初中物理沪科版八年级全册第二节 科学探究：液体的压强优质第2课时2课时教学设计

这是一份初中物理沪科版八年级全册第二节 科学探究：液体的压强优质第2课时2课时教学设计，共2页。教案主要包含了连通器，帕斯卡原理等内容，欢迎下载使用。




eq \x(知识目标)


1．常识性了解连通器的原理。


2．知道连通器的应用，能举出日常生活中应用连通器的例子。


3．知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。


4．知道并会使用帕斯卡原理。


eq \x(教学重、难点)


教学重点：连通器的特点和应用。


教学难点：帕斯卡原理的理解与应用。


eq \x(教具准备)


连通器装置、用橡皮管连接的U形管、漏斗、茶壶、多媒体课件等。





新课引入


问题：1.如图所示，家里烧水的壶，浇花的喷壶为什么壶嘴要比壶身高？


2．如图所示，汽车修理工为什么在千斤顶手柄上施很小的力就能把几吨的车身顶起？





要解答上述问题，学习了液体压强应用的有关知识就可找到答案。


新课教学


探究点一 连通器


实验：两个一次性注射器，一段输液管，滴有红墨水的水，把上述器材按如图所示方式连接起来，在装置中倒入适量的水(输液管中不能有气泡)，请同学观察。





(1)两注射器一样高时，两管中水面的高低。


(2)两注射器一高一低时，两管中水面的高低。


分析讨论得出结果：在上述两种条件下，两个注射器中的水面都相等，即保持在同一高度。


连通器：像实验中的两个或多个底部互相连通、上端开口的容器，就叫连通器。


连通器的特点：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度，处于同一平面。


思考：假如人为地让其中的一个容器中的液面升高，将会发生什么现象，结果怎样？


实验：把右边注射器提高，让同学们观察并解答上述问题。


分析观察结论可得：当容器中的液面高度不相同时，液体从高的一边流向低的一边，直到各容器中的液面相平时，液体不再流动。


实例应用：船闸、洗手池的排水管，如图所示。





探究点二 液体压强的传递


实验：把两个注射器的活塞装上去，但活塞和液面间不能有空气，同学观察，在左边活塞上施向下的推力时，右边的活塞运动情况如何。


观察发现：右边的活塞被推动。


实验结果：密闭液体能传递压强。


法国物理学家帕斯卡研究得出了液体压强的传递规律，帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。


帕斯卡原理的应用：千斤顶、液压机、汽车的油压制动等。


液压机的原理：液压机的结构如图所示。








两个截面大小不同的容器，底部互相连通，内装液体，各配有密封性很好的活塞。


工作原理：当对小活塞施一个向下的压力F小时，就对液体产生了压强p小，由于液体能大小不变地向各个方向传递压强，大活塞就受到等大的压强p大，即p大＝p小，根据p＝eq \f(F,S)得：p小＝eq \f(F小,S小)；p大＝eq \f(F大,S大)。那么eq \f(F小,S小)＝eq \f(F大,S大)F大＝eq \f(S大,S小)F小，即大活塞面积是小活塞面积的几倍，大活塞受到的力就是小活塞所受力的几倍，从而达到用很小的力产生很大的力的目的。





第2课时 液体压强的应用


一、连通器


1．结构特点：上端开口、底部相互连通。


2．原理：连通器内的同种液体静止时，各容器中的液面总是相平。


二、帕斯卡原理


加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。





连通器的教学是从实例抽象出物理模型，再应用于实例的过程。本节课的重点是让学生通过实验，发现连通器的特点以及帕斯卡原理。认真实验，认真观察，对提高实验能力，培养学生学习物理的兴趣大有好处。