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人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试单元测试精练
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这是一份人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试单元测试精练，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．下列说法中不正确的是( B )
A．只含有一种元素的物质，不一定是单质
B．活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化
C．物质的结构决定了物质的性质，而物质的用途体现了物质的性质
D．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的不同单质，今后还可能会有其他碳的单质被发现
2．(邵阳中考)竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料。则竹炭不具有的性质是( C )
A．黑色固体 B．吸附性 C．易溶于水 D．能燃烧
3．关于H2、CO、C三种物质，下列说法正确的是( D )
A．都是目前最理想的清洁燃料
B．与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．在氧气中燃烧，都产生淡蓝色的火焰
D．与金属氧化物反应后，一定有化合物产生
4．(百色中考)关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是 ( D )
A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B．一氧化碳和二氧化碳均有还原性
C．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 D．固体的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨
5．下列说法中，正确的是 ( B )
A．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬 B．单质碳具有还原性
C．用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质 D．木炭燃烧时吸收大量的热
6．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是( C )
A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水，但能燃烧
C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨
D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
7．(苏州中考)下列有关鉴别二氧化碳和氧气的方法错误的是( A )
A．观察气体颜色 B．用澄清石灰水
C．用带火星的木条 D．用紫色石蕊试液
8．(眉山中考)“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( A )
A．教科书循环使用 B．使用一次性筷子，减少疾病传染
C．大量使用私家汽车出行，节约时间 D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展
9．(淄博中考)氧气和二氧化碳是同学们熟悉的气体，实验室制取这两种气体时一定相同的是( D )
A．反应原理 B．发生装置
C．收集装置 D．集满气体后的集气瓶放置方法
10．下列有关制取、干燥二氧化碳的实验中错误的是( C )
11．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是( D )
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
12．石墨烯是新发现的二维空间材料，它是由石墨制成的新型碳单质，金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构示意图如下图所示。下列关于这四种物质的说法中正确的是( D )
A．都是黑色固体 B．都质软可作润滑剂
C．碳原子排列方式都相同 D．在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳
13．据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2。下列说法正确的是( D )
A．干水吸收CO2的过程中只发生物理变化 B．干水和干冰是同一种物质
C．干水中的分子不再运动 D．干水是一种混合物
14．符合如图所示装置的选项是( D )
①说明一氧化碳具有还原性 ②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳 ③有效地防止了一氧化碳对空气的污染 ④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源
A．①② B．①②③ C．②③④ D．全部
15．(庆阳中考)“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是( C )
A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具
D．用传统发条式闹钟代替电子钟
16．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是 ( C )
A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙
B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳
C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳
D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐
17．二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛联系。下列关于二氧化碳的认识中正确的一组是( C )
①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高 ②二氧化碳易溶于水 ③绿色植物进行光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气 ④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
18．(达州中考)在反应3CO＋Fe2O3eq \(=====,\s\up7(高温))2Fe＋3CO2中，铁元素的化合价由＋3变为0，碳元素的化合价由＋2变为＋4，这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是( D )
A．2H2＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2H2O B．Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu
C．2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑ D．Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O
19．比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：①C→CO2 ②CH4→CO2 ③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是( C )
A．三种转化发生的都是化合反应
B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳
C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳
D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体
20．(陕西中考)下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是( D )
A．装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2
二、填空题(共25分)
21．(4分)从下列物质中选出其主要用途：①金刚石；②石墨；③C60；④焦炭。
(1)可用作切割大理石的是__①__；(填序号，下同)
(2)可作润滑剂的是__②__；
(3)可作燃料和用于冶金工业的是__④__；
(4)应用于材料科学、超导体领域的是__③__。
22．(10分)按要求写出有关反应的化学方程式：
(1)有二氧化碳生成的化合反应：__C＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))CO2____________；
(2)有二氧化碳生成的分解反应：__H2CO3===CO2↑＋H2O____；
(3)有二氧化碳参加的化合反应：__CO2＋H2O===H2CO3______；
(4)有有毒气体参加的非化合反应：__CO＋CuOeq \(=====,\s\up7(△))Cu＋CO2__；
(5)检验二氧化碳的方法：__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3_↓＋H2O__。
