搜索
    上传资料 赚现金
    2019-2020学年高中新教材湘教地理必修第二册课时分层作业3 人口容量 练习
    立即下载
    加入资料篮
    2019-2020学年高中新教材湘教地理必修第二册课时分层作业3 人口容量 练习01
    2019-2020学年高中新教材湘教地理必修第二册课时分层作业3 人口容量 练习02
    2019-2020学年高中新教材湘教地理必修第二册课时分层作业3 人口容量 练习03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量课后复习题

    展开
    这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量课后复习题,共7页。

    课时分层作业(三)


    (建议用时:45分钟)


    [合格基础练]


    生态承载力是指一个国家或地区具有提供可再生资源和吸收二氧化碳能力的土地面积的总和。如图为一些国家或地区生态承载力的占比图。读图,回答1~2题。





    1.导致巴西、俄罗斯生态承载力差异的主要因素是( )


    A.气候 B.国土面积


    C.土壤肥力D.水资源数量


    2.下列不能有效提高生态承载力的措施是( )


    A.提高废水、废气处理率,实现达标排放


    B.草地开垦


    C.保护野生动植物


    D.防治沙漠化和水土流失


    1.A 2.B [第1题,读图分析可知,虽然巴西比俄罗斯的土地面积小,但生态承载力大,主要因为巴西地处热带,水热充足,生物生长范围广;俄罗斯以温带、亚寒带气候为主,寒带面积广,所以形成差异的主要因素是气候。第2题,草地开垦只是改变土地利用形式,不会提高生态承载力,同时开垦草地可能会导致生态环境恶化,降低生态承载力,故选B项。]


    读下图,回答3~4题。





    3.图中人口合理容量的变化和人口合理容量对实际人口数量的指导意义分别体现了人口合理容量的( )


    A.临界性、警戒性B.警戒性、临界性


    C.相对性、限制性D.相对性、警戒性


    4.甲处曲线发生了明显的改变,最可能是因为( )


    A.人口减少B.科技进步


    C.劳动力增加D.消费水平下降


    3.D 4.B [第3题,图中人口合理容量随着时间的推移不断增加,这体现了人口合理容量具有相对性;一个地区的人口数量超过人口合理容量,该地区的资源环境将遭受灾难性的破坏,因而人口合理容量对该地区的实际人口数量具有警戒性。第4题,科技进步能增加自然资源的开发利用数量,并能提高自然资源的利用率,因而可大大提高人口合理容量;人口合理容量与人口数量关系不大,随着时间的推进,人们的消费水平会逐渐提高而不是下降。]


    读消费水平与人口合理容量关系示意图,完成5~6题。





    5.图中能大致说明消费水平与人口合理容量关系的曲线是( )


    A.①B.②


    C.③D.④


    6.上海市消费水平高,而人口合理容量相对较大,其原因是( )


    A.热量、水资源丰富


    B.位置优越,耕地面积广


    C.矿产资源丰富,劳动力水平高


    D.科技水平高,对外开放程度高


    5.D 6.D [第5题,消费水平越高,每个人每天需要的资源量也就越多,对于一个地区而言,能供养的人口就越少,人口合理容量就越小。因此消费水平与人口合理容量呈负相关,④曲线符合题意。第6题,影响人口合理容量的主要因素有资源、科技、消费水平和对外开放程度等。上海市自然资源相对贫乏,消费水平高,但人口合理容量较大,其主要原因在于科技水平高,对外开放程度高。对外开放程度高说明可以充分利用其他地区的资源,提高本地区的人口合理容量。]


    环境的承载能力是有限的。读“环境负担”公式和“我国人口与耕地变化图”,回答7~8题。





    7.上图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是( )


    A.耕地面积在减少B.总人口数在增加


    C.人均耕地在减少D.耕地环境没有出现负担


    8.从“环境负担”公式中可以看出,创造财富技术水平的提高能减轻环境负担,下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是( )


    A.开发湿地、滩涂等易耕土地,扩大耕地面积


    B.调整农业生产结构


    C.推广良种,提高亩产


    D.提高粮食进口量,缓解我国人口对土地的压力


    7.C 8.C [第7题,从图中可以看出近50年来,我国耕地面积日益减少而总人口数在不断增加,人均耕地在减少,说明人口与耕地的环境负担在加重。第8题,由“环境负担”公式可知,减轻环境负担的途径应落实在技术方面,故通过生物技术改良品种,增加农作物产量能有效减轻环境负担。]


    9.阅读下列材料,回答问题。


    材料一 表1 某地区未来人口合理容量的最低人均消费量


    表2 某地区现有资源总量


    材料二 根据该地区人口发展趋势,预计20年后该地区人口将达到1亿,进入人口高峰期。同时,现有耕地因建设用地和退耕还林预计将减少133万公顷,新增荒山造林面积约533万公顷。


    (1)由材料一表中数据计算该地区现有人均资源占有量分别是:耕地________,森林面积________,淡水________。


    (2)未来对该地区人口合理容量限制最大的因素是________,解决该问题的途径有哪些?


