五年级上册语文期末试卷附答案）人教部编版

2020-2021学年度第一学期期末质量检测试卷

五年级语文

【试卷满分100分，考试时间90分钟】

一、读拼音，写词语。(12分)

1.我们要遵循自然guī lǜ(       )，不然会受到大自然的 chéng fá（       ）。

2.这本书让我lǐng lüè(      )了不少大好风光，给了我很大的qǐdí（       ）。

3.人们过搭石的时候，动作是那么的 xié tiáo(         ) píng héng(        )控制得是那么好。

二、下列词语解释有误的一项是(    )。(3分)

A.驯良(顺从)                           机警(反应敏锐)

B.锐利(刃锋等尖而快)                   乖巧(合人心意，讨人喜欢)

C.警觉(对危险或情况变化的敏锐感觉)     敏捷(迅速而灵敏)

D.错杂(两种以上的东西交杂在一起)       狭窄(宽度小)

三、给下列加点字选择正确的解释。(8分)

趟：A.来往的次数   B.行进的行列。  C.用于成行的东西。  D.用于武术的套路。

1.一趟栏杆(     )

2.难得来一趟(     )

3.赶不上趟儿(     )

4.打了一趟太极拳，又舞了一趟剑(     )

四、根据要求写句子。(6分)

1.在“六一”儿童节那天，他光荣地加入了中国少年先锋队员。(修改病句)

妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”(改为转述句)

母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子)

老师的爱，是                    ，是                             。

五、下列文章的结尾有什么特点?选一选。(6分)

A.卒章显志，点明主旨

B.首尾呼应，点明课题

C.自然收束全文

1.就这样，我有了第一本长篇小说……（      ）

2.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（     ）

3.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点---那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。(     )

六、根据课文内容填空。(14分)

1.《山居秋暝》是      代诗人         的佳作，诗人用清新自然的笔调勾画出一幅包括           、           、          、           在内的动静结合的山间月夜图，于诗情画意中寄托诗人                                          。

2.《长相思》是一首         ，因为其句子有长有短，所以又叫          。我还知“                  ”“                    ”也是词牌名。

3.《慈母情深》一文从哪些地方体现了慈母情深?(      )(2分)

①辛苦地挣钱     ②豁达地塞钱    ③又一次凑钱     ④买水果罐头

A.①②③④         B.①②③        C.②③0④       D.②③

七、课内阅读。(12分)

父爱之舟(节选)

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是起背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那会么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

1.从加点词“依旧”中你体会到什么?(2分)

2.画“    ”的句子，用           的手法突出了“我”对小渔船的           

                                            。“我”觉得小渔船“亲切、难忘”是因为(      )(6分)

A.这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱

B.这只小船对作者来说非常熟悉

C.这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

3.用一句话概括选文所描绘的场景。(2分)

4.读最后一句，你觉得作者能画出这条小船吗?为什么?(2分)

八、课外阅读。(14分)

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三……”这个神志不清的老如人又重复数着，两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

小姐    他说   当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时   你们大概不会再笑了   我们刚刚失去了三个儿子   他们是在战争中死去的  现在轮到我自己上前线了   在我走之前   我总得把他们的母亲送往疯人院啊

车厢里一片寂静，静得可怕。

1.将第3自然段缺少的标点符号填在文中。本段主要描写老兵的                

                 ，这些话表现了老兵                        。(6分)

2.老妇人多次重复“一，二，三……”的原因是                  ，这也通过老妇人之口表达了作者对战争的                            。(3分)

3.认真阅读短文，回答问题。(4分)

(1)“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话说明了什么？

 (2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么不同?

4.读完全文，我们都能感受到战争的残酷性。为此，请你设计一句主题为“战争与线和平”的公益广告语，以警示世人。(1分)

九、我手写我心。(25分)

你和老师可能是无所不谈的好朋友，也可能平时你与他们的交流会并不多。

让我们借这次习作的机会，以《我想对老师说》为题目，把平时想对他们说的话写下来。与他们真心“交谈”。写一篇不少于400字的习作。

附答案：

一、1.规律  惩罚

2.领略  启迪

3.协调  平衡

二、A

三、1.C    2.A   3.B    4.D

四.1.在“六一”儿童节那天，他光荣地加入了中国少年先锋队。

2.妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。

3.示例：温暖的阳光    和煦的春风

五、1.C    2.B    3.A

六、1.唐  王维   泉声  青松  泉流   月照  高洁的情怀和对理想世界的追求

2.词   长短句   西江月   忆江南

3.B

七、1.两个“依旧”使我体会到父亲和姑爹的小船一次又一次地陪伴着作

者，将作者带到人生的一个个驿站，这条船承载着的是父亲无尽的期盼和爱。(意思对即可)

2.对比    怀念   A

3.父亲送“我”上学的路上为“我”缝棉被。

4.我觉得能画出来。因为父亲的爱倾注于这条小船里，伴“我”一路成长，这条小船在“我”心中已留下永难磨灭的印象。(合理即可)

八、1.“，”  ， “，  。  ， 。 。 ， ！”

语言   失去儿子的痛苦，被迫“上前线”的无奈，对战争强烈的厌恶和痛恨

2.三个儿子死在战场上使她精神失常，这些数是她先后失去的儿子的数目控诉

3.(1)说明战争使健壮的年轻人都失去了生命。

(2)第一次“静”：一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。第二次“静”：车厢里一片寂静，静的可拍。前者是在人的止下静下来的；后者是所到事情经过受到强烈震撼后静下来的。

4.示例：珍爱和平，远离战争