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人教统编版必修4 哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律唯物辩证法的实质与核心达标测试
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这是一份人教统编版必修4 哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律唯物辩证法的实质与核心达标测试,共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
一、选择题
1.同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。下列情形符合“同一性”的是( )
A.矛盾着的双方呈现相互分离的趋势
B.矛盾存在于一切事物的发展过程中
C.矛盾双方既对立又统一,推动事物发展
D.对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起
2.如图漫画蕴含的哲学道理是( )
A.矛盾具有普遍性,要坚持一分为二
B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中
C.矛盾是客观的,要善于回避矛盾
D.矛盾的特殊性通过普遍性表现出来
3.战国时公孙龙说:马名形也,白名色也,色非形也,形非色也,白马非马。“白马非马论”的错误在于( )
A.否认了事物矛盾普遍性和特殊性的联系
B.否认了事物矛盾普遍性和特殊性的区别
C.否认了事物矛盾的特殊性
D.夸大了事物矛盾的普遍性
4.清代文学家张潮的《幽梦影》中对于读书有则妙喻:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。”这段话揭示了( )
①不同事物有不同的矛盾 ②同一事物在不同阶段具有不同的特点 ③实践是认识的来源 ④同一事物的不同方面具有不同的特点
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
5.历届奥运会吉祥物在设计时都遵循了“越是民族的,就越是世界的”理念,将最耀眼的本土文化呈现给世人。这一设计理念蕴含的哲学道理是( )
A.部分影响整体,没有部分就没有整体
B.整体和部分的地位在一定条件下可以转化
C.普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来
D.矛盾的普遍性和特殊性在不同场合相互转化
6.南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的诗句,宋代王安石则将其修改为“一鸟不鸣山更幽”,黄庭坚评论王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看,这是因为王安石( )
A.只见对立,不见统一
B.只见统一,不见对立
C.只见相互依存,不见相互转化
D.只见相互转化,不见相互依存
7.中美在广泛领域存在共同利益,双方的共同点远远大于分歧。宽广的太平洋可以容纳中美两国和其他国家。中美双方应该本着相互尊重、合作共赢的原则推进两国关系发展。这表明( )
①矛盾普遍存在,事事有矛盾
②同一事物在发展的不同阶段有不同特点
③矛盾双方在一定条件下相互转化
④矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
8.“本是同根生,相煎何太急。”其实,如果不是“同根生”,弟弟的才华和抱负就不会对哥哥的皇位构成威胁。故两兄弟的真实关系应该是“只缘同根生,相煎分外急”。由此可知( )
①矛盾的同一性寓于斗争性之中 ②矛盾的斗争性寓于同一性之中 ③矛盾的同一性为斗争性所制约 ④矛盾的斗争性为同一性所制约
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
9.我就是我,我们每个人是独一无二的存在,因此要扬长避短,发展特长,成为不一样的自己。这是因为矛盾具有( )
A.特殊性 B.普遍性
C.同一性 D.斗争性
10.漫画《各有所长》蕴含的哲学道理是要( )
A.在实践中深化和发展认识
B.坚持具体问题具体分析
C.善于抓住主要矛盾
D.着重把握矛盾的主要方面
11.经济工作是我们一切工作的中心,同时要继续推进社会主义精神文明建设和民主法治建设,推动社会全面进步。这段话包含的哲学道理是( )
A.分析问题既要看到矛盾的普遍性,又要看到矛盾的特殊性
B.做工作既要抓主要矛盾,又不能忽视次要矛盾
C.办事情既要着眼于整体,又不能忽视局部
D.搞建设既要抓物质文明,又要抓精神文明
12.当前我国诚信缺失现象屡见不鲜:掺杂使假、以次充好、缺斤少两……但是,从最美基层干部,到感动中国人物;从良心油条,到诚信考试的免监制度,这都为重建社会信任提供了无限的“正能量”。从哲学角度看,寻找社会的“正能量”( )
A.就是要抓主要矛盾
B.就是要统筹兼顾
C.就是要抓住矛盾的主要方面
D.就是不忽视次要矛盾的解决
13.我国目前在坚持公有制经济为主体的同时允许和鼓励非公有制经济存在,这不会改变我国的社会主义性质。从哲学上看,这是因为( )
A.非公有制经济在我国只是短期存在
B.事物的性质主要是由事物的主要矛盾决定的
C.非公有制经济只是我国社会主义市场经济的补充
D.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
14.“一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。”这启示我们( )
A.次要矛盾影响着事物的发展
