初中人教版 (新课标)第五章 中国的地理差异优秀学案设计

第五章    中国的地理差异

学习目标：

1.举例说明我国地理环境差异的表现；

2.秦岭—淮河一线的地理意义；

3.四大地理单元的范围和界线。

课前提问：“南稻北麦，南甘北甜，南船北马”，分别是什么意思？

自主学习

读课本P2-4内容，完成下列填空：

1.我国地域辽阔，自南往北，纬度逐渐_______，气温逐渐_______。

2.自东南沿海向西北内陆，距海越来越_____，降水越来越______。

3.自西向东，我国地势呈_______状分布，逐级______。

4.在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，例如，我国农业具有东_____

西_____、南_____北____的分布特点；人口、城市、交通线表现为东____西____的分布特点。

5.秦岭—淮河以北的农田多为________，以种植________、_________为主；秦岭—淮河以南的农田多为________，以种植_______、________为主。

6.秦岭—淮河以北的民居屋顶坡度________，墙体_______；秦岭——淮河以南的民屋顶坡度______，墙体______。

合作探究：

阅读课本P2图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布图，回答问题：

1.图中的中国地图上的各种颜色分别表示什么？它们能体现我国地势怎样的特点？

2.图中的绿色线条表示什么意思？它们能体现我国降水的怎样分布特点？

3.图中的红色线条表示什么意思？它们能体现我国气温的怎样分布特点？

4.完成课本P5的活动内容。

课堂检测：

1.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（     ）

A．地形差异            B．纬度差异

C．降水量的不同        D．距离海洋的远近

2.秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（         ）

A．水稻                B．玉米

C．青稞                D．小麦

3.关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（           ）

A．与年均温0℃等温线基本一致          B．是湿润地区和半湿润地区分界线

C．与年平均800mm等降水量线基本一致   D．是亚热带和暖温带的分界线

4.我国有“日光城”之称的是（          ）

A.洛阳市               B.拉萨市

C.昆明市               D.海口市

5.青藏高原的气候特点（        ）

A.终年寒冷                  B.冬季寒冷，夏季凉爽，降水很少

C.降水丰富                  D.空气稀薄、日照充足、全年高温

6.有“高原之舟“之称的畜种是（          ）

A.蒙古马                   B.骆驼

C.驴                       D.牦牛

7.西北地区气候干旱的主要原因是（           ）

A.距海较远                B.温度较高

C.纬度较高                D.海拔较高

8.我国被誉为“塞上江南“的灌溉农业区是（          ）

A.内蒙古高原和河西走廊     B.河套平原和河西走廊

C.宁夏平原和河西走廊       D.宁夏平原和河套平原

9.南方旧式民居的屋顶坡度较大，这样建筑的目的是(          )     

A.便于雨水下泻            B.便于空气流通

C.便于更快散热            D.便于接受更多的阳光

五、“记一记”：

自南往北，纬度越高，气温越______；

总趋势     自东南向西北，降水越来越________；

自西向东，地势呈_______状分布，逐级____; 

以北农田多为______，以种植_____、_____为主；

 秦岭—淮河一线     以南农田多为______，以种植_____、_____为主；

                          以北民居屋顶坡度______，墙体_______；

六、我的收获

课堂检测参考答案：

1.B  2.D  3.A  4.B  5.B  6.D  7.A  8.D  9.A