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高中中图版 (2019)第四节 水循环过程及地理意义随堂练习题
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这是一份高中中图版 (2019)第四节 水循环过程及地理意义随堂练习题，共8页。试卷主要包含了人类对水循环影响最大的环节是，对陆地水资源更新作用最大的是，能正确反映海陆间水循环过程的是，水循环中的，图中a、b、c、d、e分别表示，下列有关水循环的说法，正确的是，图中甲、乙、丙、丁分别为等内容，欢迎下载使用。
课时分层作业(十)
(建议用时：45分钟)
下图为水循环示意图，读图，回答1～2题。
1．人类对水循环影响最大的环节是( )
A.C环节 B．G环节
C.F环节 D．E环节
2．对陆地水资源更新作用最大的是( )
A.A、B循环 B．H、G循环
C.A、C、G、E、F循环 D．B、C、G、F循环
1．D 2.C [第1题，人类对水循环影响最大的环节是地表径流，对应图中的E环节。第2题，对陆地水资源更新作用最大的是海陆间循环，主要是A、C、G、E、F循环]
下图为水循环示意图。读图，回答3～4题。
3．能正确反映海陆间水循环过程的是( )
A.a→f→h→g B．e→f→h→d
C.c→a→b→d D．d→a→b→c
4．水循环中的( )
A.a环节主要动力是季风
B.b环节主要集中在夏季
C.c环节不断塑造着地表形态
D.d环节为水汽的输送
3．D 4.C [第3题，海陆间循环是发生在海洋与陆地间的循环过程，由海水蒸发、水汽输送、降水、径流输送完成，故选D。第4题，a环节为水汽输送，只要风由海洋吹向陆地即可，不仅是季风，西风、信风、台风都可以；b环节为降水，地中海气候集中在冬季；c环节为径流输送，地表径流部分不断塑造着地表形态；d环节为海水蒸发。]
2017年，长春市首个“海绵公园”——劳谦公园建设完成，
整个公园充分体现了“海绵城市”的渗、滞、蓄、净、用、排等功能。雨水通过透水铺装、生态植草沟和雨水花园等下渗，再经过地下的过滤装置过滤，实现雨污分开，干净的水被收集储存，用于植物的灌溉养护。右图为水循环部分环节示意图，据此完成5～6题。
5．以下关于“海绵公园”的叙述，正确的是 ( )
①雨水花园可减缓地表径流的速度，缩短汇流时间
②生态植草沟可利用沟内的植物和土壤截流、净化雨水，具有一定的污染控制功能 ③渗、滞、蓄、净、用、排等系统单独运行，与其他系统没有衔接 ④可以缓解城市供水压力和城市内涝
A.①② B．②③
C.①③ D．②④
6．“海绵公园”建设对水循环环节的影响，正确的是 ( )
A.调节a B．调节e
C.增加f D．增加d
5．D 6.A [第5题，由题干可知，雨水花园的作用是集水(或汇水)，增加下渗，①对于雨水花园作用的表述错误。渗、滞、蓄、净、用、排等系统是相互联系、相互衔接的，③错误。第6题，读图可知，图中a为地表径流环节，d为降水环节，e为蒸发环节，f为水汽输送环节。通过题干材料对“海绵公园”建设原理的描述，可以确定其主要影响地表径流。]
读水循环示意图，回答7～8题。
7．图中a、b、c、d、e分别表示( )
A.蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流
B.下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流
C.水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发
D.水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流
8．下列有关水循环的说法，正确的是( )
①促使陆地水资源“取之不尽，用之不竭” ②影响生态和气候，塑造地表形态 ③人类活动深刻地影响水循环的各个环节 ④维持全球水量动态平衡，促进陆地水体更新
A.①② B．①③
C.②③ D．②④
7．C 8.D [第7题，a表示海洋上空的水汽输送到陆地上空；b表示地表径流(河流)注入海洋；c表示下渗，地表水转化为地下水；d表示地下径流，地下水流入海洋；e表示蒸发，海洋水转化为大气水。第8题，陆地水资源是有限的，并不是“取之不尽，用之不竭”的，①错误；人类活动对水循环的影响主要表现在对径流输送的影响上，③错误。]
城市内涝的发生与城市的水循环密切相关。下图为某城市水系统的自然循环和社会循环模式示意图，据此回答9～10题。
9．图中甲、乙、丙、丁分别为( )
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
10．近年来，我国许多城市内涝严重，从水循环的角度来看，造成城市内涝的主要人为原因有( )
①全球气候变暖，极端天气频发，特大暴雨不断增多
②城市化速度加快，地面硬化率扩大，地面渗透力下降
③城市多地处平原或谷地，地势低洼，容易形成积水
④城市河湖的蓄、泄洪和排水管网的排水设计能力偏低
A.①② B．②③
C.③④ D.②④
9．B 10.D [第9题，从图中可以看出，甲为降水，排除A、C选项；丙为蒸发，排除D选项。第10题，题干要求分析的是人为原因，据此分析即可。]