B.矛盾双方在一定条件下相互转化
C.要把握事物的主流和方向
D.抓住问题的关键就能促进事物发展
15.在现实生活中,我们经常会发现这样的现象:为了完成某项工作,不得不先解决看起来并不直接相关的问题。如要促进作物的生长,先要铲除作物周围的杂草;在象棋博弈中,为了吃掉对方的主帅,先要吃掉对方的卒等。这主要是因为( )
①次要矛盾解决好了,有利于主要矛盾的解决 ②主要矛盾处于支配地位,对事物的发展起决定作用 ③创造必要的客观条件有利于主要矛盾的解决
④想问题、办事情往往要先解决次要矛盾
A.①③ B.②④
C.②③ D.③④
二、非选择题
16.什么是好电影,不同的人有不同的看法。电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾,有些电影的艺术价值很高,但是票房却遭到冷遇;有些电影过度关注“眼球效应”,缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核,虽获得高票房,却是“低口碑”。
有人认为,只要能“叫座”的电影就是好电影。请运用矛盾的观点对此加以评析。
课时作业8 唯物辩证法的实质与核心
1.解析:矛盾着的双方呈现相互分离的趋势,是矛盾斗争性的表现,A不选;矛盾存在于一切事物的发展过程中是矛盾普遍性的表现,B不符合题意;矛盾双方既对立又统一,推动事物发展,强调的是矛盾的作用,C与题意不符;对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起,是矛盾双方相互吸引、相互联结的“同一性”的表现,D正确。
答案:D
2.解析:漫画中人生面对的各个方面说明矛盾具有普遍性,要坚持一分为二的观点看问题,A符合题意;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,矛盾的普遍性通过特殊性表现出来,B、D错误;矛盾是客观的,要善于分析、揭露、解决矛盾,C错误。
答案:A
3.解析:任何一个事物都是矛盾特殊性与普遍性的统一,白马既有其特殊性也有马的普遍性,这是矛盾特殊性与普遍性的统一,“白马非马论”,则割裂了二者的统一,选A。
答案:A
4.解析:在不同年龄阶段,通过读书获得的认识有所不同,这体现了②;在不同年龄阶段,通过读书获得的认识不同的原因在于阅历不同,这体现了③;①④与题意无关。
答案:B
5.解析:该题“越是民族的,就越是世界的”理念阐述的是共性与个性的关系,即普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来,故C观点符合题意,A、B、D均与题意不符,故答案为C。
答案:C
6.解析:王籍诗句中的“噪”与“静”“鸣”与“幽”体现了矛盾双方是既对立又统一的关系,而王安石修改的诗句中“一鸟不鸣山更幽”,没有看到矛盾双方相互依赖的关系,即统一关系,只看到矛盾双方的对立,故选A项;B、C、D三项均与题意不符。
答案:A
7.解析:材料表明矛盾具有普遍性,事事有矛盾,矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中,①④符合题意;②③在材料中没有体现,排除。
答案:C
8.解析:矛盾的斗争性寓于同一性之中,①错误;“同根生”强调了矛盾的同一性,“相煎”强调了矛盾的斗争性,“只缘同根生,相煎分外急”,说明矛盾的斗争性寓于同一性之中,②正确;矛盾的斗争性为同一性所制约,③错误;因为同根生,所以相煎才会“分外急”,这说明矛盾的斗争性为同一性所制约,④正确。
答案:D
9.解析:我就是我,我们每个人是独一无二的存在,因此要扬长避短,发展特长,成为不一样的自己。这是因为矛盾具有特殊性,A符合题意;其他选项均不符合题意,排除。
答案:A
10.解析:本题考查具体问题具体分析等知识。漫画《各有所长》反映了各个手指都有其不同于其他手指的特殊功能,因而要坚持具体问题具体分析,而不能“一刀切”地认识和对待它们,B项正确,其余选项均不符合题意。
答案:B
11.解析:根据题意可判断该题考查的是主次矛盾的辩证关系原理,A、C均不符合题意;D不是哲学道理,排除。
答案:B
12.解析:当前社会上的“正能量”与诚信缺失等现象的关系属于矛盾主次方面的关系,而不属于主次矛盾的关系,故选C,不选A、D。B与题意不符。
答案:C
13.解析:A观点错误,非公有制经济在我国并不一定短期存在;B错误,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的;C观点错误,非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,而不是补充;非公有制经济不会改变我国社会主义性质,说明事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,D正确且符合题意,故应选D。
答案:D
14.解析:一花凋零改变不了春天的性质,题干材料体现的是矛盾主次方面的关系,启示我们看问题要抓住本质、主流,所以C符合题意,A、B、D三项与题意无关。
答案:C
15.解析:材料体现了想问题、办事情要注意解决次要矛盾,①③符合题意。②与题意无关。对先解决主要矛盾还是先解决次要矛盾的问题,要坚持具体问题具体分析,④说法错误。
答案:A
16.答案:(1)“叫座”与“叫好”是既对立又统一的两个方面,“叫座”固然重要,但离开“叫好”,“叫座”将不能持续,好电影应该既“叫座”又“叫好”。
(2)在“叫座”与“叫好”两个方面中,“叫好”体现了电影的艺术性与思想性,处于支配地位,起着主导作用。
(3)题中观点不仅割裂了矛盾双方的依存关系,也颠倒了矛盾主次方面。我们必须坚持两点论与重点论的统一。
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