初中化学人教版九年级下册实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课文配套ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课文配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了导入新课，二检查预习，粗盐提纯，三自主学习，杂质难溶性杂质，操作要点，⑶蒸发，⑷转移计算产率，转移固体，四合作探究等内容，欢迎下载使用。
思考：怎样从沙子中淘金?
1、初步学会溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。2、理解过滤法分离混合物的化学原理。3、体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用。
1.用托盘天平进行称量时，药品放在 ，砝码放在 。称量时，应注意：①称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张 。②易潮解的药品，必须放在 里称量。2.过滤操作时应做到“一贴二低三靠”，一贴：即滤纸应紧贴 ；二低：滤纸边缘应低于 ， 滤液液面应低于 ；三靠：烧杯紧靠 ， 紧靠在 层滤纸处，漏斗下端应紧靠 。
CaCl2、MgCl2、
杂质：难溶性杂质 可溶性杂质
1、除去粗盐固体中的难溶性杂质，必须要进行的实验操作依次是：   ④ 2、在以上操作中均需要用到玻璃棒，作用依次是： ④ 3、蒸发操作时，什么时候停止加热？
搅拌，防止局部温度过高，液体飞溅
当有大量固体出现时，停止加热，利用余热将液体蒸干
通过粗盐提纯实验，解决下列问题，填写实验报告
1.溶解：5ml水中最多能溶解多少克粗盐， 为什么不使用更多的水来溶解粗盐
2.过滤：过滤后仍浑浊的原因
3.蒸发：如果不用玻璃棒搅拌会有什么后果
4.计算产率：操作中哪些因素会影响精盐产率
5.这样得到的精盐是纯净物吗
现象：粗盐固体为 色。加入水中所得液体呈 状。结论：粗盐中含 等杂质。5 mL水约溶解粗盐 g。
现象：滤液是 色的液体，滤纸上的残留物是 色。结论：滤液的主要成分是 。 粗盐中的 不溶于水，留在滤纸上被分离。过滤可除去粗盐水中 杂质。
现象：蒸发到一定程度时，蒸发皿底部有 析出。结论：得到固体的主要成分是 。
现象：固体质量为 g。结论：精盐的产率为 %。
如何除去粗盐中的可溶性的MgCl2、CaCl2呢？
1.提纯和分离遵循三个原则：
2.怎样除去粗盐中的可溶性杂质CaCl2、MgCl2
不增（不增加新杂质）不减（不减少主要成分）易分离（反应后物质状态不同，便于分离）
NaCl（MgCl2、CaCl2 ）
NaCl（ Mg2+ 、 Ca2+
⑴CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
⑵MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
思考：过量的物质怎样除去呢
NaOH+HCl=NaCl+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
一：粗盐提纯的操作步骤主要有:
（1）. 溶解（2）. 过滤（3）. 蒸发（4）.计算产率
二：每一步骤中玻璃棒的作用
1. 过滤时，不需要的仪器或用品是( )A.漏斗 B.滤纸 C.滴管 D.烧杯 2. 分离下列各组固体混合物时，适宜用溶解、过滤、蒸发的操作顺序进行分离的是( )A.NaCl和NaNO3 B.CaCO3和MnO2C.NaOH和Fe2O3 D.CaCO3和Na2CO3
3、图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：1）写出标号的仪器名称：①                ，②              。2）漏斗中液体的液面应该        于滤纸的边缘。（3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是              ；等到蒸发皿中出现                   时，停止加热，利用余热使滤液蒸干
防止局部温度过高液体飞溅