初中化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究练习
展开一、单选题
1.下列四个装置都能制取二氧化碳,其中能随时控制反应的发生和停止的是( )
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②④
2.根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质,可知其中既能用向下排空气法收集又能用排水法收集的是()
A.甲烷 B.二氧化硫 C.氨气 D.氯化氢
3.“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是 ( )
A.检查气密性 B.加入稀盐酸
C.收集二氧化碳 D.二氧化碳验满
4.用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质.下列关于该实验的叙述不正确的是( )
A.浸有紫色石蕊试剂的棉花会变红 B.利用粗钢丝能控制反应的发生和停止
C.在导气管出口处放燃着的木条,木条会立即熄灭 D.能验证二氧化碳的密度比空气大
5.检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是( )
A.把澄清石灰水倒入集气瓶内 B.将点燃的木条放在集气瓶口
C.将带火星的木条放在集气瓶口 D.看集气瓶口有无白雾生成
6.实验室制备并收集CO2 , 通常有以下操作步骤:
①检查装置气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸⑤收集⑥验满
其中排列顺序正确的是( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥
7.向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊,该气体是:()
A.氧气 B.水蒸气 C.氮气 D.二氧化碳
8.检验集气瓶中是否收集满二氧化碳可采用的方法是( )
A.倒入澄清的石灰水并振荡 B.用燃着的木条伸入集气瓶的下部
C.用燃着木条伸入集气瓶口观察 D.捉一小虫放入集气瓶中观察
9.如图为初中化学常见气体的发生、收集装置.有关这些装置的说法不正确的是( )
A.装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置
B.装置Ⅱ可用于制取二氧化碳气体,也可以用于制取氧气
C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应色无毒气体
D.装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气
二、填空题
10.下图是实验室制取气体常用的几个装置图,请回答有关问题:
(1)写出以上装置中标出的仪器名称:a________,b________ 。
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体的装置是(填序号)________;利用该装置还可以制取的一种气体是________ 。
(3)实验室制取气体的主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置的气密性;⑤收集气体。其正确的操作顺序是________。
11.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称①________ ,②________ .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是________ (填字母标号,下同),写出该反应的化学方程式________ .在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中,氧气产生的速率逐渐减慢,此时应该进行的操作是________ .
(3)实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是 ________ ,若要制取一瓶干燥的二氧化碳,需要用装置F,气体应从 ________ 端通入(填“a”或“b”).
12.实验室中制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分.确定发生装置主要考虑
________和________;收集装置取决于该气体的________和________.
13.检验二氧化碳的方法是(用方程式表示)________
14.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体,甲烷是一种无色 无味、密度比空气小、极难溶于水的气体.制甲烷时,气体的发生装置是________,气体的收集装置可选用________,制取好的该气体应________(填“正”或“倒”)放在实验台上.
15.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:
(1)写出下列仪器名称:a________;b________ .
(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从________口通入(填“c”或“d”).
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是________ , 若用F收集CO2 , 要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是________; 请写出实验室制取CO2的化学方程式是________ .
三、实验探究题
16.某中学化学实验室有如图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体.
(1)请写出有标号仪器的名称:①________ ②________
(2)若制取的气体为二氧化碳,应选用的收集装置是________ (填序号,下同),应选用的发生装置是 ________ ,检验所制取的气体的方法是:________
(3)该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动.在活动中小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快.小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究.
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
②所用的盐酸不同;
③还可能是________
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、________ 的石块,加入相同的稀盐酸进行实验.
【交流讨论】实验中可以通过观察________ ,粗略地比较反应速率.
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制单一变量的研究方法.用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有________ (答出一点即可).
17.在实验室用下列装置制取气体:
(1)写出仪器名称:①________ ②________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,选择上述装置中的A和________(填字母)进行组装。A装置中还缺少________,其作用是________。该反应的化学方程式________。
(3)若用排水法收集完氧气,为防止水倒吸,需要________。
(4)实验室选用________(填字母)装置制取并收集二氧化碳,制取该气体的化学方程式________。检验CO2的化学方程式是 ________。
18.科学的核心是研究,科学课程通过科学探究的方式,让我们亲历科学活动,体现科学的发现过程和方法.
已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品.请回答相关问题:
(1)仪器①的名称是________
(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是 ________ (用化学方程式表示).
(3)装置A、B都可作发生装置,其中可控制反应进行的是 ________ (填装置序号).
(4)两个净化装置相连接时,其仪器接口顺序应为________ 接 ________ (填接口序号).
(5)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从________ (填接口序号)进入.
四、综合题
19.化学是一门以实验为基础的科学,如图是初中化学中常见的部分装置.请根据要求回答下列问题:
(1)B、C装置都可用于实验室制取二氧化碳,与B装置相比,C有什么优点?________
(2)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式 ________ .实验时应该选择的发生装置是 ________ ,收集装置是________
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】D
二、填空题
10.【答案】酒精灯 ;长颈漏斗;C;氧气(或O2);④②①③⑤
11.【答案】长颈漏斗;集气瓶;A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;将酒精灯向试管后(或左)移动;BD;a
12.【答案】反应物的状态;反应条件;密度;溶解性
13.【答案】Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
14.【答案】A;E;倒
15.【答案】酒精灯 ;长颈漏斗;c;C装置可以随时控制反应的发生与停止,而B装置不行;防止二氧化碳溶于水或与水反应;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
三、实验探究题
16.【答案】(1)试管;酒精灯
(2)D;BA;将该气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体是二氧化碳;
(3)石块大小不同(或石块质量不同、盐酸质量不同);不同地点;放出的气泡的激烈程度不同;过氧化氢溶液的浓度、温度等.
17.【答案】(1)铁架台;长颈漏斗
(2)C或D;缺少棉花;防止高锰酸钾粉末受热进入导管;2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2↑
(3)先撤出导管后熄灭酒精灯
(4)B和C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O
18.【答案】(1)长颈漏斗
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(3)A
(4)d;a
(5)e
四、综合题
19.【答案】(1)比较B和C装置可以知道它们的主要差别在于C选择了分液漏斗,通过旋转分液漏斗的活塞可以控制反应速率以及反应的发生和停止;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;D或F 项 目
空气
甲烷
二氧化硫
氨气
氯化氢
0℃、101kPa时的密度(g/L)
1.29
0.72
1.43
0.77
1.63
在水中的溶解性
/
极难溶
易溶
极易溶
极易溶
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