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    3.1“水循环”教学课件 —地理人教版(2019)必修一(24张PPT)

    3.1“水循环”教学课件 —地理人教版(2019)必修一(24张PPT)第1页
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    高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环课文内容ppt课件

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    这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环课文内容ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了必修一,第一节水循环,学习目标,1海陆间循环,2陆地内循环,3海上内循环,海陆间循环,陆地内循环,海上内循环,海洋与陆地之间等内容,欢迎下载使用。
    知识回顾一、大气的受热过程1.两个来源2.两大升温过程二、大气对地面的保温作用三、大气热力环流1.定义2.热力环流的形成过程3.常见的热力环流现象四、大气的水平运动------风1.水平气压梯度力2.风的形成
     水是生命的摇篮。具有丰富的水,是地球不同于其他行星的重要特征。水的三态变化,使得水在不同水体之间、不同空间之间循环运动,促进了地球上的物质迁移和能量转换,对自然环境和人类活动具有深刻的影响。地球上约97%的水储存在海洋中,海水的性质和运动对人类活动有着重要影响。
    在本章,我们重点探讨以下问题地球上的水是如何循环运动的?水循环主要有哪些地理意义? 海水的温度、盐度和密度存在怎样的时空分布规律?海水的运动具有哪些特征? 海水的性质和运动对人类活动有什么影响?
    第三章 地球上的水
    江河奔流不息,最终注入大海,为什么大海的水没有增多?几千年来很多先哲都试图回答这一问题。公元5世纪,《宋书.天文志》中有人对此问题作了解释:太阳加热海水,使海水蒸发;河流注入大海,补充蒸发的消耗,使海水不会增多也不会减少。这种对海水水量维持稳定的解释科学吗?蒸发的海水去哪儿了呢?
    课程标准:运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。学习目标:1.理解并掌握水循环的主要环节和类型;2.了解水循环的地理意义。
    一、水循环的过程及类型1.水循环的概念
    水循环指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
    一、水循环的过程及类型 1.水循环的概念2.水循环的类型、过程、作用
    阅读课本46、47页,填写表格。
    海陆间循环指发生在海洋与陆地之间的循环
    海洋表面的水经过蒸发变成水汽。水汽上升到空中,被气流输送到大陆上空,部分在适当条件下凝结,形成降水。降落到地面上的水一部分在地面流动,形成地表径流,一部分渗入地下,形成地下径流。两者经过江河汇集,最后又回到海洋。
    最重要的类型,又被称为大循环,使陆地水得到补充,水资源得以再生
    发生在陆地与陆地上空之间的循环
    陆地内循环就是陆地上的水,一部分或全部通过地面、水面蒸发和植物蒸腾,形成水汽,被气流带到陆地上空,冷却凝结形成降水,仍降落在陆地上。
    循环水量少,但对干旱地区非常重要。
    发生在海洋与海洋上空之间的循环
    海上内循环就是海面上的水蒸发形成水汽,进入大气后在海洋上空凝结,形成降水,又降到海面。
    循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义。
    携带水量最大的水循环,是海陆间循环的近十倍
    学生指图描述水循环的过程
    1.海上内循环是不是参与环节最多的水循环?2.人类活动能够干预或控制水循环的哪些环节?3. 人类活动对水循环的影响有哪些?
    不是。海陆间循环是指海洋与陆地间的循环,又称为大循环,该循环环节最多,范围最广,对人类意义最大;就水循环参与的水量而言,海上内循环最多。
    人类活动可以干预或控制地表径流、下渗、蒸发、降水、植物蒸腾作用等多个环节。
    3.人类活动对水循环的影响
    二、水循环的地理意义【自主学习】学生阅读课本48.49页,概括归纳水循环的地理意义。
    (1)联系四大圈层。(2)维持全球水量的动态平衡。(3)保持不同水体的自然更新。(4)促进物质迁移和能量转换。(5)塑造地表形态。(6)通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能,缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。(7)影响全球气候和生态。
    陆地上的水体及其相互关系
    一、水循环的过程及类型1.水循环的概念2.水循环的类型、过程、作用(1)海陆间循环 (2)陆地内循环(3)海上内循环3.人类活动对水循环的影响二、水循环的地理意义
    课堂练习水循环指自然界的水在四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。读水循环示意图,回答1—7题1.“云气西行,云云然,冬夏不辍;水泉东流,日夜不休;上不竭,下不满...”这段文字涉及的水循环的环节,主要是 ( )A①②④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.②⑤⑥2.在三种水循环中都具备的环节是 ( ) A.蒸发、降水、径流 B.蒸发、降水 C.蒸发、蒸腾 D.蒸发、水汽输送.经流3.①②③⑥环节依次表示(  )A.蒸发、降水、地下径流、水汽输送B.蒸腾、降水、地表径流、水汽输送C.蒸腾、降水、地下径流、水汽输送D.水汽输送、降水、蒸发、地下径流
    4.①环节水量最大的季节是(  )A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季5.增加下渗水量可采取的措施是(  )A.修建机井 B.修建水窖 C.植树造林 D.跨流域调水6.水循环对地理环境的影响有(  )①加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾 ②促进陆地淡水资源的更新 ③促进地球各圈层之间物质转移和能量交换 ④塑造地表形态A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.目前人类活动对水循环的影响主要表现为(  )A.人工降雨,促成大气中的水汽输送B.改造沙漠,增加蒸发量,加速水循环C.修建水库、跨流域调水,改变局部地表径流D.抽取地下水,加速地下水径流的循环
    ★作业:1、水循环的过程及类型2、水循环的地理意义

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