高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环教案配套ppt课件

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环教案配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了重难点，学习目标，水循环示意图，调节全球热量平衡，塑造地表形态，维持水的动态平衡，水循环的地理意义等内容，欢迎下载使用。
1.能绘制示意图，表示水循环的过程，掌握其主要环节；运用水循环的原理，分析常见的人类活动对水资源的影响。2.理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。
结合生活实际，说说你所认识的自然界中的水循环。
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
水循环过程(flash)
1.概念：自然界的水在___圈、_____圈、_____圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2.类型及主要环节
（2）黄河下游断流与哪些自然因素有关？（第二组）
（3）黄河下游断流与哪些人为因素有关？（第三组）
（4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？（第四组）
（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节(第一组）
修建水库、植树造林等能增加下渗、调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
保护湿地资源(沼泽)、草原(绿色蓄水池)会产生有利影响反之则会产生恶劣的后果
指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有很好的弹性。
下雨时：吸水、蓄水、净水 缺水时：蓄存的水加以利用。
1.黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
2.黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？
3.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流 ？
流经干旱区，降水少，气候变暖，蒸发大
黄河下游断流与上中下游地区过度引用黄河水等人为因素有关
人类可通过统一调配水资源、植树造林等措施缓解或者避免黄河下游断流
4.实现海陆间物质转移
2.实现能量交换和物质转移
从水循环的角度看，水资源是否是“取之不尽，用之不竭的” 为什么？
中国科学院表示，我国将争取在2020年前后，发射全球水循环观测卫星。作为国际上首个对全球陆地、海洋和大气水循环要素进行综合观测的地球科学卫星，它对深化理解水循环有重要作用。如图是水循环示意图。
答案　海洋和陆地之间的为海陆间循环；在陆地上的为陆地内循环；在海洋上的为海上内循环。
1.图中水循环发生的空间范围有什么不同？可划分为哪些类型？
2.由图分析水循环联系了地球的哪四大圈层？
答案　水圈、大气圈、岩石圈、生物圈。
3.驱动水循环的能量主要是什么？
答案　太阳辐射能和重力能。
4.举例说明人类活动对水循环的哪些环节产生影响。
答案　在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发、蒸腾、降水、径流和下渗等环节。其中对地表径流环节的影响最直接，也最广泛。如下表：
1.水循环的类型及特点
2.人类活动对水循环的影响
解析　图中水循环的环节中，①是蒸发，②是水汽输送，③是降水，④是地表径流。
读“水循环示意图”，回答1～2题。
1.图中②代表的水循环环节是A.降水 B.水汽输送C.地表径流 D.蒸发
2.我国南水北调工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响A.① B.② C.③ D.④
解析　南水北调工程是人类对水循环环节中的地表径流施加影响。