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小学语文人教部编版三年级上册第四单元单元综合与测试单元测试一课一练
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这是一份小学语文人教部编版三年级上册第四单元单元综合与测试单元测试一课一练，共4页。试卷主要包含了卷面书写，积累与运用，阅读与理解，表达与习作等内容，欢迎下载使用。
一、卷面书写。(3分)
要求：做到卷面整洁，书写工整。
二、积累与运用。(42分)
1．找出每组中加点字读音不同的画“____”。(2分)
(1)假如 假期 假扮 假装 (2)处理 到处 处分 处境
(3)中计 猜中 中毒 中间 (4)几人 茶几 几百 十几
2．看拼音，写词语。(8分)
3．选字填空。(4分)
,( 讨 )厌
( 付 )出) ,水( 泡 )
吃( 饱 )) ,( 晾 )衣架
( 凉 )快) ,( 仿 )佛
来( 访 ))
4．照样子，补充词语。(6分)
例：( 一张 )( 又大又漂亮 )的网 ( 一根 )( 又细又长 )的绳子
( 一棵 )( 又高又大 )的树 ( 一块 )( 又香又甜 )的面包
5．选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。(4分)
意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D.趣味。
(1)老屋想，这倒很有意思。(D)
(2)大家受累了，得买些东西意思一下。(B)
(3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。(C)
(4)这首诗的意思我终于弄明白了。(A)
6．把下面的词语补充完整，并选词填空。(7分)
( 匆 )( 匆 )忙忙 美味( 可 )口 哈哈大( 笑 )
( 百 )战百胜 四通( 八 )达 七嘴八( 舌 )
(1)大家聚集在一起，__七嘴八舌__地讲着刚才惊险的一幕。
(2)胡萝卜先生__匆匆忙忙__刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
(3)狐狸真想__哈哈大笑__。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。
(4)因为对狐狸来说，没有比小公鸡更__美味可口__的午餐了。
7．按要求完成句子练习。(7分)
(1)用加点的词写一句话。(4分)
①只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
__只要努力了，就会有希望。__
②因为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。
__因为今天下雨，所以外出野餐的计划取消了。__
(2)把下面的句子补充完整。(3分)
①__人心齐__，泰山移。 ②__二人同心__，其利断金。
③一个篱笆三个桩，__一个好汉三个帮__。
8．判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。(×)
(2)预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。(√)
(3)《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又学小公鸡叫。(×)
(4)当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。(√)
三、阅读与理解。(20分)
(一)总也倒不了的老屋(节选)(10分)
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“ 等等 , 老屋 ！” 一个小小的声音在它门前响起 ，“ 再过一个晚上 , 行吗 ? 今天晚上有暴风雨 , 我找不到一个安心睡觉的地方 。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
1．给第3自然段加上合适的标点符号。(2分)
2．从文段中哪些地方可以看出老屋很老？用“____”画出来。(2分)
3．文段写的是老屋准备倒下的时候，( B )来请求它的帮助。(2分)
A．小蜘蛛 B．小猫 C．老母鸡
4．老屋答应了吗？从中可以体会出老屋怎样的品质？(2分)
__老屋答应了小猫的请求，从中可以体会出老屋乐于助人的优秀品质。
5．读了文段，你猜到后面还会发生什么呢？(2分)
__例：读了文段，我猜到后面还会有其他小动物来请求老屋不要倒下，帮忙渡过难关，老屋也会一一答应它们。__
(二)好心的小雪人(10分)
在天寒地冻的冬天，路边站着一( 个 )小雪人。
她有两只用桂圆做的眼睛，一( 个 )用胡萝卜做的长鼻子，还有一( 顶 )咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！
一( 只 )小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。
小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。
“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。
__小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。__
“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。
两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊！好冷啊！”
小雪人问：“你们为什么不回家？”
“我们的鸟巢都没了。”
__“把我的绒帽拿去，做个鸟窝吧！”__
“谢谢你，小雪人，你真好！”两只小鸟衔着绒帽飞走了。
这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。”
1．在文中的括号里写上合适的量词。(2分)
2．故事并不完整，你能结合上下文把你预测的内容写在文中的横线上吗？试一试吧。(4分)
3．这个故事发生的时间是__冬天__，故事的主人公是__小雪人__。(2分)
4．读老奶奶说的话，理解正确的一项是(B)(2分)
A．小雪人的心是用美丽的水晶做的。
B．小雪人真诚善良、乐于助人，它的心就像水晶一样美丽闪亮。
四、表达与习作。(35分)
1．读故事，说一说。(5分)
据说李白七岁时，父亲要给他取个正式的名字。一个春日，一家三口在庭院散步，父亲看着院落中葱翠树木，似锦繁花，开口吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好。他越念心里越喜欢，忽然想到，这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。父亲灵机一动，决定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。
(1)据说“李白”这个名字取自诗句“__李花怒放一树白__”，这句诗是__李白__写的。(2分)
(2)生活中，你还知道谁的名字有什么含义或者来历吗？说一说。(3分)
__示例：我叫刘语晨，因为我爸爸姓刘，妈妈姓陈，我的名字是取“刘与陈”谐音而成。__
2．习作乐园。(30分)
读下面的开头，想想接下来会发生什么事呢？请你接着把故事写完。题目自拟。
猴妈妈觉得三个孩子长大了，这年过年前，她把家里那片桃树平均分给三个孩子，让他们自己培育，独立生活。
题号
一
二
三
四
总分
得分
shān
dònɡ
山
洞
zhǔn
