初中化学人教版九年级下册实验活动7 溶液酸碱性的检验课堂教学课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册实验活动7 溶液酸碱性的检验课堂教学课件ppt，共29页。

【实验目的】1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
2.初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。【实验用品】烧杯、试管、研钵、玻璃棒、胶头滴管、纱布。蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸、植物的花瓣或果实、土 壤样品、食醋、食盐水、稀盐酸、肥皂水、石灰水。
1.检测溶液的酸碱性及酸碱度【实验步骤】(1)分别取牵牛花、万寿菊、紫卷心菜、月季的花瓣或果实 在研钵中捣碎,加入酒精浸泡,用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。并分别 做好标记。(2)在分别盛有食醋、食盐水、稀盐酸、肥皂水、石灰水的五支试管中滴 加酚酞溶液,观察颜色的变化。(3)在分别盛有食醋、食盐水、稀盐酸、肥皂水、石灰水的五支试管中滴 加石蕊溶液,观察颜色的变化。(4)用pH试纸测定食醋、食盐水、稀盐酸、肥皂水、石灰水的pH。(5)试验自制的指示剂在食醋、食盐水、稀盐酸、肥皂水、石灰水五种溶 液中的颜色的变化。
【实验现象与记录】(1)酚酞滴加到食醋、稀盐酸、食盐水中均不变色,滴加到肥皂水、石灰水 中变成红色。(2)石蕊滴加到食醋、稀盐酸中变成红色,滴加到食盐水中呈紫色,滴加到 肥皂水、石灰水中变成蓝色。(3)食醋的pH为6,稀盐酸的pH为5,食盐水的pH为7,肥皂水的pH为8,石灰水 的pH为9。(4)
【实验结论】(1)食醋、稀盐酸呈酸性,pH<7,能使石蕊溶液变红,不能使酚酞溶液变色。(2)食盐水呈中性,pH=7,不能使石蕊和酚酞溶液变色。(3)肥皂水、石灰水呈碱性,pH>7,能使石蕊溶液变蓝,使酚酞溶液变红。(4)牵牛花、紫卷心菜、月季的汁液可用作酸碱指示剂,万寿菊的汁液不能 用作酸碱指示剂。
2.检测土壤的酸碱度【实验步骤】(1)在校园里取少量土壤样品。(2)将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置。(3)用pH试纸测澄清液体的pH。【实验记录】澄清液体的pH为8。【实验结论】校园土壤的pH为8,呈弱碱性。【问题与交流】
1.你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何?了解其他同学自制的指示 剂的检验效果,哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验效果好?牵牛花、紫卷心菜、月季花等制成的指示剂检验效果好。
2.归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况,与同学交流。牵牛花汁液在酸性溶液中变为红色,在中性溶液中呈紫色,在碱性溶液中变 为蓝色。
例　甲、乙两同学想了解碳酸钠溶液的酸碱性。他们做了如下研究:
(1)根据两位同学的实验可得出碳酸钠溶液酸碱性的结论:　　　　　　    。(2)根据两位同学的实验操作,你认为　　    同学操作不规范。为什么?     。
(3)如果实验室没有pH试纸,又要一次测定未知溶液的酸碱性,可选用　     　    溶液来进行实验,该试剂从　　　    色变成　　　    色,能确定溶液呈 碱性。(4)如果将pH试纸润湿,再一次测定碳酸钠溶液的酸碱性,测得的结果将     　    (填“偏大”“偏小”“无影响”或“无法确定”)。
解析　使用pH试纸测定溶液酸碱度的正确方法:将pH试纸放在玻璃片上, 用玻璃棒蘸取被测液滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比 较,得出溶液的pH。(1)由甲、乙同学的实验可知溶液的pH>7,所以溶液显 碱性。(2)使用pH试纸测定溶液酸碱度时,不能把pH试纸直接放入被测液 中,这样会污染试剂。(3)使用酸碱指示剂可以测定溶液的酸碱性,如紫色 石蕊溶液遇酸性溶液会变红,遇碱性溶液会变蓝。(4)碳酸钠溶液呈碱性, 如用蒸馏水将pH试纸润湿,相当于稀释碳酸钠溶液,测得的结果会偏小。
答案　玻璃棒(1)碳酸钠溶液呈碱性(2)乙　污染药品(3)紫色石蕊　紫　蓝(4)偏小
一、选择题1.(2019四川自贡中考)人体中一些体液或排泄物的pH范围如下,其中酸性 最强的是 (　　)A.胃液0.9~1.5　　B.唾液6.6~7.1C.尿液4.7~8.4　　D.胰液7.5~8.0
答案    A　当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强,胃液的pH最 小,酸性最强。
2.(2019重庆中考B卷)头发油腻是因为油脂的分泌,清洗时碱性溶液效果更 好。从pH角度考虑,效果最好的洗发水的pH为 (　　)A.8　　B.7　　C.6　　D.4
