初中化学沪教版九年级上册第1节 化学给我们带来什么优秀学案

这是一份初中化学沪教版九年级上册第1节 化学给我们带来什么优秀学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，课堂反馈，课后训练等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】1．了解化学对社会文明和进步的推动作用；


2．认识学习、研究化学的意义；


3．知道碳酸氢铵受热后减少的原因及贮存的注意事项。


【学习重点】1. 从碳酸氢铵受热分解实验总结出碳酸氢铵存贮注意事项；


2．初步认识到性质、用途及保存等方面的关系


【学习难点】1. 从碳酸氢铵受热分解实验总结出碳酸氢铵存贮注意事项；


2．初步认识到性质、用途及保存等方面的关系


【学习过程】


一、回顾、预习与交流


1、谈谈你心中的化学。


2、思考下列说法是否正确：


点石成金 （ ） 水能变成油 （ ）


发功使铝变成金（ ） 抽烟有利于头脑清醒（ ）


用铁锅比铝锅炒菜对人体好（ ） 化肥使用越多越好 （ ）


农药不能用 （ ） 煤气燃烧时火越红越好（ ）


在牛奶中添加三聚氰胺有利于儿童身体健康 （ ）


二、合作、研讨与点拨


（一）化学帮助我们正确认识物质


活动一、1．判断下面的话是否正确：


某饮料纯天然，绝不含任何化学物质。





铅笔芯是铅做的。





固体受热减少都是因为发生了升华现象。





2．阅读教材P2中的“交流与讨论”，谈谈自己的观点。


（1）家中烹饪用具有哪些材料制成的？铁锅相对于其他材料的烹饪用具有哪些优势？








（2）你家中有人吸烟吗？你曾经劝阻过他人吸烟吗？吸烟对人体健康存在哪些危害？这些危害是如何造成的？





（3）你还知道哪些健康生活的知识？








活动二、正确认识碳酸氢铵


1、碳酸氢铵的溶解


①碳酸氢铵是 色 状固体，将少量的碳酸氢铵固体放入足量的水中并用玻璃棒搅拌，现象是 ，说明碳酸氢铵 溶于水。


2、碳酸氢铵的加热


如右图取少量的碳酸氢铵固体放入蒸发皿中并用酒精灯加热，


可观察到的现象 。


说明碳酸氢铵 易分解。


结论：碳酸氢铵减少的原因是


总结：通过以上活动你对碳酸氢铵的认识是


，你认为碳酸氢铵应_______________保存。


若用如右图所示的装置加热碳酸氢铵，可以观察到的


实验现象是


。


（已知：CO2能使澄清石灰水变浑浊）


思考1：碳酸氢铵受热分解生成物有哪些？





思考2：实验结束时，应该先将导管从烧杯中取出，还是先熄灭酒精灯？为什么？





小结：加热碳酸氢铵的文字表达式为





提示：表达式就是哪些反应物在什么条件下反应生成哪些产物，物质间用“+”号连接，读作“和”；反应和生成物间用 “→”号，读作“生成”，并在上面写上反应条件。


三、总结、反思与提升


1、日常生活中，物质的保存也有学问。请你仿照下例说出物质贮存的一些注意事项。


例：受热易分解的物质应放在阴凉的地方


___________________ ；


。


2、符号表达式：


加热碳酸氢铵的符号表达式：





（提示：将文字表达式中的物质的中文名改成对应的物质的化学式（化学符号）就成了符号表达式）


四、自检、反馈与巩固


【课堂反馈】


1． 上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，其根本目的是要营造一个环境优美、人与人和谐、人与自然和谐的新型城市，最重要的是要推崇“绿色生活的理念”。下列做法不符合这一主题的是 （ ）


A．使用新型的“零排放”无污染交通工具，如氢氧燃料电池车


B．对城市生活和生产污水进行净化处理，分级使用


C．使用光降解或生物降解塑料，防止白色污染


D．注意个人卫生，全部使用一次性的木筷和餐盒


2． 某农户将碳酸氢铵化肥堆放在太阳下，发现化肥变少了，你的解释是______________________________________。如果请你指导该农户使用碳酸氢铵，你提出的建议是______________________________________。


【课后训练】


1． 下列说法没有科学性错误的是 （ ）


A．本饮料中绝对不含化学物质 B．水可以变成油


C．没有水就没有生命 D．气功可以使铝变成金


2． “绿色化学“又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，是21世纪化学发展的方向，下列属于“绿色化学”销毁的是 （ ）


A．泼上汽油焚烧 B．倒入江中


C．碾压粉碎后回收 D．深埋于土壤中


3． 为了保护我市优美环境，促进经济可持续发展，下列做法合理的是①市区禁止燃放烟花爆炸；②电池集中处理；③提倡使用一次性筷子；④禁止使用塑料制品；⑤禁止使用含磷洗衣粉；⑥禁止农民在田间焚烧农作物秸杆。 （ ）


A．①②③④ B．②④⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．①②⑤⑥


4． 资料：a．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。


b．氨气具有刺激性的臭味,且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。


如图所示，取少量碳酸氢铵固体粉末装入试管中，在酒精灯上加热并将气体通入澄清石灰水，试回答：


（1）在加热过程中观察到的现象：试管内壁有_____________，导管口有_____________产生，澄清石灰水变_____________，打开橡皮塞可闻到_____________气味。


（2）根据上述现象可得到结论是_______________________________________，


用文字表达式表示_______________________________________。




















姓名_____________ 等第 日期