bèi
准
备
shài
gān
晒
干
zhuànɡ
jiàn
撞
见
zhī
zhū
蜘
蛛
pià
liɑng
漂
亮
bà
yǔ
暴
雨
qiáng
bì
墙
壁
一、卷面书写。(3分)
要求：做到卷面整洁，书写工整。
二、积累与运用。(42分)
1．找出每组中加点字读音不同的画“____”。(2分)
(1)假如 假期 假扮 假装 (2)处理 到处 处分 处境
(3)中计 猜中 中毒 中间 (4)几人 茶几 几百 十几
2．看拼音，写词语。(8分)
3．选字填空。(4分)
,( 讨 )厌
( 付 )出) ,水( 泡 )
吃( 饱 )) ,( 晾 )衣架
( 凉 )快) ,( 仿 )佛
来( 访 ))
4．照样子，补充词语。(6分)
例：( 一张 )( 又大又漂亮 )的网 ( 一根 )( 又细又长 )的绳子
( 一棵 )( 又高又大 )的树 ( 一块 )( 又香又甜 )的面包
5．选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。(4分)
意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D.趣味。
(1)老屋想，这倒很有意思。(D)
(2)大家受累了，得买些东西意思一下。(B)
(3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。(C)
(4)这首诗的意思我终于弄明白了。(A)
6．把下面的词语补充完整，并选词填空。(7分)
( 匆 )( 匆 )忙忙 美味( 可 )口 哈哈大( 笑 )
( 百 )战百胜 四通( 八 )达 七嘴八( 舌 )
(1)大家聚集在一起，__七嘴八舌__地讲着刚才惊险的一幕。
(2)胡萝卜先生__匆匆忙忙__刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
(3)狐狸真想__哈哈大笑__。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。
(4)因为对狐狸来说，没有比小公鸡更__美味可口__的午餐了。
7．按要求完成句子练习。(7分)
(1)用加点的词写一句话。(4分)
①只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
__只要努力了，就会有希望。__
②因为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。
__因为今天下雨，所以外出野餐的计划取消了。__
(2)把下面的句子补充完整。(3分)
①__人心齐__，泰山移。 ②__二人同心__，其利断金。
③一个篱笆三个桩，__一个好汉三个帮__。
8．判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。(×)
(2)预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。(√)
(3)《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又学小公鸡叫。(×)
(4)当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。(√)
三、阅读与理解。(20分)
(一)总也倒不了的老屋(节选)(10分)
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“ 等等 , 老屋 ！” 一个小小的声音在它门前响起 ，“ 再过一个晚上 , 行吗 ? 今天晚上有暴风雨 , 我找不到一个安心睡觉的地方 。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
1．给第3自然段加上合适的标点符号。(2分)
2．从文段中哪些地方可以看出老屋很老？用“____”画出来。(2分)
3．文段写的是老屋准备倒下的时候，( B )来请求它的帮助。(2分)
A．小蜘蛛 B．小猫 C．老母鸡
4．老屋答应了吗？从中可以体会出老屋怎样的品质？(2分)
__老屋答应了小猫的请求，从中可以体会出老屋乐于助人的优秀品质。
5．读了文段，你猜到后面还会发生什么呢？(2分)
__例：读了文段，我猜到后面还会有其他小动物来请求老屋不要倒下，帮忙渡过难关，老屋也会一一答应它们。__
(二)好心的小雪人(10分)
在天寒地冻的冬天，路边站着一( 个 )小雪人。
她有两只用桂圆做的眼睛，一( 个 )用胡萝卜做的长鼻子，还有一( 顶 )咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！
一( 只 )小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。
小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。
“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。
__小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。__
“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。
两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊！好冷啊！”
小雪人问：“你们为什么不回家？”
“我们的鸟巢都没了。”
__“把我的绒帽拿去，做个鸟窝吧！”__
“谢谢你，小雪人，你真好！”两只小鸟衔着绒帽飞走了。
这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。”
1．在文中的括号里写上合适的量词。(2分)
2．故事并不完整，你能结合上下文把你预测的内容写在文中的横线上吗？试一试吧。(4分)
3．这个故事发生的时间是__冬天__，故事的主人公是__小雪人__。(2分)
4．读老奶奶说的话，理解正确的一项是(B)(2分)
A．小雪人的心是用美丽的水晶做的。
B．小雪人真诚善良、乐于助人，它的心就像水晶一样美丽闪亮。
四、表达与习作。(35分)
1．读故事，说一说。(5分)
据说李白七岁时，父亲要给他取个正式的名字。一个春日，一家三口在庭院散步，父亲看着院落中葱翠树木，似锦繁花，开口吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好。他越念心里越喜欢，忽然想到，这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。父亲灵机一动，决定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。
(1)据说“李白”这个名字取自诗句“__李花怒放一树白__”，这句诗是__李白__写的。(2分)
(2)生活中，你还知道谁的名字有什么含义或者来历吗？说一说。(3分)
__示例：我叫刘语晨，因为我爸爸姓刘，妈妈姓陈，我的名字是取“刘与陈”谐音而成。__
2．习作乐园。(30分)
读下面的开头，想想接下来会发生什么事呢？请你接着把故事写完。题目自拟。
猴妈妈觉得三个孩子长大了，这年过年前，她把家里那片桃树平均分给三个孩子，让他们自己培育，独立生活。
题号
一
二
三
四
总分
得分
shān
dònɡ
山
洞
zhǔn
bèi
准
备
shài
gān
晒
干
zhuànɡ
jiàn
撞
见
zhī
zhū
蜘
蛛
pià
liɑng
漂
亮
bà
yǔ
暴
雨
qiáng
bì
墙
壁
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