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    1.3 地球的历史-【用好新教材】2020-2021学年高一地理同步精品课件(新教材人教版必修第一册)
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    高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 地球的历史图文ppt课件

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    这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 地球的历史图文ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了化石和地质年代表,化石种类与古地理环境,地球的演化历程,一前寒武纪,前寒武纪,古生代,三中生代,三叠纪,侏罗纪,白垩纪等内容,欢迎下载使用。

    1908年法国自然历史博物馆安装中的梁龙化石骨架
    作为最容易辨认的恐龙之一,梁龙是巨型恐龙中的明星,它们体型巨大,最大的身长超过36米,脖子长度超过6米,尾巴长度更在10米以上1.5亿年前,在北美洲大平原上,它们是最常见的巨型恐龙;然而,现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢?地球的环境都发生过什么样的变化?
    地层是具有时间顺序的层状岩石沉积岩地层的一般特点:具有明显的层理构造 岩层上新下老 / 含有化石
    不同年代形成的地层中,包含了不同时期的气候、水文等多种信息,还包括了各种动植物的化石,这些都能够反映地球的历史。
    同一时代的地层,含有相同或相似的化石越古老的地层,含有越低级、越简单的生物化石
    思考:(1)A、B两地是否具有同一时代的地层?(2)将同时代的地层用虚线连接起来, 猜想两地地层产生差异的原因
    图1.23 A、B两地地层对比
    生物的生长过程深受地理环境的影响,因此,由古生物形成的化石种类及特点不可避免地打上了当时地理环境的烙印
    通过研究地层和它们包含的化石,科学家发现了不同时期主要生命形式的特点及其变化,并以此了解地球的生命历史和古地理环境
    科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究,发现地球演化呈现明显的阶段性根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等,科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位,进行系统性地编年,这就是地质年代表
    寒武纪(显生宙)生命大爆发
    为什么把寒武纪作为显生宙的开始? 1. 科学家在研究古老地层时发现,距今5.41亿年以前,地层中埋藏的化石以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主,生命形态都很简单 2. 而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式地增长,并出现了大量有硬壳或骨骼的动物化石,生物结构也呈现出越来越复杂的趋势
    3. 因此科学家将硬体生物的大量出现,作为划分一个新的地质年代的标志,并将这一地质年代命名为寒武纪 4.寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期,显生宙由此开始;之前漫长的时期,由于地球上生物稀少,被统称为前寒武纪
    因此科学家将硬体生物的大量出现,作为划分一个新的地质年代的标志,并将这一地质年代命名为寒武纪寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期,显生宙由此开始;之前漫长的时期,由于地球上生物稀少,被统称为前寒武纪
    只有有机物,无生命迹象
    蓝藻大爆发,大气成分开始改变,进化出多细胞生物和真核生物
    38亿年前-25亿年前
    25亿年前-5.41亿年前
    ①地球大气层、海洋、陆地慢慢形成;②是成矿时期,包括铁、镍、铬。
    距今5.41亿年-距今2.52亿年
    晚古生代脊椎动物发展的时代
    中期:一些鱼类进化成能适应 陆地环境的两栖类。
    后期:气候变干,水源稀少,两栖动物进化成爬行动物;裸子植物出现,蕨类植物繁盛,是重要的成煤期。
    早古生代:海洋无脊椎动物发展的时代
    如三叶虫、笔石、鹦鹉螺 等;
    后期:陆地出现低等动物
    距今2.52亿年-6600万年
    2.52-亿年-6600万年
    联合古陆开始解体,大陆漂移
    ①“爬行动物时代”;②中后期,爬行动物进化出羽毛,开始向鸟类发展;③小型哺乳动物出现;④裸子植物繁盛,是主要的成煤期;
    2.52- 1.35亿年-6600万年
    ①联合古陆开始解体,大陆漂移,联合古陆解体,大陆漂移形成现在的海陆格局;
    ②地壳运动剧烈,形成地势地貌基本格局,阿尔卑斯山、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉 ③植被高度繁盛,哺乳动物快速发展。
    地壳运动剧烈,现代地势起伏面貌基本形成,生物界呈现代面貌
    出现人类,生物史上大飞跃
    大气层、海洋和陆地形成,大气成分中 增多;原核生物出现, 能制造氧气;缓慢进化出真核生物和多细胞生物。
    早古生代,海洋中 繁盛,出现低等陆生植物;晚古生代,脊椎动物发展,海洋中鱼类大量繁行,依次进化出 ,爬行动物; 植物繁盛。
    联合古陆解体; 的时代,后期进化出了鸟类;裸子植物繁盛。
    快速发展,人类出现;被子植物紧盛。
    活动:通过地质年代表了解地球的演化历史
    自学窗——古生物学研究
    你或许看过有关恐龙的电影,或者在博物馆参观过恐龙化石或模型,而恐龙早已灭绝,我们如何了解这些庞然大物呢?多亏古生物学家,他们发现并研究化石,复原了这些曾经生活在地球上的生物。那么,古生物学家是如何开展研究的呢?
    古生物学家如同侦探,他们研究藏在地层里的生物遗体或遗迹,从蛛丝马迹中推断结论例如,通过研究骨骼化石、脚印化石、粪便化石、植物化石等,最终确定生物的体型特征、行走速度、外貌举止以及饮食特性等,再结合对应的沉积岩的特征,可以推断生物生存时代的地理环境
    借助古生物学研究,利用测年技术,我们可以了解地质历史时期生物多样性与环境的关系,探讨地球生命发展的规律,并为应对未来的环境变化,如气候变化,提供很重要的信息
    1.喜马拉雅山山脉的隆起与形成,大约发生于( )A距今25----5.41亿年前的元古代B距今5.41----2.521亿年前的古生代C距今2.521----0.66亿年前的中生代D距今0.66亿年前至今的新生代2.与现代大气和海洋比较,原始海洋和大气中之所以有利于生命的诞生,上因为 ( )A含丰富的无机物、氧气和臭氧B含丰富的有机物、氧气和臭氧C含丰富的无机物、没有氧气和臭氧D含丰富的有机物、没有氧气和臭氧
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