终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    2-2-1等差数列的概念、等差数列的通项公式)

    立即下载
    加入资料篮
    2-2-1等差数列的概念、等差数列的通项公式)第1页
    还剩1页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2-2-1等差数列的概念、等差数列的通项公式)

    展开

    备课资料

    一、备用习题

    1.已知{an}是等差数列,a5=10d=3,求a10.

    解法一:设数列的首项为a1,由a5=a1+4da1=-2,故而a 10=a1+9d=25.

    解法二:a10=a5+5d =25.

    2.已知{an}是等差数列,a5=10a 12=31,求a 20an.

    解法一:{a n}的首项为a1,公差为d,则

    因为a20=a1+19d=55,所以a n=a1+(n-1)d=3n-5.

    解法二:因为a 12=a 5+7d,所以d=3.所以得a20=a12+8d=55,a n=a12+(n-12)d=3n-5.

    注:根据以上两个例题的解法二启发学生得出等差数列的变形公式:an=am+(n-m)d.

    3.等差数列258107共有多少项?

    解:107=2+(n-1)×3n=36.

    引申:设等差数列{an}的首项为a 1,末项为a n,公差为d,则其项数,

    这是等差数列通项公式的又一变形公式.

    4.-17之间顺次插入三个数abc使这五个数成等差数列,试求出这个数列.

    解法一:因为-1,a,b,c,7成等差数列,所以b是数-1与数7的等差中项.

    所以.a又是-13的等差中项,所以.

    又因为c37的等差中项,.

    解法二:a1=-1,a5=7,所以7=-1+(5-1)d d=2.

    则所求的数列为-11357.

    5.在一次大型庆祝申奥成功的活动中,广场上正对着观礼台的场地上由近及远地竖立着“2008相聚北京八块标语牌.每块牌子的高为2 m,距离观礼台最近的标语牌与观礼台的距离为20 m.若一个人从观礼台上距离地面8 m的高处能完整地看清这八块标语牌.问:最后一块字标语牌与观礼台的距离至少要多少米?(结果精确到1)

    答案:最后一块字标语牌与观礼台的距离至少要149.

    二、阅读材料

    等差数列的子数列问题

    从等差数列a1,a2,a3,…an,…中,选出一些项按原来的次序组成一个新的数列{bn},则称数列{bn}是数列{an}的子数列.例如,数列24682n是数列123n的一个子数列.

    子数列的概念虽然教材中没有讲,但我们仍可以遇到很多等差数列的子数列问题,在解此类问题时,需注意两点:

    其一,这些项是按什么标准选取出来的,不同的标准,选出来的子数列具有不同的性质,因此要弄清这种标准的数学含义,并把它用数学式子表示出来.

    其二,无论按何标准选取出来的子数列的项,都是原数列的一项,在这意义之下,我们可以得出下面的结论:

    若原数列{an}的通项公式为an=f(n),子数列{bm}的通项公式为bm=g(m),则必存在n,m∈N*使得f(n)=g(m)成立.

    【例1 已知一个无穷等差数列{an}的首项为a1,公差为d,取出这数列中所有项数为7的倍数的各项,组成一个新的数列,这个数列是否是等差数列?如果是,它的首项与公差各是多少?如果不是,请说明理由.

    分析:新数列{bn}是由原数列{an}中的项数为7的倍数的各项组成的,因此,有bn=a7n,再由等差数列的定义判定差bn+1-bn是否为与n无关的常数.

    解:设新数列为{bn},依题意可知bn=a7n=a1+(7n-1)d=7dn+a1-d.

    所以bn+1-bn=7d(n+1)+a1-d-7dn-a1+d=7d为常数.

    所以新数列是等差数列,其公差为7d,首项为a1+6d.

    点评:本题的关键在于抓住选项的标准,即项数为7的倍数,于是得到了bn=a7n,进而得出新的数列{bn}的通项公式.

    【例2 等差数列1 0021 0051 0081 998中能被4整除的项共有多少项?并写出这些项按原来的次序组成的新数列的通项公式.

    分析:原数列的通项公式为an=1 002+3(n-1),设数列中各数均为3的倍数,故数列中能被4整除的项必为12的倍数.

    解:设原等差数列为{an},则an=1 002+3(n-1)=3n+999,此数列中各项均为3的倍数.

    又依题意新数列是由原数列中能被4整除的各项组成的,所以新数列中的各项为12的倍数.

    12k是新数列中的项,则1 002≤12k≤1 998,解得83.5≤k≤166.5,故k848586166,即原数列中能被4整除的项共有83.

    这些项组成的新数列的通项公式为

    bn=12n+996(nN*,1≤n≤83).

    点评:本例还可以运用等差数列的性质,先判断出新数列是以12为公差的等差数列,再找出其首项为1 008,即可写出它的通项公式.

     

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2-2-1等差数列的概念、等差数列的通项公式)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map