11．2019年9月9日是为西部干旱地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”在全国推出十一周年的日子。下图为水循环示意图，读图完成下列问题。
(1)我国西部地区河流参与的水循环类型有哪些？
(2)我国西部干旱缺水地区修建的“母亲水窖”主要对水循环的________环节和________环节施加影响，此项工程的好处是什么？
(3)海陆间循环除了能使陆地淡水得到更新外，其意义还有哪些？
(4)试根据水循环原理分析某些地区水资源出现枯竭的人为原因有哪些？
解析：第(1)题，由图可知，我国西部地区的河流主要参与了陆地内循环，还有少部分河流参与了海陆间循环。第(2)题，修建水窖主要影响水循环的地表径流环节和下渗环节；对保障西部地区用水具有积极意义。第(3)题，海陆间循环对全球水量动态平衡、塑造地表形态以及促进能量交换和物质迁移具有重要意义。第(4)题，根据水循环原理可知，人类用水量超过水循环更新的数量或者水污染严重，都会造成区域水资源短缺。
答案：(1)陆地内循环和海陆间循环。
(2)地表径流 下渗 调节水资源的时间分配，保障人们的生产和生活。
(3)使地球上各种水体均处于不断更新的状态，维持着全球水量的动态平衡；是地球上最重要的能量交换和物质迁移过程之一；重新塑造着全球地貌形态。
(4)人类用水量超过了水循环更新的数量；水资源遭到污染。
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成12～14题。
12．(易错题)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( )
A.降水更多转化为地下水
B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
13．(易错题)森林植被恢复后，该山地的( )
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加
④地下径流增加
A.①② B．②③
C.③④ D．①④
14．(易错题)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( )
A.甲增加，乙减少，总量增加
B.甲减少，乙增加，总量增加
C.甲增加，乙减少，总量减少
D.甲减少，乙增加，总量减少
12．B 13.C 14.D [不理解图中各种水体相互补给关系是错答的主要原因。第12题，森林植被具有涵养水源的作用，类似于水库的调节作用；雨季植被可以将吸纳的降水转化为地下水，旱季地下水补给河流水，使得河流径流量变化较小。植被遭破坏后，涵养水源功能变差，降水更多地转化为坡面径流，转化为地下水的比例降低。降水变率大小和植被状况关系不大。河道淤积不会造成河流径流量年内波动强烈。第13题，降水量增加与否与植被变化关系不大，主要和大范围的大气运动有关；植被恢复后，植被涵养水源功能加强，降水下渗比例增加，坡面径流减少，地下径流增加；由于植被增多和地下水增多，蒸发(腾)量增加。第14题，由于降水最终主要转化为河流径流，在植被恢复后，坡面下渗量增加，降水更多地转化为地下水后，通过地下水的形式补给河流。从图中透水岩层和不透水岩层的岩层倾斜情况来看，更多的坡面降水通过地下水补给到乙河流，所以乙河流流量增加；由于植被恢复，降水转化为地下水的比例增加，而地下水并不是都补给给地表河流，所以甲、乙两河流的流量总体减少。]
15．在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。读城市水循环示意图，采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是( )
A.a增加，容易出现城市内涝
B.b减少，出现地下漏斗区
C.c减少，周边地下水位下降
D.d增加，周边空气湿度增加
D [采用“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面，可增加地表水的下渗(b)，从而使地表径流(a)减少，地下径流(c)增多，同时增加城区的蒸发和蒸腾(d)，从而增加周边空气的湿度。]
16．阅读图文材料，完成下列要求。
为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国某学校规划建设“海绵校园”，如下图所示。
(1)列举出“海绵校园”对水循环影响显著的两个环节。
(2)分析铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的作用。
(3)除了图中所示的措施外，请你再为建设“海绵校园”提出一条可行的建议。
解析：第(1)题，“海绵校园”可增加下渗、增加地下径流或减少地表径流。第(2)题，结合上题分析可知，透水砖可影响下渗和地下径流以及地表径流。铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗，增加雨水的存蓄量；植被在水循环中能截留水分，增加下渗，涵养水源，增加空气湿度。第(3)题，“海绵校园”工程包括新建雨水沟(道路、广场)和卵石排水沟、雨水花园建设、屋顶绿化改造、新建雨水池、透水铺装改造、海绵示范技术展示系统和校园数字化雨水管理监测系统等内容。
答案：(1)下渗、地下径流或地表径流。
