人教统编版第三单元 走向整体的世界第6课 全球航路的开辟 同步训练题

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第6课 全球航路的开辟


课后篇巩固提升


合格考专练


1.人类曾生活在彼此隔绝的地区,后来世界逐步连成一体。在此过程中起决定性作用的因素是( )


A.地理知识的积累


B.航海技术的进步


C.勇于探险的航海家的贡献


D.资本主义萌芽的出现


答案D


解析世界逐渐成为一个整体开始于地理大发现,促使探险家出海探险的因素是资本主义的发展需要大量的原料产地和商品市场,故D项正确。


2.“星盘”和“指向标”的发明为新航路开辟创造了条件,表现在( )


A.地理知识的进步B.造船技术的进步


C.航海技术的进步D.天文知识的进步


答案C


解析题干中的“星盘”和“指向标”都是航海仪器,说明了航海技术的进步,故C项正确。


3.关于马可·波罗是否来过中国,中外史学界一直有不同的看法,但《马可·波罗行纪》对新航路的开辟却产生了重大影响,这表现在( )


A.介绍了世界地理知识


B.介绍了航海技术


C.提出了地圆学说


D.增强了欧洲人对东方财富的向往


答案D


解析《马可·波罗行纪》的主要内容并不是介绍世界地理知识,故A项错误;航海技术与地圆学说也不属于《马可·波罗行纪》的主要内容,故B、C两项错误;《马可·波罗行纪》中有关中国富甲天下、金银遍地的描写,增强了欧洲人对东方财富的向往,故D项正确。


4.世界知识出版社发行新作《好望角背后的故事》,书中的主人公是( )


A.迪亚士B.哥伦布


C.达·伽马D.麦哲伦


答案A


解析1487年,葡萄牙航海家迪亚士率船队到达非洲的最南端,迪亚士将其命名为“风暴角”,后葡萄牙国王改为“好望角”,故A项正确。


5.1492年,带领船队走向西的海路,发现“新大陆”的航海家是( )


A.迪亚士B.达·伽马


C.哥伦布D.麦哲伦


答案C


解析迪亚士和达·伽马都是向东航行,故A、B两项错误;1492年,带领船队向西发现“新大陆”的航海家是哥伦布,故C项正确;麦哲伦船队实现了环球航行,故D项错误。


6.15世纪前后,如果一个欧洲人想去印度,他会跟随下列哪一位航海家所带领的船队( )


A.达·伽马B.麦哲伦


C.迪亚士D.哥伦布


答案A


解析达·伽马是15世纪前后欧洲第一个开辟绕过好望角到达印度的航海家,故A项正确;麦哲伦的船队完成了环球航行,但时间是在16世纪前期,故B项错误;迪亚士的船队到达了好望角,但没有到达印度,故C项错误;哥伦布穿越大西洋到达了美洲,故D项错误。


7.1522年9月6日,某国国王举行褒奖仪式,特地制作了一个地球仪,赠送给生还的18位勇士,说:“你们第一个拥抱了地球。”这18位勇士隶属于( )


A.达·伽马船队B.哥伦布船队


C.麦哲伦船队D.迪亚士船队


答案C


解析根据材料中“特地制作了一个地球仪……‘你们第一个拥抱了地球’”可知指的是环球航行,1522年麦哲伦船队完成了第一次环球航行,故C项正确。


8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中认为:即使哥伦布没有发现美洲大陆……在以后的几十年中其他人也会这么做。这个观点强调了新航路开辟的( )


A.可能性B.偶然性


C.必然性D.突发性


答案C


解析材料中“即使哥伦布没有发现美洲大陆……在以后的几十年中其他人也会这么做”的观点强调了新航路开辟的必然性,随着资本主义的产生和发展,新航路开辟就成了历史的必然,故C项正确。


9.16世纪,三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图的航海家是( )


A.卡蒂埃B.巴伦支C.德雷克D.塔斯曼


答案B


解析巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图,故B项正确。


10.随着地理大发现和航海探险的深入发展,需要探险人具有科学的头脑、理性的分析、广博的知识、娴熟的技巧和技术,需要适宜的探险工具,需要航海技术的改进等。由此推知,新航路的开辟( )


A.得益于中国古代先进科学技术


B.促进了欧洲理性主义广泛传播


C.推动了科学技术的发展和进步


D.启迪了人文主义的产生和发展


答案C


解析材料无法得出新航路开辟受到了中国科技的影响,故A项错误;材料没有体现理性主义的传播,故B项错误;从材料可以看出新航路开辟以后,人们有了更娴熟的技巧和技术,说明新航路开辟推动了科学技术的发展和进步,故C项正确;人文主义思想在新航路开辟之前已经产生,故D项错误。


11.阅读下列材料,回答问题。


材料一 两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度,以熟悉它的国土、人民和君主,了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验,但不走通常的东行陆路,而走向西的海路。这条路,据我们所知,迄今无人走过。


——摘编自《中世纪晚期的西欧》


材料二 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后,我回到卡斯提尔,觐见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。……我在那绵延六百里长的小西班牙岛(指海地岛)上得告成功,我征服该岛并使它的居民纳贡。


——摘编自《哥伦布的遗嘱》


材料三 陛下可以统治此间……人们可在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用掳掠的方式去取得黄金。如若采用公平交易的方式,则诽谤和诬蔑便可避免。如此,所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。


——摘编自《哥伦布致西班牙国王和王后书》(1503年)


(1)材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么?从材料二、材料三看,他们的目的又是什么?


(2)哥伦布西行路线是什么,到了哪里?


(3)你怎样认识材料三中的“公平交易”?


参考答案(1)为了了解东方风土人情,传播基督教。建立海外殖民统治,掠夺财富。


(2)哥伦布从西班牙出发,横渡大西洋,到达美洲。


(3)西方殖民者的目的是扩张与掠夺,因而不可能有“公平交易”。


解析第(1)问,第一小问,据材料一“以熟悉它的国土、人民和君主,了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验”即可从了解风土人情、传播基督教等方面回答;第二小问,据材料二“在我所发现的土地上建立殖民地”、材料三“人们可在这里获得黄金”并结合所学知识从殖民统治、掠夺财富等方面回答。第(2)问,结合所学知识可知,哥伦布西行路线是横渡大西洋,到达美洲。第(3)问,据材料三“如若采用公平交易的方式,则诽谤和诬蔑便可避免”并结合所学知识从殖民者的目的进行分析。