23．(4分)(邵阳中考)自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：
(1)吸收大气中CO2的环节是__绿色植物的光合作用__。
(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致__地面吸收的太阳光的热量__增强，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：__导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等__。
(3)科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方，如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式：__CO2＋H2O===H2CO3__。
(4)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2＋3H2eq \(=====,\s\up7(催化剂、适量条件))甲醇＋H2O。则甲醇的化学式是__CH3OH__。
24．(7分)(南京中考)2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸，共奋斗”。
(1)下列不属于空气污染物的是__D__。
A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．氮气
(2)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中__下层__(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是__密度比空气大__，具有的化学性质是__不燃烧也不支持燃烧__。
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是__碳酸(或H2CO3)__；写出C处发生变化的化学方程式__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__。
三、实验探究题(共24分)
25．(16分)(兰州中考)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
(1)指出编号仪器的名称：①__酒精灯__，②__长颈漏斗__。
(2)以上__A__(从A～E中选择)装置有一处明显的错误，请加以改正__导气管应露出橡皮塞少许即可__。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是__A__(填字母)，反应原理用化学方程式表示为__2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是__防止水倒吸进入试管，使试管炸裂__。
(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是__澄清的石灰水变浑浊__，此时从导管c逸出的气体主要是__CO__。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是__CO2__，反应原理用化学方程式表示为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，欲收集该气体，应选择的装置是__E__(填字母)，验满的方法是__将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满__。
26．(8分)(淮安中考)某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题(浓硫酸吸收水分)。
(1)按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是__检查装置的气密性__；
(2)实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是__排净试管中的空气以防止爆炸事故发生__；
(3)根据设计意图，观察到__A中出现浑浊，C中无明显现象，F中澄清石灰水变浑浊__(填写实验现象)时，证明混合气体中既有CO又有CO2；
(4)从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是__没有尾气处理(吸收)装置__。
四、计算题(11分)
27．(武汉中考)实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5 g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，固体剩余的质量为2.5 g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：
(1) 该样品中碳酸钙的质量为__10_g__。
(2) 计算12.5 g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。
解：4.4 g
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．下列说法中不正确的是( B )
A．只含有一种元素的物质，不一定是单质
B．活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化
C．物质的结构决定了物质的性质，而物质的用途体现了物质的性质
D．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的不同单质，今后还可能会有其他碳的单质被发现
2．(邵阳中考)竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料。则竹炭不具有的性质是( C )
A．黑色固体 B．吸附性 C．易溶于水 D．能燃烧
3．关于H2、CO、C三种物质，下列说法正确的是( D )
A．都是目前最理想的清洁燃料
B．与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．在氧气中燃烧，都产生淡蓝色的火焰
D．与金属氧化物反应后，一定有化合物产生
4．(百色中考)关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是 ( D )
A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B．一氧化碳和二氧化碳均有还原性
C．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 D．固体的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨
5．下列说法中，正确的是 ( B )
A．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬 B．单质碳具有还原性
C．用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质 D．木炭燃烧时吸收大量的热
6．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是( C )
A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水，但能燃烧
C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨
D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
7．(苏州中考)下列有关鉴别二氧化碳和氧气的方法错误的是( A )
A．观察气体颜色 B．用澄清石灰水
C．用带火星的木条 D．用紫色石蕊试液
8．(眉山中考)“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( A )
A．教科书循环使用 B．使用一次性筷子，减少疾病传染
C．大量使用私家汽车出行，节约时间 D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展
9．(淄博中考)氧气和二氧化碳是同学们熟悉的气体，实验室制取这两种气体时一定相同的是( D )
A．反应原理 B．发生装置
C．收集装置 D．集满气体后的集气瓶放置方法
10．下列有关制取、干燥二氧化碳的实验中错误的是( C )
11．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是( D )
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
12．石墨烯是新发现的二维空间材料，它是由石墨制成的新型碳单质，金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构示意图如下图所示。下列关于这四种物质的说法中正确的是( D )
A．都是黑色固体 B．都质软可作润滑剂
C．碳原子排列方式都相同 D．在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳
13．据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2。下列说法正确的是( D )
A．干水吸收CO2的过程中只发生物理变化 B．干水和干冰是同一种物质
C．干水中的分子不再运动 D．干水是一种混合物
14．符合如图所示装置的选项是( D )
①说明一氧化碳具有还原性 ②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳 ③有效地防止了一氧化碳对空气的污染 ④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源