(2)铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗，增加雨水的存蓄量；增加绿化面积有利于通过植被截留降水，增加下渗，涵养水源，增加空气湿度。
(3)兴建排水沟、放置雨水收集桶、建设雨水花园、屋顶绿化改造、完善校园数字化雨水管理监测系统等。
课时分层作业(十)
(建议用时：45分钟)
下图为水循环示意图，读图，回答1～2题。
1．人类对水循环影响最大的环节是( )
A.C环节 B．G环节
C.F环节 D．E环节
2．对陆地水资源更新作用最大的是( )
A.A、B循环 B．H、G循环
C.A、C、G、E、F循环 D．B、C、G、F循环
1．D 2.C [第1题，人类对水循环影响最大的环节是地表径流，对应图中的E环节。第2题，对陆地水资源更新作用最大的是海陆间循环，主要是A、C、G、E、F循环]
下图为水循环示意图。读图，回答3～4题。
3．能正确反映海陆间水循环过程的是( )
A.a→f→h→g B．e→f→h→d
C.c→a→b→d D．d→a→b→c
4．水循环中的( )
A.a环节主要动力是季风
B.b环节主要集中在夏季
C.c环节不断塑造着地表形态
D.d环节为水汽的输送
3．D 4.C [第3题，海陆间循环是发生在海洋与陆地间的循环过程，由海水蒸发、水汽输送、降水、径流输送完成，故选D。第4题，a环节为水汽输送，只要风由海洋吹向陆地即可，不仅是季风，西风、信风、台风都可以；b环节为降水，地中海气候集中在冬季；c环节为径流输送，地表径流部分不断塑造着地表形态；d环节为海水蒸发。]
2017年，长春市首个“海绵公园”——劳谦公园建设完成，
整个公园充分体现了“海绵城市”的渗、滞、蓄、净、用、排等功能。雨水通过透水铺装、生态植草沟和雨水花园等下渗，再经过地下的过滤装置过滤，实现雨污分开，干净的水被收集储存，用于植物的灌溉养护。右图为水循环部分环节示意图，据此完成5～6题。
5．以下关于“海绵公园”的叙述，正确的是 ( )
①雨水花园可减缓地表径流的速度，缩短汇流时间
②生态植草沟可利用沟内的植物和土壤截流、净化雨水，具有一定的污染控制功能 ③渗、滞、蓄、净、用、排等系统单独运行，与其他系统没有衔接 ④可以缓解城市供水压力和城市内涝
A.①② B．②③
C.①③ D．②④
6．“海绵公园”建设对水循环环节的影响，正确的是 ( )
A.调节a B．调节e
C.增加f D．增加d
5．D 6.A [第5题，由题干可知，雨水花园的作用是集水(或汇水)，增加下渗，①对于雨水花园作用的表述错误。渗、滞、蓄、净、用、排等系统是相互联系、相互衔接的，③错误。第6题，读图可知，图中a为地表径流环节，d为降水环节，e为蒸发环节，f为水汽输送环节。通过题干材料对“海绵公园”建设原理的描述，可以确定其主要影响地表径流。]
读水循环示意图，回答7～8题。
7．图中a、b、c、d、e分别表示( )
A.蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流
B.下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流
C.水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发
D.水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流
8．下列有关水循环的说法，正确的是( )
①促使陆地水资源“取之不尽，用之不竭” ②影响生态和气候，塑造地表形态 ③人类活动深刻地影响水循环的各个环节 ④维持全球水量动态平衡，促进陆地水体更新
A.①② B．①③
C.②③ D．②④
7．C 8.D [第7题，a表示海洋上空的水汽输送到陆地上空；b表示地表径流(河流)注入海洋；c表示下渗，地表水转化为地下水；d表示地下径流，地下水流入海洋；e表示蒸发，海洋水转化为大气水。第8题，陆地水资源是有限的，并不是“取之不尽，用之不竭”的，①错误；人类活动对水循环的影响主要表现在对径流输送的影响上，③错误。]
城市内涝的发生与城市的水循环密切相关。下图为某城市水系统的自然循环和社会循环模式示意图，据此回答9～10题。
9．图中甲、乙、丙、丁分别为( )
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
10．近年来，我国许多城市内涝严重，从水循环的角度来看，造成城市内涝的主要人为原因有( )
①全球气候变暖，极端天气频发，特大暴雨不断增多
②城市化速度加快，地面硬化率扩大，地面渗透力下降
③城市多地处平原或谷地，地势低洼，容易形成积水
④城市河湖的蓄、泄洪和排水管网的排水设计能力偏低
A.①② B．②③
C.③④ D.②④
9．B 10.D [第9题，从图中可以看出，甲为降水，排除A、C选项；丙为蒸发，排除D选项。第10题，题干要求分析的是人为原因，据此分析即可。]
11．2019年9月9日是为西部干旱地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”在全国推出十一周年的日子。下图为水循环示意图，读图完成下列问题。
(1)我国西部地区河流参与的水循环类型有哪些？
(2)我国西部干旱缺水地区修建的“母亲水窖”主要对水循环的________环节和________环节施加影响，此项工程的好处是什么？
(3)海陆间循环除了能使陆地淡水得到更新外，其意义还有哪些？
