人教版五年级英语上册知识点总结

这是一份人教版 (PEP)五年级上册本册综合学案设计，共7页。



Unit 1


重点单词ld 老的，年纪大的


yung 年轻的，岁数不大的


funny 滑稽的，可笑的


kind 体贴的，慈祥的，宽容的


strict 要求严格的，严厉的


plite 有礼貌的，客气的


shy 羞怯的，腼腆的，怕生的


helpful 有用的，愿意帮忙的


clever 聪明的，聪颖的


hard-wrking


工作努力的，辛勤的


music 音乐


art 美术


science 科学


English 英语


maths/math 数学


Chinese 语文，中文


smetimes 有时，间或


rbt 机器人


speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话


重点句子


1. —Wh’s yur art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jnes.琼斯老师。


2. —Is he yung? 他年轻吗？


—Yes, he is. 是的，他年轻。 —N, he isn’t. 不，他不年轻。


3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？ —He’s hard-wrking. 他很勤奋。


4. Ms Wang will be ur new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。


5. He is very helpful at hme. 他在家很能干。


6. Rbin is shrt but strng. 罗宾个子矮，但是身体强壮。


7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。


8. He makes me finish my hmewrk. 他让我写作业。


语 音


字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。


例：baby happy windy sunny srry candy many family party


婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会


课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]


例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞


重点知识及语法


1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…


2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —N, he/she isn’t.


—D yu knw…? —Yes, I d. —N, I dn’t


3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：





识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are。


I + am,


He, she, it，人名、物名+ is


We, yu, they + are


4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:





Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；


Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；


Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；


Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。


5、and和but的区别：





and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。


but “但是”，表转折关系 He is shrt but strng. 他个子矮，但是身体强壮。


重点作文


1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。


思路导引


（1）开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…


（2）中间：1）体貌 He/ She is tall/strng… He/She has …hair/eyes…


2）性格 He/She is strict/kind…


3）爱好 He/She likes playing ping-png/… 或He/She ften read bks/… n the weekend.


（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.


2、范文：（1）课本P9 Read and write


（2） My Chinese teacher


I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and lng black hair. She is kind and funny. Smetimes she is strict, t. She is hard-wrking. She likes reading. Her class is s much fun. We all like her.























Unit 2


重点单词Sunday (Sun.) 周日


Mnday (Mn.) 周一


Tuesday (Tue./Tues.) 周二


Wednesday (Wed./Weds.) 周三


Thursday (Thur./Thurs.) 周四


Friday (Fri.) 周五


Saturday (Sat.) 周六


weekend 周末（周六、日）


wash my clthes 洗衣服


watch TV 看电视


d hmewrk 做作业


read bks 看书


play ftball 踢足球


n the weekend 在周末


play sprts/d sprts 做体育运动


listen t music 听音乐


play ping-png 打乒乓球


重点句子


1. —What d yu have n Thursdays? 星期四你们上什么课？


—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。


2. —What d yu d n Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？


—I have a cking class with yur grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。


3. —D yu ften read bks in this park? 你经常在这个公园看书吗？


—Yes, I d. 是的 —N, I dn’t. 不是


4. Lk at my picture. 看我的图片。


5. Yu lk tired. 你看起来很累。


6. Yu shuld play sprts every day. 你应该每天做运动。


语 音


字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]


例：feet beef meet see feed tea read eat repeat


脚 牛肉 遇见 看见 喂养 茶 阅读 吃 重复


注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：cffee 咖啡


2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了


重点知识及语法





询问做什么事/活动：—What d yu d …? —I ften play ping-png…


询问星期几上什么课：—What d yu have n…? —We have English class…


2、一般疑问句的问与答：—D yu ften read bks? —Yes, I d. —N, I dn’t.





