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初中化学人教版九年级上册课题2 氧气综合训练题
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气综合训练题，共3页。试卷主要包含了2氧气，下列有关氧气的叙述，正确的是，下列变化不属于缓慢氧化的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列有关氧气的叙述，正确的是（ ）
A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 B.在任何情况下，氧气都是无色气体
C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 D.铁生锈是缓慢氧化
2.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（ ）
A.二氧化硫 B.二氧化碳
C.五氧化二磷 D.四氧化三铁
3.我国“神舟”五号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（ ）
A.作燃料 B.供给呼吸
C.促使燃料迅速燃烧 D.携带方便
4.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（ ）
A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验
D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验
5.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A.食物腐烂 B.酿酒
C.红磷燃烧 D.铁生锈
6.下列有关氧气的叙述，正确的是（ ）
A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 B.在任何情况下，氧气都是无色气体
C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 D.铁生锈是缓慢氧化
7.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（ ）
A.二氧化硫 B.二氧化碳
C.五氧化二磷 D.四氧化三铁
8.我国“神舟”五号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（ ）
A.作燃料 B.供给呼吸
C.促使燃料迅速燃烧 D.携带方便
9.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（ ）
A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验
D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验
10.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（ ）
A.均为物理变化 B.均为化学变化
C.前者为物理变化，后者为化学变化 D.前者为化学变化，后者为物理变化
11.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程（ ）
A.二氧化碳 SKIPIF 1 < 0 氧气
B.空气 SKIPIF 1 < 0 液态空气 SKIPIF 1 < 0 氧气
C. SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 + SKIPIF 1 < 0
D. SKIPIF 1 < 0
12.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）
A.春季潮湿环境中金属锈蚀 B．夏季食物腐败
C.秋季山林着火 D．冬季河水结冰
13.有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求，列举两种鉴别方法：
举例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳；
方法1：____________________________________；
方法2：____________________________________。
14.如图2-6所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的性质是：
____________________________________；_________________________________________。
图2-6
15.家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？__________________。它说明氧气具有哪些性质？__________________。
16.现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。
A_________，B_________，C_________，D_________。
17.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：
（1）A图中，夹持木炭的工具是_____________；燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是_____________。
（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的_____________部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_____________。
参考答案
1. D 2. C 3. C 4. BD 5. C 6. D 7. C 8. C 9. BD 10. B 11. B 12. D 13.方法1：分别加入少量澄清石灰水，振荡，有浑浊产生的是二氧化碳，无明显现象的是氧气 方法2：分别加入少量的紫色石蕊试液，振荡，试液变红的是二氧化碳，无明显现象的是氧气 方法3：用细线系小动物投入瓶中，窒息而死的是二氧化碳，安然无恙的是氧气。 14.（1）密度比空气大 （2）能支持燃烧 15.向鱼缸内送氧气 氧气不易溶于水，可供给呼吸16. 氧气 硫磺 二氧化硫 二氧化碳 17.（1）坩埚钳 石灰水变浑浊（2）外焰 防止大量的氧气跑掉
1.下列有关氧气的叙述，正确的是（ ）
A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 B.在任何情况下，氧气都是无色气体
C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 D.铁生锈是缓慢氧化
2.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（ ）
A.二氧化硫 B.二氧化碳
C.五氧化二磷 D.四氧化三铁
3.我国“神舟”五号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（ ）
A.作燃料 B.供给呼吸
C.促使燃料迅速燃烧 D.携带方便
4.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（ ）
A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验
D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验
5.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A.食物腐烂 B.酿酒
C.红磷燃烧 D.铁生锈
6.下列有关氧气的叙述，正确的是（ ）
A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 B.在任何情况下，氧气都是无色气体
C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 D.铁生锈是缓慢氧化
7.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（ ）
A.二氧化硫 B.二氧化碳
C.五氧化二磷 D.四氧化三铁
8.我国“神舟”五号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（ ）
A.作燃料 B.供给呼吸
C.促使燃料迅速燃烧 D.携带方便
9.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（ ）
A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验
D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验
10.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（ ）
A.均为物理变化 B.均为化学变化
C.前者为物理变化，后者为化学变化 D.前者为化学变化，后者为物理变化
11.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程（ ）
A.二氧化碳 SKIPIF 1 < 0 氧气
B.空气 SKIPIF 1 < 0 液态空气 SKIPIF 1 < 0 氧气
C. SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 + SKIPIF 1 < 0
D. SKIPIF 1 < 0
12.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）
A.春季潮湿环境中金属锈蚀 B．夏季食物腐败
C.秋季山林着火 D．冬季河水结冰
13.有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求，列举两种鉴别方法：
举例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳；
方法1：____________________________________；
方法2：____________________________________。
14.如图2-6所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的性质是：
____________________________________；_________________________________________。
图2-6
15.家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？__________________。它说明氧气具有哪些性质？__________________。
16.现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。
A_________，B_________，C_________，D_________。
17.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：
（1）A图中，夹持木炭的工具是_____________；燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是_____________。
（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的_____________部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_____________。
参考答案
1. D 2. C 3. C 4. BD 5. C 6. D 7. C 8. C 9. BD 10. B 11. B 12. D 13.方法1：分别加入少量澄清石灰水，振荡，有浑浊产生的是二氧化碳，无明显现象的是氧气 方法2：分别加入少量的紫色石蕊试液，振荡，试液变红的是二氧化碳，无明显现象的是氧气 方法3：用细线系小动物投入瓶中，窒息而死的是二氧化碳，安然无恙的是氧气。 14.（1）密度比空气大 （2）能支持燃烧 15.向鱼缸内送氧气 氧气不易溶于水，可供给呼吸16. 氧气 硫磺 二氧化硫 二氧化碳 17.（1）坩埚钳 石灰水变浑浊（2）外焰 防止大量的氧气跑掉
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