初中数学人教版九年级上册22.1 二次函数的图象和性质综合与测试优秀复习练习题
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这是一份初中数学人教版九年级上册22.1 二次函数的图象和性质综合与测试优秀复习练习题,共12页。
一.选择题
1.下列式子中,y是x的二次函数的是( )
A.y=2x﹣1B.y=C.y=3x2D.y=ax2+bx+c
2.将抛物线y=﹣x2+2向右平移2个单位,再向下平移3个单位,得到抛物线的解析式为( )
A.y=﹣(x+2)2﹣1B.y=﹣(x﹣2)2﹣1
C.y=﹣(x+2)2+5D.y=﹣(x﹣2)2+5
3.若抛物线y=x2+bx+c的对称轴为y轴,且点P(2,6)在该抛物线上,则c的值为( )
A.﹣2B.0C.2D.4
4.二次函数y=(x+3)2+5有( )
A.最大值5B.最小值5C.最大值﹣3D.最小值﹣3
5.二次函数y=﹣x2﹣2x+c在﹣3≤x≤2的范围内有最大值为﹣5,则c的值是( )
A.﹣2B.3C.﹣3D.﹣6
6.若点A(﹣2,y1),B(0,y2),C(﹣,y3)是二次函数y=ax2﹣2a+1(a是常数,且a<0)的图象上三点,则y1,y2,y3的大小关系为( )
A.y1>y2>y3B.y1>y3>y2C.y2>y3>y1D.y3>y1>y2
7.把二次函数y=﹣x2﹣2x+3配方化为y=a(x﹣h)2+k形式是( )
A.y=﹣(x﹣1)2﹣4B.y=﹣(x+1)2+4
C.y=﹣(x﹣1)2+3D.y=﹣(x+1)2﹣3
8.若二次函数y=2x2的图象经过点P(1,a),则a的值为( )
A.2B.1C.D.4
9.已知二次函数y=a(x﹣h)2+k(其中a,h,k是实数,a≠0),当x=1时,y=8;当x=8时,y=1,( )
A.若h=4,则a>0B.若h=5,则a<0
C.若h=6,则a>0D.若h=7,则a<0
10.如图是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象的一部分,对称轴为x=,且经过点(2,0).下列说法:①abc>0;②﹣2b+c=0;③m(am+b)≤b(m为任意实数).其中正确的个数为( )
A.0B.1C.2D.3
二.填空题
11.观察:①y=6x2;②y=﹣3x2+5;③y=200x2+400x+200;④y=x3﹣2x;⑤;⑥y=(x+1)2﹣x2.这六个式子中,二次函数有 .(只填序号)
12.二次函数y=﹣x2+2x的最大值为 .
13.已知函数y=(2﹣k)x2+kx+1是二次函数,则k满足 .
14.已知关于x的二次函数y=mx2﹣2x+1,当x<时,y的值随x的增大而减小,则m的取值范围为 .
15.点A1(m,n)在抛物线C1:y=﹣2x2上,将抛物线C1平移后得到抛物线C2,点A1的对应点A2(m+1,n+2),则抛物线C2的解析式是 .
三.解答题
16.已知抛物线y=x2+bx+c经过原点,对称轴为直线x=1,求该抛物线的解析式并画出函数图象.
17.已知某二次函数图象上部分点的横坐标x,纵坐标y的对应值如下表:
求这个二次函数的表达式.
18.已知二次函数y=x2﹣4x+3的图象为抛物线C.
(Ⅰ)写出抛物线C的开口方向、对称轴和顶点坐标;
(Ⅱ)当﹣2≤x≤3时,求该二次函数的函数值y的取值范围;
(Ⅲ)将抛物线C先向左平移1个单位长度,得到抛物线C1;再将抛物线C1,向上平移2个单位长度,得到抛物线C2.请直接写出抛物线C1,C2对应的函数解析式.
19.如图,抛物线y=a(x+1)2的顶点为A,与y轴的负半轴交于点B,且S△AOB=.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点C是该抛物线上A、B两点之间的一点,求S△ABC最大时,点C的坐标.
20.阅读材:
设二次函数y1,y2的图象的顶点坐标分别为(m,n),(a,b).若m=2a,n=2b,且开口方向相同,则称y1是y2的“同倍顶二次函数”.
(1)请写出二次函数y=x2﹣2x+3的一个“同倍顶二次函数” ;
(2)已知关于x的二次函数和二次函数,若函数y1恰是y2的“同倍顶二次函数”,求k的值.
参考答案
一.选择题
1.解:A、是一次函数,故此选项不符合题意;
B、是反比例函数,故此选项不符合题意;
C、是二次函数,故此选项符合题意;
D、当a=0时不是二次函数,故此选项不符合题意;
故选:C.
2.解:将抛物线y=﹣x2+2向右平移2个单位长度所得直线解析式为:y=﹣(x﹣2)2+2;
再向下平移3个单位为:y=﹣(x﹣2)2﹣1.
故选:B.
3.解:∵抛物线y=x2+bx+c的对称轴为y轴,
∴b=0,
∵点P(2,6)在该抛物线上,
∴6=4+c,
解得:c=2.
故选:C.
4.解:∵二次函数y=(x+3)2+5,a=1,
∴二次函数有最小值5.
故选:B.
5.解:把二次函数y=﹣x2﹣2x+c转化成顶点坐标式为y=﹣(x+1)2+c+1,
又知二次函数的开口向下,对称轴为x=﹣1,
故当x=﹣1时,二次函数有最大值为﹣5,
故﹣1+2+c=﹣5,
故c=﹣6.
故选:D.