3、 n+具体某一天（年月日，星期），如：n Mnday/Tuesday…


课外 at+具体时刻（…点钟），如：at 12 ’clck 在十二点整


补充： in+大致时间（年月，早中晚），如：in 2014 在2014年 in the mrning/afternn/evening


4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play ftball/ping-png


补充：play + the + 乐器（第四单元知识），如：play the pipa/pian/vilin…


重点作文


1、描写一周的生活，如：My week


思路导引


（1）开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…


（2）中间：1） 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：


I g t schl frm Mnday t Friday. I like…because I have…


2）介绍自己周六、日的活动：I ften watch TV/…n the weekend.


（3）结尾：This is my week. What abut yurs?


2、范文：


My week


My name is Li Ming. I g t schl frm Mnday t Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I ften d my hmewrk and read bks n Saturdays. I ften play ping-png n Sundays.
































Unit 3


重点单词ice cream 冰淇淋


hamburger 汉堡包


tea 茶


sandwich 三文治


salad 沙拉


fresh 新鲜的，刚摘的


healthy 健康的


delicius 美味的；可口的


ht 辣的；辛辣的


sweet 含糖的；甜的


hungry 饿的


thirsty 渴的；口渴的


favurite 特别喜爱的


fd 食物


drink 喝；饮


carrt 胡萝卜


chicken 鸡肉


nin 洋葱


milk 牛奶


bread 面包


beef ndles 牛肉面


fish sandwich 鱼肉三明治


tmat sup 西红柿汤


重点句子


1.—What wuld yu like t eat? 你想吃什么？ —A sandwich, please. 请给我一个三明治。


—What wuld yu like t drink? 你想喝什么？ —I’d like sme water. 我想喝点水。


2. —What’s yur favurite fd? 你最喜欢吃什么食物？


—Ndles. They are delicius. 面条。面条很好吃。


3. My/His /Her favurite fd is fish. 我/他/她最喜欢的食物是鱼。


4. I’m hungry/thirsty. 我饿/渴了。


5. I dn’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。


6. Onins are my favurite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。


7. I like vegetables but nt carrts. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。


语 音


字母组合w在单词中的发音：[ au ] ，[


例：[ au ] cw 奶牛 flwer 花 ww 哇 dwn 向下 hw 如何，怎样 nw 现在


[slw 慢的 snw 雪 yellw 黄色 windw 窗户 snwy 下雪的 tmrrw 明天


重点知识及语法


1、询问想要吃/喝什么：—What wuld yu like t eat/drink? —I’d like…


2、询问最喜欢的事物：—What’s yur favurite fd/vegetable/…? —My favurite fd/…is…/I like…


3、名词复数的规则变化：


（1）直接加s；


（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es，如， buses bxes sandwiches


（3）以结尾，有生命的加es，如，ptates tmates


无生命的加s，如，phts pians zs


补充：


（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families babies


以元音加y结尾，直接加s，如，bys days


（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives 小刀 leaf-leaves 树叶


4、sme+可数/不可数名词 例：sme apples（可数） sme water/rice/juice/bread/…（不可数）


课外补充：


不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es）


液体 water milk tea range（桔汁） cke juice


气体 air（空气）


食物 fd rice bread fruit


肉类 meat（肉） fish beef chicken


物质wrk（工作） paper（纸） time music weather（天气） snw mney


重点作文


1、描述自己和家人最喜爱的食物


思路导引


（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：There are…peple in my family. They are…


（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favurite fd is…/…is…favurite./…like(s)…best.


（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…


2、范文：（1）课本P29 Read and write


（2） There are fur peple in my family. They are my parents, my brther and me. My mther likes salad best. It’s fresh. Beef is my father’s favurite. He thinks（认为）it’s delicius. My brther likes ice cream. It’s sweet. My favurite fd is fish. It’s very healthy.





























