人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的奴隶制帝国课时训练

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的奴隶制帝国课时训练，共7页。试卷主要包含了波斯国王大流士宣称，柏拉图说，“终于出现了这样的时代等内容，欢迎下载使用。

1.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响,造成这种不同扩展方式的主要因素是（ ）


A.社会分工与生产效率 B.文明开化的程度


C.社会组织与管理系统 D.经济形态的影响


2.波斯国王大流士宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷…凡我给他们的命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国”材料主要说明（ ）


A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰 B.大流士以严酷法律治国


C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系 D.波斯国王相信君权神授


3.暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一如公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。这时期,担当希腊文化传播“使者”的是（ ）


A.罗马帝国 B.亚述帝国


C.波斯帝国 D.亚历山大帝国


4.柏拉图说:“我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着个池塘……”这说明古希腊文明兴起的重要客观条件是（ ）


A.山地 B.海洋 C.河流 D.湖泊


5.2世纪前后“终于出现了这样的时代,世界上同时存在两个强有力的大国,他们不仅能够制服蛮族入侵,而且还能把自己的帝国和平地向外推进。”下列符合两个大国的史实是（ ）


A.秦朝建郡县制 B.汉武帝设立西域都护


C.佛教传入中国 D.双方建立了直接联系


6. 欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”,在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是( )


A.古希腊文明


B.古巴比伦文明


C.古埃及文明


D.古印度文明


7．有人说：“爱琴海区域海陆交错，东通阿拉伯半岛，南望埃及，西对亚平宁半岛，北通黑海，因而成为融通亚非欧不同文明的加工场。”这句话揭示了( )


A．爱琴海区域的航海业发达


B．爱琴海地区的地形、地貌


C．地理环境对爱琴文明的影响


D．爱琴文明源于古埃及


8．公元前6 世纪，兴起于伊朗高原，征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区的国家是 ( )


A．马其顿


B．波斯


C．罗马


D．阿拉伯


9.“他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。”材料说明亚历山大帝国的征服促使


东西方文化的毁灭B. 希腊文明走向衰落


C. 东方文明走向衰落D. 东西方文化的交流


10.亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立( )


A．使罗马帝国进入黄金时期


B．削弱了东西方之间的经济联系


C．给东方人民带来巨大灾难


D．促进了东西方文化的大交汇


11．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服( )


A.促进了东西方文化交流


B.促使希腊文明走向衰落


C.促使东方文明走向衰落


D.促使东西方文化被毁灭


12．从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国，建立起跨欧、亚、非三洲的庞大帝国的大帝国，这一帝国是（ ）


A．斯巴达


B．雅典


C．马其顿


D．阿拉伯


13．下列叙述属于亚历山大所为的是( )


①兵不血刃进入埃及


②灭波斯


③打败罗马军队，控制意大利半岛


④建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国


⑤他在位时，雅典处于全盛时期


A．①②④


B．②③④


C．①④⑤


D．①③⑤


14．如下图所示，公元 2 世纪，发展进入黄金时期、版图达到最大的国家是( )





A．古埃及


B．古希腊


C．古巴比伦


D．罗马帝国


15．下面是一次历史知识竞赛题中对某个国家的描述。判断这个国家应该是( )


①地跨欧亚非三洲 ②地中海成为它的内湖 ③文化渗入到它统治过的广大地区


A．古埃及


B．古巴比伦


C．古印度


D．古罗马帝国


16．“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是( )


A．亚历山大帝国


B．罗马帝国


C．西罗马帝国


D．法兰克王国


17.公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国是


拜占庭帝国B. 阿拉伯帝国C. 罗马帝国D. 罗马共和国


18.“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（ ）


亚历山大帝国B. 罗马帝国C. 西罗马帝国D. 法兰克王国


19.一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国发源地的最后一站（）


黄河流域B. 印度河流域C. 两河流域D. 尼罗河流域


20.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可•波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（ ）


帝国的扩张与崛起B. 中外经济文化交流


C. 文明的冲撞与融合D. 中华文化的吸引力
























































参考答案


1.【答案】D


【解析】A、C两项是属于文明扩展的共同条件,排除;当时东西方文明都处于形成发展阶段,没有明显的差距,故排除B项;东方属于农耕文明,希腊属于海洋文明,在这两种不同的文明下形成了两种不同的经济形态,造成其扩展方式也不同,故D项正确。


