湖北省“荆、荆、襄、宜“四地七校联盟2021届高三上学期期中联考 生物(含答案) 试卷
展开2020年秋“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”
高三期中联考
生 物 试 题
本试卷满分100分,考试用时90分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.寄生在人体肠道内的原生动物痢疾内变形虫无线粒体,能通过胞吐分泌蛋白酶,溶解人的肠壁组织,通过胞吞将肠壁细胞消化,并引发阿米巴痢疾,下列叙述正确的是
A.痢疾内变形虫体内不存在双层膜的细胞结构
B.痢疾内变形虫细胞膜上具有蛋白酶的载体
C.痢疾内变形虫胞吞肠壁细胞不需要消耗能量
D.痢疾内变形虫蛋白酶的加工需要内质网和高尔基体参与
2.科学在修正中前行,施莱登和施旺当年发表的关于细胞研究的成果,人们综合为以下几个要点,其中 已经被其他科学家修正的是
①细胞是一个有机体,有它自己的生命
②一切动植物都是由细胞发育来的
③细胞是一个行使生命功能的相对独立的单位
④每个细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用
⑤新细胞可以从老细胞中产生
A.⑤ B.①④ C.③ D.②④
3.下列关于生物体内蛋白质的叙述,正确的是
A.蛋白质常螺旋形成一定的空间结构,在其溶液中加入食盐后会看到白色絮状物出现,此时蛋白质的螺旋结构并未破坏
B.细胞生物都需要从体外获得必需氨基酸才能正常生长
C.人体内的氨基酸只能用来合成蛋白质
D.在细胞的不同生命活动中转运氨基酸的载体都是蛋白质
4.下列关于细胞中生物大分子的叙述,错误的是
A.碳链是各种生物大分子的结构基础
B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子
C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子
D.细胞中生物大分子的合成需要酶来催化
5.在多细胞生物体中,各个细胞都不是孤立存在的,它们之间必须保持功能的协调,才能使生物体健康地生存。下列有关细胞间信息交流的叙述正确的是
A.细胞间信息交流都与细胞膜的选择透过性有关
B.各细胞间功能协调性的实现只依赖于信息的交流
C.细胞间信息交流的形式多种多样
D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构
6.核膜上有核孔,核孔构造复杂,与核纤层(组分为核纤层蛋白,存在于内层核膜内侧)紧密结合,成为核孔复合体。核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用,以下说法正确的是
A.如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因,那么它一定已经完成了细胞分化
B.核孔是生物大分子进出细胞核的通道,DNA聚合酶可以通过核孔进入细胞核
C. 核纤层蛋白是在细胞核内合成的
D.细胞核中的核酸不能通过核孔复合体进入细胞质
7.下图为人体内物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述,不正确的是
A.如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示,则该物质可能为葡萄糖
B.如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示,则该物质可能是葡萄糖
C.限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同,B、D两点的限制因素有共同点
D.将图2与4的曲线补充完整,曲线的起点不都从坐标系的原点开始
8.取某植物的成熟叶片,用打孔器获取叶圆片,等分成两份,分别放入浓度(单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍)。水分交换达到平衡时,检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法错误的是
A. 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高
B. 若测得乙糖溶液浓度不变,则乙组叶细胞的净吸水量为零
C. 若测得乙糖溶液浓度降低,则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离