Unit 4


重点单词dance 跳舞


sing English sngs 唱英文歌曲


play the pipa 弹琵琶


d kung fu 打功夫


draw cartns 画漫画


swim 游泳


speak English 说英语


ck 烹饪，烹调


play basketball 打篮球


play ping-png 打兵乓球


draw pictures 画画


clean the classrm 打扫课室


重点句子


1. We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。


2. —What can yu d fr the party? 你能为派对做些什么呢？ —I can sing English sngs. 我能唱英文歌。


3. Hw/What abut yu? 你呢？


4. Can yu d any kung fu? 你会打功夫吗？ —Yes, I can. 是的，我会。 —N, I can’t. 不，我不会。


5. N prblem. I can help yu. 没问题。我会帮你。


6. I can play ping-png, but I can’t swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。


7. Please send me an email at rbin@urfriend.cn. 请给我发邮件，邮箱rbin@urfriend.cn。


语 音


字母组合在单词中的发音：[ u ]，[ u: ]





例：[ u ] lk 看 gd 好的 bk 书 ck 烹饪 wd 木头 ft 脚


助记口诀：1. 看lk好gd书bk，砍柴wd做饭ck洗脚ft。


2. 押韵记忆：Lk gd bk, ck wd ft.


[ u: ] balln 气球 fd 食物 z 动物园 ndles 面条


注：字母组合发音少数发短音[ u ]，多数发长音[ u: ] 。


重点知识及语法


1、询问对方会做什么事情：—What can yu d? —I can play the pipa.


2、can句型的否定句：I can’t play the pipa.


3、can句型的一般疑问句的问与答：—Can yu d any kung fu? —Yes, I can./N, I can’t.





4、play + the + 乐器，例 play the erhu /pipa /pian…


play + 球类、棋类、娱乐活动，例 play basketball/ftball/ping-png…


5、sme与any的异同：


相同之处：都有“一些”的含义；





不同之处：sme+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中） 例：I can d sme kung fu. 我会打功夫。


any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）


例：I can’t d any kung fu. 我不会打功夫。 Can yu d any kung fu? 你会打功夫吗？


课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。


例：Any student can answer this questin. 任何学生都能回答这个问题。


2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用sme而不用any。


例：Wuld yu like sme cffee? 你想来点咖啡吗？


重点作文


1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’m helpful / Super family；


思路导引


（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m… I’m…years ld.


I have a super family. There are three peple in my family. They are…


（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：


I can…at schl. I can…at hme.


My father is strng. He can d sme kung fu. My mther is…She can…


（3）结尾：总结 This is me. What can yu d?


This is my family. I lve my family. Can yu tell me yur family?/What abut yur family?


2、范文：（1）课本P43 Read and write


（2） Hell, I’m Zha Ming. I’m eleven years ld. I’m helpful. I can clean the windws and sweep the flr at schl. I can ck and wash my clthes at hme.


I ften play the pipa n the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can yu d?


























Unit 5


重点单词


clck 时钟，钟


pht 照片，相片


plant 植物


water bttle 水瓶


bike 自行车，脚踏车


in frnt f 在……前面


beside 在旁边（附近）


between 在……中间


behind 在（或向）……后面


abve 在（或向）……上面


s many 许多


their 他们的


lts f 许多


dirty 肮脏的


near 在附近


huse 房屋，房子，住宅


重点句子


1. Yur rm is really nice! 你的房间真漂亮！


2. There is a big bed. 有一张床。


3. My cmputer is here n the desk. 我的电脑在书桌这里。


4. This is my rm. 这是我的房间。


5. There are s many pictures here. 这有许多照片。


6. My father can draw very well. 我父亲画的很好。


7 .—Where is the ball? 球在哪里？ —It’s in frnt f the dg. 在狗的前面。


8. There is a tree in frnt f the huse. 在房子前有棵树。


9. I live near the nature park. 我住在自然公园附近。


语 音


字母组合ai, ay在单词中的发音：[ ei ]


例：rainy 下雨的 rainbw 彩虹 paint 涂色 wait 等待


say 说 way 路，方法 birthday 生日 Mnday 周一 day 天，日子 tday 今天 may 可以


课外补充：


元音字母a在开音节中也发[ ei ] 例：cake 蛋糕 face 脸 name 名字


重点知识及语法


1、there be（is, are）句型的单复数形式：There is a clck. There are lts f flwers.


课外补充：


（1）There be句型的动词就近原则：


例：There is a bed, a desk, tw phts in my rm.


There are tw phts, a bed and a desk in my rm.


