比与分析；利用乡土素材；进行区域调查；发现和解决区域发展存在的问题；依据区域优势，服务区域发展。

2．中国著名地貌景观分布

续表

【迁移应用】　古往今来，“桂林山水甲天下”不知唤起了多少人对桂林山水的神往。读图，完成(1)～(2)题。

(1)属于地面喀斯特地貌的是(　　)

A．①②③    B．②③④

C．①②④    D．①③④

(2)下列我国著名溶洞与所在地区组合正确的是(　　)

A．路南石林—湖南    B．武隆喀斯特—贵州

C．七星岩—广东    D．织金洞—云南

答案　(1)A　(2)C

解析　第(1)题，喀斯特地貌包括地面和地下两部分，地下“神宫”属于地下喀斯特地貌。第(2)题，路南石林位于云南；武隆喀斯特位于重庆，七星岩位于广东；织金洞位于贵州。

气温、气压的判读和应用

1．气温

(1)影响气温的因素

①纬度位置：气温由低纬向高纬递减。

②海陆因素：受海陆热力性质差异的影响，同纬度地区冬季陆冷海热。

③地形因素：海拔升高，气温降低；山地对冷空气具有阻挡作用，冬季气温偏高。

④洋流因素：暖流增温，寒流降温。

⑤盛行风：风由较低纬吹来，增温；风由较高纬吹来，降温。

⑥天气：晴天，大气对太阳辐射削弱少，太阳辐射强，白天气温高；大气保温作用弱，夜晚气温低。阴天，大气对太阳辐射削弱多，太阳辐射弱，白天气温低；大气保温作用强，夜晚气温高。

(2)等温线的判读

①判断南北半球。气温南高北低，北半球；气温北高南低，南半球。

②等温线的走向及影响因素

等温线与纬线平行——纬度因素

等温线与海岸线平行——海陆因素

等温线与山脉走向平行——地形

③等温线的弯曲

等温线向高值方向弯曲，气温偏低；等温线向低值方向弯曲，气温偏高。

2．气压

(1)影响气压的因素

①海拔：海拔越高，气压越低。

②气温：气温高，气压低。

③大气运动：上升气流，地面形成低压；下沉气流，地面形成高压。

(2)等压线和等压面的判读

①等压面的判读

②等压线的判读

【迁移运用】　读山谷风示意图(图中实线为等压面，虚线为等温面)，回答(1)～(2)题。

(1)对于图中的气压、气温说法正确的是(　　)

①图中等压面的数值自下往上递减　②图中等温面的数值自下往上递增　③甲地的气压较同一高度的乙地高　④甲地的气温较同一高度的乙地高

A．①③    B．①④ 

C．②③    D．②④

(2)下列说法正确的是(　　)

①此图出现的时间是夜晚　②此图出现的时间是白天

③此时吹山风　④此时吹谷风

A．①③    B．②④ 

C．②③    D．①④

答案　(1)A　(2)B

解析　第(1)题，海拔越高，空气越稀薄，气压越低，故图中等压面数值自下往上递减；甲地的气压高于同高度的乙地。第(2)题，读图可知，山顶(坡)气温比同一高度谷地高，因此空气上升，同海拔坡地气压比谷地低，风从谷地往山顶(峰)吹，为谷风。白天山峰比山谷同高度自由空气吸热快，温度较高，因此此图表示的是白天。

实验探究：“点蜡烛，切洋葱，不流泪”是真的吗？

1．实验物品：洋葱两个，蜡烛两支，水果刀两把，打火机一个。

2．实验要求

(1)每组内选派两位同学，隔开一段距离，同时切洋葱。

(2)第一组的同学直接切洋葱；第二组的同学点好蜡烛以后再切洋葱。

(3)观察两个实验小组的同学是否流泪？若流泪，时间上、程度上有何区别？

3．实验结论

(1)“点蜡烛，切洋葱”并不能完全不流泪，但可以减少流泪。

(2)原理分析：点蜡烛处温度升高，空气上升；洋葱处温度低，空气下沉。洋葱的刺激性气味不易上升到人的头部，而是水平向蜡烛处扩散，从而减轻了对眼睛的影响。

自我评价：“点蜡烛，切洋葱，不流泪”是网上很流行的一句话。通过实验，我们知道了这句话有其科学的一面，也有其不足的一面。

教师点评：本实验实施过程中，还存在一些变数，如两个洋葱的差异，选择地点的差异，外界风向的影响，都可能使实验不能正确反映实际。

方向与建议

1．调查学校所在城市热岛效应现状。采用多种方法调查，如气温实测﹑气象台站调查﹑走访当地居民等。

2．研究全球气候变化的特点，并分析原因。

3．调查当地风能利用方式﹑利用现状。

展示与评价

略。