D. 若测得乙糖溶液浓度升高,则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组
9.ATP是细胞内的能量通货,许多生命活动的进行离不开它。下列关于细胞内ATP的叙述,正确的是
A.颤藻和黑藻产生ATP的场所相同
B.ATP是细胞内唯一的高能磷酸化合物
C.远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和形成
D.细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接供能
10.下列关于生物科学史的说法正确的是:
A.自由组合定律是孟德尔根据两对相对性状的杂交实验结果及其解释直接归纳总结的。
B.摩尔根发明了测定基因在染色体的相对位置的方法并证明基因在染色体上呈线性排列。
C.罗伯特森用电子显微镜看到了细胞膜的亮—暗—亮的结构
D.卡尔文利用同位素标记法探明了光合作用中的物质变化过程
11.下列有关豌豆适合作为经典遗传实验材料的叙述,错误的是
A.自花传粉且闭花授粉,做杂交实验时无需套袋
B.具有在世代间稳定遗传且易于区分的相对性状
C.花冠较大,便于人工摘除雄蕊和授粉
D.结实率高、种子数量多,便于统计学分析
12.与自由组合有关的叙述中错误的是
A.是生物多样性的原因之一,并能指导作物的杂交
B.不可指导对细菌的遗传研究
C.有n对等位基因的个体自交,后代有2n种表现型,所以产生的变异频率很高
D.以分离规律为基础,并与分离规律同时起作用
13.西瓜是雌雄同株异花植物,果皮深绿条纹对果皮浅绿色为显性。将果皮浅绿色的四倍体西瓜(aaaa)和果皮深绿条纹的二倍体西瓜(AA)间行种植。待开花后自然传粉,并收获四倍体植株上所结的种子甲。第二年,将种子甲与二倍体西瓜间行种植,自然传粉后,种子甲长成的植株所结的果实(注:果皮由母本的子房壁发育而来)
A.全部为无子西瓜
B.全部为有子西瓜
C.果皮浅绿色的为有子西瓜
D.果皮深绿色条纹的为有子西瓜
14.孟德尔在对两对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的自由组合定律。下列有关自由组合定律的几组比例中,能直接说明自由组合定律实质的是
A.测交后代的性状表现比例为1:1:1:1
B.F1产生配子的比例为1:1:1:1
C.F2的性状表现比例为9:3:3:1
D.F2的遗传因子组成比例为1:1:1:1:2:2:2:2:4
15.如图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图,A家庭的母亲是色盲患者,这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子,请确定调换的两个孩子是
A.2和5 B.1和3 C.2和6 D.2和4
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的的0分。
16.下列有关说法不正确的是
A.生物膜系统是所有生物共有的结构,体现了生物界的统一性
B.酶的作用机理和无机催化剂的作用机理相似,都增加反应物分子的能量使活化分子增加
C.在唾液淀粉酶催化淀粉水解的实验中,将唾液稀释十倍与用唾液原液实验效果基本相同,这表明酶具有专一性
D.分泌蛋白的合成和分泌依次通过核糖体、高尔基体、内质网和细胞膜等细胞结构
17.下图表示真核生物的细胞呼吸过程,其中1 ~3 代表有关生理过程,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是
A.1和2过程分别发生在细胞质基质、线粒体基质中
B.人的成熟的红细胞的细胞呼吸中耗氧量与二氧化碳的产生量之比为1:1
C.2和3过程都能产生大量ATP
D.甲和乙分别代表丙酮酸和还原型辅酶I
18.下列有关细胞内物质含量比值大小的比较,正确的是
A. 种子细胞内自由水/结合水:休眠时>萌发时
B. 叶绿体中C5/C3:有光照时>暂停光照时
C. 人体细胞内CO2/O2:线粒体内>细胞质基质内
D. 细胞中核DNA/RNA:胰腺细胞>口腔上皮细胞
19.在遗传学实验过程中,生物的交配方式很多,下列有关叙述,不正确的是
A. 杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式,是目前培育新品种的重要方法之一
B. 自交是自花传粉、闭花受粉植物的主要交配方式
C. 测交常用来检测某个个体的基因型,也可用来确定一对相对性状的显隐性
D. 正交和反交可以用来判断某基因的位置是在常染色体上还是性染色体上