2.【答案】A


【解析】根据材料“……我严惩不贷……凡我给他们的命令,他们都遵行不误”可知,强调的都是“我”的权威,故A项正确。B、C两项材料不能体现,排除;D项不符合材料主旨,排除。


3.【答案】D


【解析】亚历山大帝国征服两河流域、古埃及和印度河流域以后,有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文化,故D项正确。


4.【答案】B


【解析】略


5.【答案】D


【解析】结合所学可知,2世纪世界上的两大帝国是东汉和罗马,故A、B、C三项错误,D项符合史实,故选D项。


6.【答案】A


【解析】据材料“欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战”并结合所学知识可知，这反映了古希腊文明的特点，故A正确。BCD在亚洲和非洲，故排除。


7.【答案】C


【解析】据材料“爱琴海区域海陆交错，东通阿拉伯半岛，南望埃及，西对亚平宁半岛，北通黑海”并结合所学知识可知，这反映了爱琴海区域地理环境对爱琴文明的影响，故C正确。材料主旨并不是说明爱琴海区域的航海业发达，故A排除；材料重点也不是爱琴海地区的地形、地貌，故B排除；爱琴文明并不是源于古埃及，故D排除。


8.【答案】B


【解析】据材料“前6 世纪，兴起于伊朗高原，征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚”并结合所学知识可知，这是波斯帝国的史实，故B正确，ACD排除。


9.【答案】D


【解析】本题考查亚历山大东征的相关知识。根据材料中的信息“他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流”可知，材料说明亚历山大帝国的征服促使东西方文化的交流。亚历山大东征使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。故D符合题意，ABC排除。故选D。


10.【答案】D


【解析】据材料“亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂”并结合所学知识可知，材料主旨强调亚历山大的东征促进了东西方文化的交流，故D正确，ABC不符合题意，排除。


11.【答案】A


【解析】据材料“使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生”并结合所学知识可知，这反映了亚历山大帝国的征服促进了东西方文化交流，故A正确，排除BCD。


12.【答案】C


【解析】据材料“从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国……跨欧、亚、非三洲”并结合所学知识可知，这反映了马其顿帝国的特点，故C正确，ABD不符合题意，排除。


13.【答案】A


【解析】结合所学知识可知，亚历山大并没有打败罗马军队，控制意大利半岛，也不是处于雅典全盛时期，故排除③⑤，选A。


14.【答案】D


【解析】据材料图片，结合所学知识可知，罗马帝国在公元 2 世纪，发展进入黄金时期、版图达到最大，故D正确，排除ABC。


15.【答案】D


【解析】据材料“地跨欧亚非三洲、地中海成为它的内湖、文化渗入到它统治过的广大地区”并结合所学，这反映了罗马帝国的史实，故D正确，排除ABC。


16.【答案】B


【解析】据材料“世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进”并结合所学知识可知，这两个国家分别指汉朝与罗马，故B正确。ACD不符合题意，排除。


17.【答案】C


【解析】本题主要考查罗马帝国的扩张。结合题目中“把地中海变成它的‘内湖’的帝国”可以判断是罗马帝国。罗马共和国灭亡后，公元前27年屋大维建立罗马帝国。罗马帝国不断对外扩张，到2世纪时，达到最大规模，它东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲的撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，地中海成为其内湖，成为地跨欧亚非三洲的大帝国。故选C。


18.【答案】B


【解析】题干中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。2世纪时中国处于汉朝时期。汉朝（前202-220年）是继秦朝之后的大一统王朝，分为西汉和东汉两个时期，共历二十九帝，享国四百零五年。


19.【答案】C


【解析】本题主要考查亚非文明古国相关知识。结合所学知识可知，亚洲文明古国从东到西的顺序应该是：古代中国（发源于黄河流域）、古代印度（发源于印度河流域）、古代巴比伦（发源于两河流域）。因而自东向西去考察亚洲文明古国发源地的最后一站是两河流域。尼罗河流域孕育的古埃及属于非洲。综合分析，C符合题意。故选C。


20.【答案】C


【解析】依据题干信息“亚历山大东征、丝绸之路、马可•波罗来华”。结合所学知识：亚历山大东征是用战争冲突的方式，促进东西方文明的交流。丝绸之路的开辟和马可•波罗来华是通过和平交往的方式，促进东西方文明的交流和发展。