化学九年级上册2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子第1课时教案设计

这是一份化学九年级上册2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子第1课时教案设计，共5页。

教学设计
课 标


要 求
1、认识物质的微粒性，知道原子也是构成物质的微粒；2、能用微粒的观点解释某些常见的现象。
教


材


及


学


情


分


析
现阶段学生抽象思维能力有限，对于物质的认识还停留有感性的基础上，通过动画演示来帮助学生理解微观粒子，有助于抽象思维的形成
课


时


教


学


目


标
知识目标：知道原子是构成物质的微粒。理解原子的概念 , 了解它们的特性和存在状态


过程与方法：通过观看氧化汞分解的flash动画，能用微粒的观点解释某些化学反应的实质。


情感、态度价值观：通过观看分子、原子在物理变化和化学变化的flash动画，初步形成微观想像能力。
重点
重点 :原子的概念及其特性



难点
难点 :能用分子原子的观点解释某些现象 ,
教法学法


指导
演示，启发，自学
教具


准备
教学过程提要
环节
学生要解决的问


题或完成的任务
师生活动
设计意图
引


入


新


课
1、回顾分子的概念
1、提问：什么是分子？它有哪些特性
教








学








过








程
2、观看


叙述看到的动画中微粒粒的变化





3、阅读课本P45--47











叙述在变化过程中出现的两种微粒有何不同


阅读课本
2、播放氧化汞受热分解的flash动画，思考在变化过程中微粒是如何改变的








3、思考题：原子有哪些特性？分子呢？











4、思考动画中两种微粒的变化
2、建立原子的概念








3、原子的特性











4、分子和原子的区别
小





结
小结本节课所学内容
板





书





设





计



作





业





设





计



教





学





反





思