6.解:y=ax2﹣2ax+1(a是常数,且a<0),
对称轴是直线x=﹣=1,
即二次函数的开口向下,对称轴是直线x=1,
即在对称轴的左侧y随x的增大而增大,
∵﹣2<﹣<0<1,
∴y2>y3>y1,
故选:C.
7.解:y=﹣x2﹣2x+3
=﹣(x2+2x+1)+3+1
=﹣(x+1)2+4,
即y=﹣(x+1)2+4.
故选:B.
8.解:把P(1,a)代入y=2x2得a=2×1=2.
故选:A.
9.解:当x=1时,y=8;当x=8时,y=1;代入函数式得:,
∴a(8﹣h)2﹣a(1﹣h)2=﹣7,
整理得:a(9﹣2h)=﹣1,
若h=4,则a=﹣1,故A错误;
若h=5,则a=1,故B错误;
若h=6,则a=,故C正确;
若h=7,则a=,故D错误;
故选:C.
10.解:∵抛物线开口向下,
∴a<0,
∵抛物线的对称轴为直线x=﹣=,
∴b=﹣a>0,
∵抛物线与y轴的交点在x轴上方,
∴c>0,
∴abc<0,所以①错误;
∵抛物线经过点(2,0),
∴4a+2b+c=0,
∴c=﹣2a,
∴﹣2b+c=2a﹣2a=0,所以②正确;
∴当x=时,函数值最大,
∴a+b+c≥am2+bm+c,
即a+b≥m(am+b),
∵b=﹣a,
∴m(am+b)≤b,所以③正确.
则正确的有2个.
故选:C.
二.填空题
11.解:这六个式子中,二次函数有:①y=6x2;②y=﹣3x2+5;③y=200x2+400x+200;
故答案为:①②③.
12.解:∵y=﹣x2+2x=﹣(x﹣1)2+1,
∴当x=1时,y有最大值为1.
故答案为:1.
13.解:由题意得:2﹣k≠0,
解得:k≠2,
故答案为:k≠2.
14.解:由当x<时,y的值随x的增大而减小可知,抛物线开口向上,m>0,
且对称轴≥,
解得m≤5,
故答案为:0<m≤5.
15.解:∵将抛物线C1平移后得到抛物线C2,点A1的对应点A2(m+1,n+2),
∴将抛物线C1平向右平移1个单位,再向上平移2个单位后得到抛物线C2,
∴将抛物线y=﹣2x2向右平移1个单位,再向上平移2个单位,可得到抛物线y=﹣2(x﹣1)2+2.
故答案为:y=﹣2(x﹣1)2+2.
三.解答题
16.解:∵抛物线y=x2+bx+c经过原点,
∴c=0,
又∵抛物线y=x2+bx+c的对称轴为x=1,
∴﹣=1,
解得b=﹣2
∴抛物线的解析式为y=x2﹣2x;
∵y=x2﹣2x=(x﹣1)2﹣1,
∴抛物线顶点为(1,﹣1),
令y=0,则x=0或2,
令y=3则x=﹣1或3;
描点、连线画出函数的图象如图:
.
17.解:∵抛物线经过点(1,0),(﹣2,),(0,),
∴抛物线的对称轴为直线x==﹣1,顶点坐标为(﹣1,2),
设抛物线解析式为y=a(x+1)2+2,
把(1,0)代入得a(1+1)2+2=0,解得a=﹣,
∴这个二次函数的表达式为y=﹣(x+1)2+2.
18.解:(Ⅰ)∵y=x2﹣4x+3=(x﹣2)2﹣1,
∴抛物线C的开口向上,对称轴为直线x=2,顶点坐标为(2,﹣1).
(Ⅱ)∵y=(x﹣2)2﹣1,
∴当x>2时,y随x的增大而增大,当x<2时,y随x的增大而减小,
当x=﹣2时,y=15;
当x=3时,y=0;
∴当﹣2≤x≤3时,二次函数的函数值y的取值范围为﹣1≤y≤15.
(Ⅲ)∵抛物线C:y=(x﹣2)2﹣1向左平移1个单位长度得到抛物线C1,
∴C1:y=(x﹣1)2﹣1,
∵将抛物线C1向上平移2个单位长度得到抛物线C2.
∴C2:y=(x﹣1)2+1.
19.解:(1)由题意得:A(﹣1,0),B(0,a),
∴OA=1,OB=﹣a,
∵S△AOB=.
∴×1×(﹣a)=,
解得,a=﹣1,
∴抛物线的解析式为y=﹣(x+1)2;
(2)∵A(﹣1,0),B(0,﹣1),
∴直线AB为y=﹣x﹣1,
过C作x轴垂线,交直线AB于点D,连接AC、BC,
设C(x,﹣(x+1)2),则D(x,﹣x﹣1),
∴CD=﹣(x+1)2+x+1,
∵S△ABC=S△ACD+S△BCD=[﹣(x+1)2+x+1]×1,
∴S△ABC=﹣(x+)2+18,
∵﹣<0,
∴当x=时,△ABC的面积最大,
将x=﹣代入C(x,﹣(x+1)2),得C(﹣,﹣),
∴S△ABC最大时,点C的坐标为(﹣,﹣).
20.解:(1)∵y2=x2﹣2x+3=(x﹣1)2+2,
顶点(1,2),
∴y1的值顶点坐标为(2,4),
∴二次函数y=x2﹣2x+3的一个“同倍顶二次函数”为y1=(x﹣2)2+4,
故答案为y=(x﹣2)2+4.
(2)∵,=2(x﹣)2﹣,
由题意﹣=2×(﹣),
解得k=4或﹣2(舍弃).
∴k=4.
x
…
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
0
1
2
…
y
…
0
2
0
…
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