20.如图甲为某动物(XY型性别决定)的一对性染色体简图。①和②有一部分是同源区段(Ⅰ片段),另一部分是非同源区段(Ⅱ1和Ⅱ2片段)。乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱。下列分析正确的是
A.甲图中①②可以代表果蝇性染色体简图
B.该动物种群中位于Ⅱ1和Ⅱ2片段上的基因均不存在等位基因
C.甲图中同源区段Ⅰ片段上基因所控制的性状遗传与性别有关
D.不考虑基因突变等因素,乙图中ABC肯定不属于Ⅱ2片段上隐性基因控制
三、非选择题:本题共5小题,共55分
21.(7分)某实验小组要对酶的一些性质进行验证,准备了以下材料和用具:
2%唾液淀粉酶溶液、20%肝脏研磨液、3%FeCl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、3%过氧化氢溶液、5%的盐酸、5%的NaOH溶液、碘液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、冰块等。
请回答下列问题:
(1)可选用2%的唾液淀粉酶溶液作为催化剂进行实验验证酶具有专一性,设置两组实验,两组实验的反应物应分别为________________________________________。检验试剂不宜用碘液,理由是_______________________________。
(2)若要验证酶的活性是否受pH的影响,上述所给的材料中的淀粉溶液不宜选为反应物,最主要的原因是_______________________________。
(3)如要验证温度对唾液淀粉酶活性的影响,_______(填“需要”或“不需要”)设置预实验摸索温度范围,理由是_____________________________________。
22.(11分)将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后,在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1,在光照为l000μmol•m-2•s-1下测得温度影响光合速率如图2。
请据图分析:
(1)本实验的自变量是 。
(2)据图分析,转双基因水稻 (选填“是”或“不是”)通过提高相关酶的最适温度来增强光合速率。在温度25℃条件下,重复图1相关实验, A点会向 移动。
(3)后续研究发现,在转双基因水稻光饱和点后,喷施适宜浓度ATP溶液,其光合速率有明显提高,推测光饱和点之后,限制转双基因水稻光合速率的主要过程是 阶段。
(4)研究者要提取这两种植株的等质量叶片中的色素,除了叶片以外,还需向研钵中加入 ,结果发现两植株各种光合色素含量无显著差异,则可推测转双基因水稻是通过提高 (填场所)处的相关反应过程来提高光合速率。
(5)叶绿素b/叶绿素a的值可作为植物光能利用率的判断指标。经研究发现,高温可降低植物的叶绿素b/叶绿素a的值,若通过色素的提取和分离实验验证该结论,预期结果是 。
23.(11分)脑缺血会引起局部脑神经缺氧导致轻度受损,甚至造成脑神经细胞死亡而产生不可逆损伤,最终导致患者永久性残疾甚至死亡。骨髓基质细胞(M)是存在于骨髓中具有多种分化潜能的干细胞,它可以诱导生成心肌细胞、成骨细胞和神经细胞等。运用干细胞疗法有可能实现对缺血坏死神经结构与功能的修复和重建,将成为缺血性脑损伤治疗的有效策略。
(1)脑缺血所导致的神经细胞死亡不属于_____________(选填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)。
(2)干细胞是指动物和人体内少数保留____ 能力的细胞。
(3)研究发现,M的线粒体可转移到缺氧损伤脑神经细胞(N)中,实现细胞供能机制的修复。为进一步探究M的线粒体转移对N的影响,进行了如下实验。
分组 | 第1组 | 第2组 | 第3组 |
处理方法 | 用含有M线粒体的培养基对N进行培养 | 用不含M线粒体的培养基对N进行培养 | 用不含M线粒体的培养基对 ? 进行培养 |
①第3组为正常对照组,请将实验补充完整:________________。
②检测得到各组神经细胞内的ATP水平相对值如图。
由图分析比较可知,第1组神经细胞内ATP水平____________正常水平,第2组在实验中起___________作用。
③综合上述研究资料和实验结果,推测M对脑缺血损伤后恢复的可能作用机制 _______________。
24.(12分)如图为人体睾丸内细胞分裂过程中某物质数量变化曲线图的一部分,请据图分析回答:
(1)人体睾丸内精原细胞的增殖方式是 ,增殖场所是睾丸的 。
