化学九年级上册课题 1 燃烧和灭火习题

这是一份化学九年级上册课题 1 燃烧和灭火习题，共2页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。




一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)


1.2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的( )





2.下列关于燃烧的说法正确的是( )


A.可燃物一定是气体 B.可燃物一定是液体


C.可燃物一定是固体 D.可燃物的温度必须达到其自身的着火点才能燃烧


3.下列灭火的措施中，采用降低温度至可燃物自身着火点以下的是( )


A.木柴着火时，用沙子覆盖


B.森林起火时，砍掉部分树木，形成隔离带


C.房屋着火时，用高压水枪喷水


D.煤气灶着火时，喷洒二氧化碳干粉


4.古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( )


A.增大可燃物的热值 B.提高空气中的氧气含量


C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积


5.已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是( )





6.将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩锅钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到火焰立即熄灭。该实验证明，达到灭火目的的原理之一是( )


A.清除可燃物 B.隔绝空气


C.降温至着火点以下 D.降低着火点


7.以下判断正确的是( )


A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧


B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧


C.只有含碳元素的物质才能燃烧


D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火


8.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是( )


A.水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭


B.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分


C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸


D.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物


9.下列事故处理的方法，正确的是( )


A.家用电器着火时，立即用水扑灭


B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖


C.高层住房着火时，立即打开所有门窗


D.发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关


10.化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是( )


A.从性质上看：丁烷具有可燃性


B.从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水


C.从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成


D.从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成


二、填空题


11.探究燃烧条件的实验装置如右图所示。


(1) 由该实验得，可燃物燃烧的条件是：


① ；② 。


(2)实验中发生反应的化学方程式为 。


(3)实验中使用铜片，是利用了铜的 。


12.前不久大兴安岭局部地区发生森林火灾，消防队员紧急奔赴现场。他有的使用风力灭火机强力灭火，其原理是 ；有的砍伐部分树木打防火用离带，其灭火原理又是 。


三、简答题


13.冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理。


⑴生煤炉时，需先引燃木柴。


⑵开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈。


⑶煤层上方有时会出现蓝色火焰。


⑷用扇子扇炉火，越扇越旺。


14.氢氧化镁在380℃时，分解放出水蒸气和耐高温的固体氧化镁，分解过程中吸收大量的热。根据这一性质，将氢氧化镁添加到塑料等易燃材料中起阻燃剂作用，根据灭火原理初步分析氢氧化镁作阻燃剂的原因。(用化学方程式和必要的文字说明回答)


答案：


11.(1)氧气(O2或空气) 温度达到着火点 (2)4P+5O22P2O5 (3)导热性


12.降低温度到可燃物着火点以下 清除可燃物(或隔离可燃物)


13.⑴提供热量使煤的温度达到着火点 ⑵燃烧放热增多，大于了散热使更多的煤温度高于着火点，燃烧旺盛 ⑶燃烧产生的二氧化碳被热的碳还原生成一氧化碳，一氧化碳燃烧 ⑷增加空气量，助燃


14.Mg(OH)2 SKIPIF 1 < 0 2MgO+H2O↑(此处未标箭头也可以)


氢氧化镁分解生成的氧化镁固体使燃烧物与氧气隔绝；分解过程中吸收大量的热且生成的H2O带走热量，使燃烧物温度降到着火点以下