（2）there be与have/has的异同：


相同之处：都有“有”的含义


不同之处：there be表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；


例：There is a bk n the desk. 书桌上有一本书。


have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。


例：I have a bk. 我有一本书。


2、询问方位或地点：—Where is the ball? —It’s in frnt f the dg.


3、lts f + 可数/不可数名词= a lt f + 可数/不可数名词 “许多……”


比较：many + 可数名词复数 “许多……” 例：There are many trees in the frest.


much + 不可数名词 “许多…” 例：I drink much water every day. 我每天喝很多水。


4、动词+very well 例：My father can draw very well 我爸爸画的很好


比较：be (am/is/are)+very gd 例：The bk is very gd. 这本书非常好。


重点作文


1、描写房间、卧室，如：My rm / bedrm；


思路导引


（1）开头：总体概括自己卧室的特征 I have a nice/big/clean/…rm.


（2）中间：描述卧室里的物品、摆设 There is/are….n/beside/…


My cmputer/… is n the desk/….


（3）结尾：抒发对卧室的情感 I like/lve my bedrm (very much)! Can yu tell me yurs?


2、范文：（1）课本P53 Read and write


（2） My bedrm


I have a nice bedrm. It’s nt big but clean.


There is a blue bed in it. Beside the bed, there is a desk and a chair. There are many bks and a cmputer n the desk. There is a water bttle, t. There are many pictures n the wall. Tw plants are near the windw.


I like my bedrm. Can yu tell me yurs?






































Unit 6


重点单词frest 森林，林区


hill 山丘，小山


river 河；江


muntain 高山，山岳


lake 湖；湖泊


village 村庄，村镇


huse 房屋，房子，住宅


tree 树，树木，乔木


bridge 桥


g bating 去划船


nature park 自然公园


peple 人，人们


rabbit 兔子


duck 鸭子


animal 动物


high 高的


children 孩子们


（child的复数形式）


重点句子


1. Children, let’s g t the frest. 孩子们，让我们去森林吧。


2. —Is there a river in the frest? 森林里有河流吗？ —Yes, there is. 是，有的。 —N, there isn’t. 不，没有。


3. The nature park is s quiet! 自然公园这么安静！


4. There aren’t many peple. （这里）人不多。


5. —Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园例有高楼吗？


—Yes, there are. 是，有的。 —N, there aren’t. 不，没有。


6. —Hw many? 多少? —Tw. 两个。


7. Rbin is at Mr. Jnes’ huse. 罗宾在琼斯先生的房子里。


语 音


字母组合u在单词中的发音：[ au ]


例：huse 房屋，房子 muse 老鼠 sund 声音，听起来 cunt 数数


提示：字母组合w也有些发[ au ]，例：cw 奶牛 hw 如何，怎样 dwn 向下


课外补充：


字母组合u在单词中还可读[ u: ]，如sup 汤 grup 群，团体；和 [ ，如yung 年轻的。


重点知识及语法


1、there be句型的一般疑问句的问与答：—Is there a lake? —Yes, there is. —N, there isn’t.


—Are there any animals? —Yes, there are. —N, there aren’t.


2、there be（is, are）句型的单复数形式（具体见Unit 5的重点知识及语法）：


例：There is a nature park near the huse. There are many ducks n the lake.


3、sme与any在肯定句、否定句及问句中的用法：





sme+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中） 例：There are sme bks n the desk.


any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）


例：There aren’t any peple in the frest.


Are there any tall buildings in the natures park?


4、peple 人，人们（集体名词，明为单数，实为复数，词末不能加-s）


例：There are many peple in the park.


重点作文


1、描写景物，如：看图作文（风景图）


思路导引


（1）开头：Lk at the picture.


（2）中间：用There is/are…beside/in frnt f…句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主线，即观察的顺序性与条理性。


2、范文：（1）课本P63 Read and write


（2）看图作文


Lk at the picture. This is a beautiful village. There are three huses in the picture. There are many trees near them. In frnt f the huses, there is a river. The bridge is ver the river. Behind the huses, there is a frest and a muntain.