(2)某精原细胞形成过程中,姐妹染色单体上所携带的遗传信息不完全相同,造成这种情况的原因可能是 。
(3)若该图表示细胞内每条染色体上DNA的数量变化,则BC所处的细胞分裂时期是
,含有两条X染色体的细胞处于图中的 段。
(4)若该图表示细胞内染色体数量变化,某细胞在AB段出现了联会现象,则同源染色体分离发生在 段。CD段细胞的名称是 。
(5)中国人习惯称爸爸的父母为祖父和祖母,称妈妈的父母为外祖父和外祖母,姐姐小明和弟弟小华是亲姐弟,分析他们的细胞在有丝分裂中期的染色体,小明细胞中最多有 条染色体来自于外祖母,小华细胞中最少有 条染色体来自于祖父。
25.(14分)在一群果蝇中,发现其眼色有红眼、朱砂眼、白眼三种,请根据下列实验,分析亲本基因型:
亲本 | 子一代 |
♀红眼×♂白眼 | 雌、雄均表现为红眼:朱砂眼=1:1 |
对此现象有以下几种假设:
(1)假设一:果蝇眼色由常染色体上的一对等位基因控制,请判断红眼(A1)朱砂眼(A2)白眼(A3)的显隐关系: ;亲本中父本和母本基因型依次为 。
(2)假设二:果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因(A/a、B/b)控制,A基因控制果蝇眼色的色素合成,且A_B_为红眼,A_bb为朱砂眼,aa无色素为白眼。
①若两对等位基因都位于常染色体上,亲本中父本和母本基因型依次为 。
利用朱砂眼(Aabb)和白眼(aaBb)杂交 (选填“能”或“不能”)判断A/a、B/b两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律,理由是:______________________________。
②若两对等位基因其中有一对位于X染色体上,亲本中父本和母本基因型依次为 。
③若两对等位基因均位于X染色体上,亲本中父本和母本基因型依次为 。
2020 年秋“ 荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”
高三期中联考
生物 参考答案
一、选择题
1-5 DAABC 6-10 BADCB 11-15 ACCBA
二、 不定项选择 题
16.ABCD 17.AD 18. BC 19.C 20.ACD
三、非选择题
21(标注外每空 1 分,共 7 分)(1)3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液 其中的一组无论蔗糖是
否被水解,碘液均无颜色变化(2 分,合理即可)
(2)淀粉在酸性条件下会被水解
(3)不需要 该实验的目的是验证温度对酶活性的影响,只需设置高温、低温及 37℃
三个组别即可,不需要设置预实验摸索温度范围(2 分,合理即可)
22.(标注外每空 1 分,共 11 分)
(1)光照强度、温度、是否转双基因(或水稻品种)(2 分)
(2) 不是 左下(2 分)
(3)光反应
(4)无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅 (2 分) 叶绿体基质
(5)高温组的滤纸条上黄绿色的色素带的宽度与蓝绿色的色素带的宽度比值小于对照组(2 2
分。不比较不得分、有比较表述合理得分)
23.(标注外每空 1 分,共 11 分)
(1)细胞凋亡 (2)分裂和分化(2 2 分)
(3)正常(或未受损)的脑神经细胞(2 2 分) 高于(或多于或大于) 对照 M 的线粒
体可转移到脑缺血神经细胞中,增加损伤细胞中线粒体数量,(2 2 分)使有氧呼吸加强产生
更多 ATP,为损伤细胞修复提供充足的能量。(2 2 分)
24.(标注外每空 1 分,共 12 分)
(1)有丝分裂 曲细精管
(2)基因突变(或染色体结构变异)
(3)有丝后期或减数第二次分裂后期(2 2 分) CD(或 BD 或 BC 与 CD)
(4)AB 次级精母细胞
(5)23(2 2 分) 1(2 2 分)(解析:女孩中来自外祖母的染色体为 0-23 条,男孩中来自
祖父的染色体为 1-23 条)
25. (每空 2 分,共 14 分)
(1)红眼(或 A 1 )对朱砂眼 (或 A 2 )、白眼(或 A 3 )为显性,朱砂眼 (或 A 2 )对白眼
(或 A 3 )为显性 A 3 A 3 、 A 1 A 2
(2)①aabb 、AABb 不能 两对等位基因无论是位于一对同源染色体上,还是
分别位于两对同源染色体上,杂交实验结果都相同(或红眼:朱砂眼:白眼 = 1:1:2,或亲
本产生配子的种类、比例均相同等,合理即可)
②bbX
a Y、BbX A X A 、(或 aaX b Y 、AAX B X b 答出一组即可)
③X
ab Y、X AB X Ab 、