答案    A　清洗时碱性溶液效果更好,根据pH>7时,溶液显碱性,故选A。
3.某同学在自制酸碱指示剂的探究活动中的记录如下表,其中不能作指示 剂的是 (　　)
答案    B　根据题表中信息可知,B选项中的胡萝卜汁液在酸性、中性和 碱性溶液中颜色相同,因此不能作指示剂。
4.(2019湖南郴州中考)下列溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色的是 (　　)A.澄清石灰水　　B.NaCl溶液C.稀硫酸　　D.KNO3溶液
答案    A　澄清石灰水显碱性,能使紫色石蕊溶液变成蓝色;氯化钠溶液显 中性,不能使紫色石蕊溶液变色;稀硫酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变成红 色;硝酸钾溶液显中性,不能使紫色石蕊溶液变色。
5.(2019上海黄浦三模)以下溶液pH最小的是 (　　) 
答案    A　A中溶液能使紫色的石蕊溶液变红,说明溶液显酸性,pH<7;B中 溶液能使紫色的石蕊溶液变蓝,说明溶液显碱性,pH>7;C中溶液不能使紫 色的石蕊溶液变色,说明溶液显中性,pH=7;D中溶液能使酚酞溶液变红,说 明溶液显碱性,pH>7。
6.(2019浙江衢州中考)室温时,在氢氧化钠溶液与盐酸的反应中,测得溶液 的pH随滴入溶液体积变化的情况如图10-4-1。下列说法错误的是 (    　) 图10-4-1A.所得溶液的pH随加入溶液体积的变化是不均匀的B.该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中C.当滴入溶液体积为5 mL时,所得溶液中含有两种溶质
D.当滴入溶液体积为20 mL时,所得溶液能使酚酞溶液变成红色
答案    B　由题图可知,所得溶液的pH随加入溶液体积的变化是不均匀的; 题图中pH的变化是从小于7逐渐增大到大于7,可知原溶液显酸性,说明是 把氢氧化钠溶液滴加到盐酸中;当滴入溶液的体积为5 mL时,所得溶液的 pH小于7,显酸性,说明盐酸过量,所得溶液中的溶质为HCl和NaCl;当滴入溶 液的体积为20 mL时,溶液的pH大于7,显碱性,所得溶液能使酚酞溶液变 红。
7.(2019辽宁沈阳铁西二模)溶液的酸碱度如图10-4-2所示。 图10-4-2将pH为A的稀盐酸加水稀释后,溶液的pH将　　    (选填“变大”“变 小”或“不变”)。若加入一定量pH为B的氢氧化钠溶液,则pH　    7(填标 号)。a.大于　　b.小于　　c.等于　　d.无法确定
解析　将pH为A的稀盐酸加水稀释后,溶液的酸性减弱,pH将变大,但不会 超过7。若加入一定量pH大于7的氢氧化钠溶液,当二者恰好完全反应时, 溶液呈中性,pH=7;当酸有剩余时,溶液显酸性,pH<7;当碱有剩余时,溶液呈 碱性,pH>7。
8.(独家原创试题)用白色点滴板进行化学实验具有节约药品、减少对环境 的污染、可同时完成多个实验等优点。如图10-4-3所示,在白色点滴板1~6 的孔穴中,分别滴加2滴紫色石蕊溶液。 图10-4-3(1)孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显　　    (填“酸性”或“碱 性”)。(2)溶液变为红色的孔穴有　　    (填孔穴序号,下同)。
(3)作为空白对照实验的孔穴是　　    。(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因:　     　　　　　　　　　　　　    。
答案　(1)碱性　(2)2、5　(3)3　(4)2NaOH+H2SO4 Na2SO4+2H2O
解析　(1)紫色石蕊溶液遇碱变蓝,孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液 显碱性。(2)紫色石蕊溶液遇酸变红,所以溶液变为红色的孔穴是2、5。 (3)水呈中性,不能使紫色石蕊溶液变色,起对照作用。(4)孔穴4中原来是氢 氧化钠溶液,滴加紫色石蕊溶液后,再向其中滴加稀硫酸,发生中和反应生 成硫酸钠与水,恰好完全反应时,溶液呈中性,溶液变为紫色。
9.某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”实验活动: 图10-4-4
图10-4-5(1)把自制的紫色紫薯汁按图10-4-4所示分别滴加到试管中,观察到的现象 如下表所示:
①图10-4-4中存放紫薯汁的仪器名称:　　    ;②据上表推测,紫薯汁遇到稀硫酸可能显示的颜色是　　　    ,该汁液　         (填“能”或“不能”)作酸碱指示剂。(2)用pH试纸测定图10-4-4中部分溶液的酸碱度:草木灰水pH>7,属于　         (填“酸性”“中性”或“碱性”)溶液,白醋pH　    (填“>”“<”或 “=”)7。(3)图10-4-5是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是 　　    (填“A”“B”或“C”,下同),可能导致所测溶液pH发生改变的错 误操作是　　    。
答案　(1)①滴瓶　②红色　能　(2)碱性　<　(3)B　C