(4)试根据水循环原理分析某些地区水资源出现枯竭的人为原因有哪些？
解析：第(1)题，由图可知，我国西部地区的河流主要参与了陆地内循环，还有少部分河流参与了海陆间循环。第(2)题，修建水窖主要影响水循环的地表径流环节和下渗环节；对保障西部地区用水具有积极意义。第(3)题，海陆间循环对全球水量动态平衡、塑造地表形态以及促进能量交换和物质迁移具有重要意义。第(4)题，根据水循环原理可知，人类用水量超过水循环更新的数量或者水污染严重，都会造成区域水资源短缺。
答案：(1)陆地内循环和海陆间循环。
(2)地表径流 下渗 调节水资源的时间分配，保障人们的生产和生活。
(3)使地球上各种水体均处于不断更新的状态，维持着全球水量的动态平衡；是地球上最重要的能量交换和物质迁移过程之一；重新塑造着全球地貌形态。
(4)人类用水量超过了水循环更新的数量；水资源遭到污染。
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成12～14题。
12．(易错题)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( )
A.降水更多转化为地下水
B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
13．(易错题)森林植被恢复后，该山地的( )
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加
④地下径流增加
A.①② B．②③
C.③④ D．①④
14．(易错题)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( )
A.甲增加，乙减少，总量增加
B.甲减少，乙增加，总量增加
C.甲增加，乙减少，总量减少
D.甲减少，乙增加，总量减少
12．B 13.C 14.D [不理解图中各种水体相互补给关系是错答的主要原因。第12题，森林植被具有涵养水源的作用，类似于水库的调节作用；雨季植被可以将吸纳的降水转化为地下水，旱季地下水补给河流水，使得河流径流量变化较小。植被遭破坏后，涵养水源功能变差，降水更多地转化为坡面径流，转化为地下水的比例降低。降水变率大小和植被状况关系不大。河道淤积不会造成河流径流量年内波动强烈。第13题，降水量增加与否与植被变化关系不大，主要和大范围的大气运动有关；植被恢复后，植被涵养水源功能加强，降水下渗比例增加，坡面径流减少，地下径流增加；由于植被增多和地下水增多，蒸发(腾)量增加。第14题，由于降水最终主要转化为河流径流，在植被恢复后，坡面下渗量增加，降水更多地转化为地下水后，通过地下水的形式补给河流。从图中透水岩层和不透水岩层的岩层倾斜情况来看，更多的坡面降水通过地下水补给到乙河流，所以乙河流流量增加；由于植被恢复，降水转化为地下水的比例增加，而地下水并不是都补给给地表河流，所以甲、乙两河流的流量总体减少。]
15．在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。读城市水循环示意图，采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是( )
A.a增加，容易出现城市内涝
B.b减少，出现地下漏斗区
C.c减少，周边地下水位下降
D.d增加，周边空气湿度增加
D [采用“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面，可增加地表水的下渗(b)，从而使地表径流(a)减少，地下径流(c)增多，同时增加城区的蒸发和蒸腾(d)，从而增加周边空气的湿度。]
16．阅读图文材料，完成下列要求。
为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国某学校规划建设“海绵校园”，如下图所示。
(1)列举出“海绵校园”对水循环影响显著的两个环节。
(2)分析铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的作用。
(3)除了图中所示的措施外，请你再为建设“海绵校园”提出一条可行的建议。
解析：第(1)题，“海绵校园”可增加下渗、增加地下径流或减少地表径流。第(2)题，结合上题分析可知，透水砖可影响下渗和地下径流以及地表径流。铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗，增加雨水的存蓄量；植被在水循环中能截留水分，增加下渗，涵养水源，增加空气湿度。第(3)题，“海绵校园”工程包括新建雨水沟(道路、广场)和卵石排水沟、雨水花园建设、屋顶绿化改造、新建雨水池、透水铺装改造、海绵示范技术展示系统和校园数字化雨水管理监测系统等内容。
答案：(1)下渗、地下径流或地表径流。
(2)铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗，增加雨水的存蓄量；增加绿化面积有利于通过植被截留降水，增加下渗，涵养水源，增加空气湿度。
(3)兴建排水沟、放置雨水收集桶、建设雨水花园、屋顶绿化改造、完善校园数字化雨水管理监测系统等。
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