五年级上册15* 小岛教案及反思

这是一份五年级上册15* 小岛教案及反思，共5页。教案主要包含了单元等内容，欢迎下载使用。










第 四 单元
科目
语文
授课


班级
授课时间
备课组
执教人
课题
15.小岛
课时安排
1
课型
新授
第一课时
学习目标



认识“瞒、域”等11个生字，读准多音字“哼”。


2．用将军的口吻讲述自己登上小岛后发生的事情，写出自己的心理活动。


3．感悟守岛战士甘于吃苦、敢于创造的革命精神及将军与战士同甘共苦的高贵品质。
学习重难点



默读课文，简要介绍小岛的情况。


2．写一篇上岛日记讲述将军登上小岛后发生的事情。
预


习


案



质疑：读了课题，你有哪些疑问？


2.用自己的话来介绍一下小岛的情况。


3.讲述一下将军上岛后发生了什么事。


4.感悟将军的品质。
教学环节
导案
学案
二次备课
一、谈话导入，揭题质疑(用时：5分钟)
1.播放《守岛夫妻》视频。你们觉得守岛的军人是怎样的人？


2．揭示课题：今天老师又将带大家去认识一批守岛战士，走进他们驻扎的小岛。(板书课题)


3．质疑：读了课题，你有哪些疑问？
1.观看视频，交流对守岛军人的了解。


2．齐读课题。


3．小组交流，提出质疑。


(1)为什么叫小岛？


(2)小岛上发生了什么事？

二、初读课文，整体感知(用时：5分钟)
1.组织学生自由朗读课文，自学生字词。重点强调多音字“哼”在本课的读音。


2．默读课文，边读边思考。


(1)用自己的话来介绍一下小岛的情况。


(2)讲述一下将军上岛后发生了什么事。
1.自学。


(1)自由读课文，读准字音，辨清字形。


(2)小组内合作，交流难读字音、难记字形，解决不了的记录下来。


(3)全班交流，寻求同学、老师的帮助，解决课文中的生字及不理解的词语。


2．带问题默读课文。
三、小组合作，交流反馈(用时：9分钟)
1.默读课文，组织小组合作了解小岛。

















2．朗读全文，理清将军登岛后发生了什么。相机出示填空：将军上岛后，__________。将军受战士邀请，留下来吃晚饭，______


_____。引导学生理清脉络。
1.了解小岛。


(1)默读课文，小组内交流小岛的情况，一名代表交流，其他组员进行补充说明。


(2)组长摘取重要信息，做好记录。


(3)各组推派一名代表在班内交流小岛的特点：居住条件差(小，热，土少，绿色蔬菜难生长)。


2．理清将军登岛后发生的事情。


(1)分段朗读课文。


(2)根据课文内容填空：将军上岛后，发现了岛上官兵自种蔬菜。将军受战士邀请，留下来吃晚饭，将军把小白菜分给了战士们吃。
四、文本研读，训练说话(用时：15分钟)
(一)感悟菜地的来之不易。


1．小岛小，气候炎热，岛上土很少，所以在这样的环境下，岛上的那一块菜地是非常珍贵的，可以说它是来之不易的。引导学生找到相关句子品悟。


2．引导学生假设自己就是将军，把自己在岛上看到的、听到的关于这一菜地的故事讲给朋友听，你会怎么说？


3．组织师生评议。


(二)感悟蔬菜的来之不易。


1．听了将军的介绍，我感觉这片绿油油的菜地真是这座小岛的希望，也是每一位战士的希望。所以当将军留下来吃晚餐，看到端上来的一小盘蔬菜时，他出现了一系列的情绪变化。


2．组织交流。


(三)感悟战士的品质。


1．组织学生选择一处所画语句，在边上写写战士当时的心理活动。





2．组织交流，评议。


(四)感悟将军的品质。
(一)感悟菜地的来之不易。


1．从课文中画出相关语句读一读，再谈感受。感悟守岛战士不怕辛苦，敢于创新的崇高品质。


2．自己练说。以将军的口吻讲述关于所见的这一块菜地的故事。说的时候把自己的感受也一起说出来。


3．小组内交流，互相补充。


(二)感悟蔬菜的来之不易。


1．圈画相关语句并交流。


(1)“将军一看，脸色马上变了”，将军很生气。


(2)看到“那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图”“将军在心里一阵沉吟”。


(3)听到“大家不是把您看成首长，而是一个长辈”“将军觉得鼻子有些发酸”。


2．交流评议。


(三)感悟战士的品质。


交流将军的心理活动，互相评议和补充。


(四)感悟将军的品质。


1．圈画相关语句。


(1)将军分给战士蔬菜，“战士们怕烫似的马上躲远”，将军“一时不知怎么办才好”。


(2)将军给战士舀菜汤，“看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸”。


2．交流评议。
五、拓展延伸，布置作业(用时：6分钟)
1.布置书写任务。


2．写一篇《将军上岛日记》。
1.认真书写。


2．以“将军上岛”为题写一篇日记。
板 书 设 计
小岛





环境 小、树少、草少、土少





战士 绿色菜地 (中国地图)





将军 行军礼






作 业 布 置
A组
用自己的话复述课文。


完成配套练习。
B组
用自己的话复述课文。


2、完成配套练习。
C组
熟读课文。


2、完成配套练习。