A．①② B．①②③ C．②③④ D．全部
15．(庆阳中考)“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是( C )
A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具
D．用传统发条式闹钟代替电子钟
16．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是 ( C )
A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙
B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳
C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳
D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐
17．二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛联系。下列关于二氧化碳的认识中正确的一组是( C )
①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高 ②二氧化碳易溶于水 ③绿色植物进行光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气 ④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
18．(达州中考)在反应3CO＋Fe2O3eq \(=====,\s\up7(高温))2Fe＋3CO2中，铁元素的化合价由＋3变为0，碳元素的化合价由＋2变为＋4，这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是( D )
A．2H2＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2H2O B．Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu
C．2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑ D．Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O
19．比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：①C→CO2 ②CH4→CO2 ③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是( C )
A．三种转化发生的都是化合反应
B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳
C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳
D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体
20．(陕西中考)下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是( D )
A．装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2
二、填空题(共25分)
21．(4分)从下列物质中选出其主要用途：①金刚石；②石墨；③C60；④焦炭。
(1)可用作切割大理石的是__①__；(填序号，下同)
(2)可作润滑剂的是__②__；
(3)可作燃料和用于冶金工业的是__④__；
(4)应用于材料科学、超导体领域的是__③__。
22．(10分)按要求写出有关反应的化学方程式：
(1)有二氧化碳生成的化合反应：__C＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))CO2____________；
(2)有二氧化碳生成的分解反应：__H2CO3===CO2↑＋H2O____；
(3)有二氧化碳参加的化合反应：__CO2＋H2O===H2CO3______；
(4)有有毒气体参加的非化合反应：__CO＋CuOeq \(=====,\s\up7(△))Cu＋CO2__；
(5)检验二氧化碳的方法：__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3_↓＋H2O__。
23．(4分)(邵阳中考)自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：
(1)吸收大气中CO2的环节是__绿色植物的光合作用__。
(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致__地面吸收的太阳光的热量__增强，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：__导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等__。
(3)科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方，如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式：__CO2＋H2O===H2CO3__。
(4)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2＋3H2eq \(=====,\s\up7(催化剂、适量条件))甲醇＋H2O。则甲醇的化学式是__CH3OH__。
24．(7分)(南京中考)2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸，共奋斗”。
(1)下列不属于空气污染物的是__D__。
A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．氮气
(2)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中__下层__(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是__密度比空气大__，具有的化学性质是__不燃烧也不支持燃烧__。
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是__碳酸(或H2CO3)__；写出C处发生变化的化学方程式__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__。
三、实验探究题(共24分)
25．(16分)(兰州中考)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
(1)指出编号仪器的名称：①__酒精灯__，②__长颈漏斗__。
(2)以上__A__(从A～E中选择)装置有一处明显的错误，请加以改正__导气管应露出橡皮塞少许即可__。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是__A__(填字母)，反应原理用化学方程式表示为__2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是__防止水倒吸进入试管，使试管炸裂__。
(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是__澄清的石灰水变浑浊__，此时从导管c逸出的气体主要是__CO__。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是__CO2__，反应原理用化学方程式表示为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，欲收集该气体，应选择的装置是__E__(填字母)，验满的方法是__将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满__。
26．(8分)(淮安中考)某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题(浓硫酸吸收水分)。
(1)按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是__检查装置的气密性__；
(2)实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是__排净试管中的空气以防止爆炸事故发生__；
(3)根据设计意图，观察到__A中出现浑浊，C中无明显现象，F中澄清石灰水变浑浊__(填写实验现象)时，证明混合气体中既有CO又有CO2；
(4)从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是__没有尾气处理(吸收)装置__。
四、计算题(11分)
27．(武汉中考)实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5 g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，固体剩余的质量为2.5 g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：
(1) 该样品中碳酸钙的质量为__10_g__。
(2) 计算12.5 g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。
解：4.4 g
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