部编版三年级上册语文9反复句练习

这是一份语文综合与测试复习练习题，共3页。
根据表达需要，特意重复某个词语或句子的一种修辞方法。


例如：大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的双臂劳动了；她．含．着． 笑．，洗着我们的衣服，她．含．着．笑．，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她．含．着．笑．，切着冰屑悉索的萝卜， 她．含．着．笑．，用手掏着猪吃的麦糟，她．含．着．笑．，扇着炖肉的炉子的火，她．含．着．笑．，背了团箕到广场上去


作用


晒好那些大豆和小麦，(艾青《大堰河——我的保姆》)为了赞美保姆——大堰河的勤劳和善良，艾青在这里一连反复使用了六个“她含着笑”，使无私的大堰河形象跃然纸上。





①紧凑、有气势、表达效果强烈。


类型


②有突出强调的作用


第一种：词语反复


为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。


例如：沉．默．呵．，沉．默．呵．!不在沉．默．中爆发，就在沉．默．中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对段祺瑞政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。


第二种：词组或句子反复。


有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。


例如：“大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。”(铁凝《哦，香雪》)这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。


第三种：语段反复。


答题格式


在诗歌和小说中最为常见。


反复的作用：强调了对+对象+的情感；突出了+对象+特征，增强文章节奏感。


反复与排比的区别





反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。


反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。


例如：


终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝，我们终于自由啦!(马丁·路德·金《我有一个梦想》) 此句三次咏叹“终于自由啦”，表达对自由的期盼和渴望，侧重点就是“终于自由啦”，所以此句的修辞手法为反复。


她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。(莫泊桑


《项链》)这句含有相同词语“她”，但是所要强调的词语不是“她”，而是“认识”“了解”“爱” 和“娶”，所以该句为排比。


（一）构成的因素不同。


反复，是相同的词语或句子的重复。例如：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”


排比，是结构相似、意思相关的短语或句子的排列。例如：“假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。”没有相同的词语，但结构相似也是排比句。


（二）数量不同。


反复，相同的词语出现两次就行。如上例“盼望着，盼望着”。


排比，结构相似的短语或句子必须三项，或三项以上。如上例“假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹”。


（三）修辞的效果不同。


反复，所用的词语往往在表达时带有关键性质的，是需要予以强调和突出的。


排比，则是利用语句的节奏感，音律美，作透彻的阐述或强烈的抒情，以产生语意贯通、气势刚劲的修辞效果。


（四）有时反复和排比两种修辞方法也可以交织在一起。


反复修辞手法的例句


例如：“狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。”这个排比句，描写松树顽强的生命力，其中“它”也用了反复的修辞方法





这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精．彩．极．了．”,“糟．糕．透．了．”;“精． 彩．极．了．”,“糟．糕．透．了．”……(巴德·舒尔伯格《“精彩极了”和“糟糕透了”》)


盼．望．着．，盼．望．着．，东风来了，春天的脚步近了。


他呼唤的是:“和．平．!．和．平．!．和．平．!．”(雷利《一个中国孩子的呼声》)


把．铁．路．修．到．拉．萨．去．!．把．铁．路．修．到．拉．萨．去．!．(张建魁《把铁路修到拉萨去》)


这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可．以．采．用．,银行可．以．采．用．,珠宝店可．以．采．用．,存放重要图纸、文件的建筑物也可．以．采．用．。(《新型玻璃》)


这．庄．严．的．宣．告．,．这．雄．伟．的．声．音．,使全场三十万人一齐欢呼起来。这．庄．严．的．宣．告．,．这．雄．伟．的．声．音．,经过无线电的广博,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢呼起来。(《开国大典》)


看．着．看．着．，听．着．听．着．，我渐渐地睡着了，在梦中也在看着听着六月的雨．，看着这美丽的雨．，听


着这清脆的雨．，在这雨．中，我也成了一个小精灵，伴着仙女一起在雨．中欢快地跳舞，渐渐的化成雨．滴， 伴随着风飘啊飘啊。


想．着．想．着．，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……


再．见．了．,亲人!再．见．了．,亲爱的土地!列车呀,请慢一点开,让．我．们．再看一眼朝鲜的亲人,让．我．们．在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再．见．了．,亲人!我们的心永远跟你们在一起。(魏巍《再见了,亲人》)


背直起来了,我．的．母．亲。转过身来了,我．的．母．亲．。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我．的．母．亲．……（梁晓声《慈母情深》)


说．你．远．时．你．不．远．，来的准时又按点，说．你．短．时．你．不．短．，一月占去好几天，说．你．难．时．你．不．难．，盼着盼着到身边，说．你．欢．时．你．不．欢．，还没快乐就走远，周末啊周末，何时能永留我身边。


冒着敌人的炮火,前．进．!．前．进．!．前．进．!．