    (3)未来对该地区人口合理容量限制最小的因素是________,但是在这种资源的利用过程中应注意的问题是_______________________________________


    _____________________________________________________________。


    [解析] 第(1)题,由表2中数据计算可求得答案。第(2)题,由表1提供的未来人口合理容量的最低人均消费量,结合表2的资源总量计算可得,耕地资源供养的人口数量少,淡水资源供应的人口数量最多,故耕地为最大限制因素。第(3)题,淡水为最小限制因素,由于该地区森林面积增加,淡水资源的数量会增加,但要注意防治水污染,以免影响水资源的质量。


    [答案] (1)0.001 3 km2/人 0.001 2 km2/人 8 234 m3/人


    (2)耕地 ①在城市公共建设中尽量节约用地,少占耕地;②积极开发宜农荒地;③加大农业科技投入,提高农产品质量和单位面积产量;④适当输入或进口部分农副产品,以满足人们生产和生活的需要。


    (3)淡水 节约用水,防治水污染;建设水利工程


    [等级过关练]


    10.人口地理研究对国家和地区的社会经济决策和发展具有重要意义。水资源和耕地资源是制约一个地区人口容量的重要因素。根据下表数据,若不考虑其他条件,我国四省中,人口容量最小的省份可能是( )


    A.甲省 B.乙省


    C.丙省D.丁省


    C [影响人口容量的首要因素是资源,尤其是资源的短板;丙省单位面积水资源量是最少的,因此丙省的人口容量最小。]


    人口容量是指一个地区在一定时期能够容纳的享有合理生活水平的人口数量,由于地理位置与自然地理条件的差异,下图所示的四个城市的人口容量不同。据此,回答11~12题。





    11.有人口学家采用下列公式估算理论人口容量,理论人口容量=a×b/c,其中a为耕地面积,b为熟制,c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。假设图示四个城市耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同,按照该公式估算,四个城市理论人口容量最大的是( )


    A.①B.②


    C.③D.④


    12.在各种自然资源中,对人口容量影响最为明显的是水资源。据下图判断,四个城市中人口数量尚未达到人口最大容量的城市代码是( )








    A.①②B.③④


    C.①④D.②③


    11.D 12.C [第11题,由题干知,理论人口容量=a×b/c,其中a为耕地面积,b为熟制,c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。四地耕地面积、年人均粮食消费量大致相同,但是由北向南农作物由一年一熟变为两年三熟到一年两熟。④地熟制最高,所以④地的理论人口容量最大。第12题,人均用水总量小于人均水资源总量表示人口数量尚未达到人口最大容量。图中①和④人均水资源总量大于人均用水总量。]


    13.新疆各区域环境承载力存在巨大差异,其中准噶尔盆地南部最高,其次为伊犁河谷、塔里木盆地北部、准噶尔盆地北部、塔里木盆地西部、东疆地区,塔里木盆地南部最低。读图,完成下列问题。





    (1)分析准噶尔盆地南部资源环境承载力最高的原因。


    (2)为提高塔里木盆地南部的资源环境承载力,当地应做好哪些方面的工作?


    (3)新疆最大可能人口密度为32人/km2,目前已达13人/km2,有人认为“为促进该区资源开发和经济发展,不宜限制人口”,但对人口环境学颇有研究的赵先生却认为这种看法不妥,试为赵先生的说法提供依据。


    [解析] 第(1)题,从图中提供的信息看,准噶尔盆地南部石油、煤等资源富集,说明经济基础相对较好;有铁路通过,同时区域首府乌鲁木齐也位于这里,说明交通便利,对外开放程度高。这些都是其区域资源环境承载力高的原因。第(2)题,提高区域资源环境承载力的措施,必须围绕影响资源环境承载力的因素及区域环境、资源特点分析。塔里木盆地南部是新疆区域资源环境承载力最低的地方,该地位于高大山脉的阴坡,热量条件受限,位于沙漠边缘,水分条件受限。明确了区域发展的制约条件,再结合影响资源环境承载力的因素,即可理清正确的答题思路。第(3)题,赵先生的观点是基于资源环境承载力的内涵与当地生态环境特点两方面考虑的。最大可能人口密度反映了当地的资源环境承载力,实际的人口密度必须低于这一数值;新疆是我国目前人口增长率相对较高,人口增长较快的区域,如不加以控制,人口密度很快会逼近极限值;从环境角度分析,新疆气候干旱,生态环境的稳定性较差。


    [答案] (1)矿产资源丰富,经济基础较好;交通便利,对外开放程度高。


    (2)防治土地沙漠化;加速节水工程建设,发展节水农业;改变传统的经营方式,实行农牧结合;发展经济。


    (3)资源环境承载力决定人口的最大容量,如果人口密度达到最大值,不但会制约社会经济的发展,而且会导致生态环境的恶化;新疆气候干旱,生态环境脆弱;该地区人口自然增长率较高,人口增长较快,因此应控制人口。“环境负担”公式:EB=P+A-T


    P——人口


    A——消费程度


    T——创造财富的技术


    EB——环境负担
    耕地/hm2
    森林面积/hm2
    淡水/m3
    0.1
    0.1
    2 000
    人口/万
    面积/km2
    耕地/km2
    森林面积/km2
    年径流总量/m3
    6 200
    22万
    8万
    7.5万
    5 105亿
    甲省
    乙省
    丙省
    丁省
    水资源总量(亿立方米)
    778.5
    914.3
    283.4
    1799.4
    耕地面积(万公顷)
    588.31
    528.18
    814.07
    414.95
    相关试卷

    高中地理鲁教版 (2019)必修 第二册第三节 人口合理容量练习: 这是一份高中地理鲁教版 (2019)必修 第二册第三节 人口合理容量练习,共7页。

    鲁教版 (2019)第三节 人口合理容量测试题: 这是一份鲁教版 (2019)第三节 人口合理容量测试题,共7页。试卷主要包含了3亿,D 7,001 3 平方千米/人 0,5万等内容,欢迎下载使用。

    湘教版 (2019)必修 第二册第二章 城镇和乡村第二节 地域文化与城乡景观课后练习题: 这是一份湘教版 (2019)必修 第二册第二章 城镇和乡村第二节 地域文化与城乡景观课后练习题,共6页。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map