2020-2021学年江苏省盐城市滨海县七年级（上）期中生物试卷 解析版

2020-2021学年江苏省盐城市滨海县七年级（上）期中生物试卷

一.单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题请选出最符合题意的一项，并将答案填涂在答题卡上。）

1．下列不属于生命现象的是（　　）

A．幼苗生长 B．母鸡下蛋 

C．蝌蚪长成青蛙 D．潮起潮落

2．“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　）

A．进行生长和繁殖 B．发生遗传和变异 

C．对刺激作出反应 D．排出体内的废物

3．2020年1月12日，世界卫生组织将造成肺炎疫情的新型冠状病毒暂命名为“2019新型冠状病毒”。下列有关2019新型冠状病毒的说法，不正确的是（　　）

A．只由一个细胞构成 B．具有一定的结构 

C．能够遗传 D．能够产生后代

4．盐城大丰被称为“中国麋鹿之乡”。对于鹿群来说，下列因素属于影响它们生活的生物因素的是（　　）

A．水 B．草 C．空气 D．阳光和温度

5．下列实例中，属于生物能影响环境的是（　　）

A．雨露滋润禾苗壮 B．仙人掌的叶退化为刺 

C．鱼儿离不开水 D．蚯蚓可以使土壤疏松

6．解决下列问题与生物学的发展无直接关系的是（　　）

A．环境污染 B．粮食短缺 C．导弹发射 D．艾滋病防治

7．下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达到目的的操作是（　　）

A．A B．B C．C D．D

8．如图是人体某细胞图，遗传物质主要存在于（　　）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

9．下列有关植物细胞的表述，不正确的是（　　）

A．植物细胞都有细胞壁 

B．植物体都是由细胞构成的 

C．液泡中的液体都是细胞液 

D．所有的植物细胞都有叶绿体

10．在学习了人体口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞结构后，老师设计了如图，要求同学们比较两者细胞结构的异同。在①～⑦中，属于甲部分的是（　　）

①细胞膜

②细胞质

③细胞核

④细胞壁

⑤叶绿体

⑥液泡

⑦线粒体

A．①②③⑦ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．①②③④

11．如图表示细胞分裂的基本过程示意图。下列描述错误的是（　　）

A．Ⅰ是亲代细胞，Ⅳ是子代细胞 

B．Ⅱ中的染色体平分成两等份 

C．Ⅲ→Ⅳ正逐渐形成两个子细胞 

D．生物体长大与细胞分裂无关

12．“一夜秋风橘子黄，满山橘叶挂白霜。金黄外表黄金肉，一瓣入口舌留香。”橘瓣主要属于（　　）

A．营养组织 B．上皮组织 C．输导组织 D．分生组织

13．下列组织中，具有支持、保护、连接、营养作用的是（　　）

A．肌肉组织 B．结缔组织 C．上皮组织 D．神经组织

14．草履虫消化食物的结构是（　　）

A．口沟 B．细胞质 C．食物泡 D．伸缩泡

15．下列关于单细胞生物的描述错误的是（　　）

A．个体只由一个细胞构成 

B．能完成呼吸、不能完成生殖 

C．能独立生活 

D．能趋利避害、适应环境

16．下列植物的结构属于生殖器官的是（　　）

A．月季的叶 B．玉米的种子 C．柳树的茎 D．小麦的根

17．下列结构中属于系统的是（　　）

A． B． 

C． D．

18．花样滑冰场上，运动员们轻盈优美的身姿博得观众阵阵掌声，参与调节这一系列动作的系统有（　　）

A．运动系统和呼吸系统 B．呼吸系统和循环系统 

C．运动系统和循环系统 D．神经系统和内分泌系统

19．下列有关生物体的结构层次知识的描述中，正确的是（　　）

A．蚕豆叶表皮属于保护组织 

B．细胞是所有生物生命活动的基本单位 

C．绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官 

D．多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统

20．某生物兴趣小组同学研究“光照对鼠妇生活的影响”，设计方案如表，其中需要修改的地方是（　　）

A．鼠妇数量 B．光照条件 C．温度 D．土壤

二.综合应用题（共两小题，每空1分，共10分。请将答案填写在答题卡上）

21．（5分）如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并在显微镜下观察的图示，请分析回答。

（1）图1中，制作临时装片的正确顺序是　   　（选择正确的选项填入横线上）。

A.①②③④

B.③④②①

C.③①④②

（2）如果制作人体口腔上皮细胞临时装片，则步骤③所用的液体应是　   　。

（3）图1中步骤①，先将盖玻片的一边接触水滴，然后再倾斜缓缓地盖在生物材料上，目的是避免产生　   　。

（4）要将图2中的甲转换为乙，应换用　   　（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。此时要想物像更加清晰，只能调节　   　（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）。

22．（5分）番茄又名西红柿，是我们餐桌上经常出现的一种食材。如图是番茄植株的示意图，请分析回答：

（1）小华买回来一棵番茄幼苗，栽种之后能够由小长大，主要与细胞的　   　和　   　过程有关。

（2）番茄属于绿色开花植物，具有六大器官，其中图中的①②③属于　   　器官。

（3）有的同学喜欢糖拌番茄，切开番茄后撒上白糖，会发现盘子里番茄汁越来越多。番茄汁主要来自于细胞的　   　结构。

（4）番茄植株含有多种组织，是由分生组织细胞通过分裂和　   　形成的。

参考答案

一.单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题请选出最符合题意的一项，并将答案填涂在答题卡上。）

1．解：A、幼苗生长属于生物的生长现象；

B、母鸡下蛋属于生物繁殖现象；

C、蝌蚪长成青蛙，属于生物的生长现象；

D、潮起潮落是自然现象，不属于生物现象；

故选：D。

2．解：“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。

故选：C。

3．解：A、新型冠状病毒的结构简单，不具有细胞结构，A错误；

B、新型冠状病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，B正确；

C、新型冠状病毒能够遗传，C正确；

D、新型冠状病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，D正确。

故选：A。

4．解：环境中影响生物生活的各种因素包括非生物因素和生物因素，选项中的草属于生物，是影响鹿群生活的生物因素；而其它选项水分、空气、阳光和温度均为非生物因素。

故选：B。

5．解：A、雨露滋润禾苗壮，体现了水对禾苗的影响，即环境影响生物，A不符合题意。

B、仙人掌的叶变成刺状，这表明仙人掌生长的适宜环境是干旱地区，因此是生物对环境的一种适应现象，故不符合题意。

C、鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境非生物因素影响生物，故不符合题意。

D、蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，故符合题意。

故选：D。

6．解：A、环境污染；B、粮食短缺；D、艾滋病防治，这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）；而选项C、导弹发射，在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展没关系。

故选：C。

7．解：A、遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈能调节视野的明暗，反光镜也能够调节光线的强弱，调节细准焦螺旋，可使物像清晰，A错误；

B、转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，换成高倍物镜转动转换器，B错误；

C、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，C错误；

D、显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片。也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片。所以，将视野右上方的物像移到视野中央，应把装片推右上方移动装片，D正确。

故选：D。

8．解：A、甲细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A不符合题意；

B、乙细胞质，细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，是进行细胞活动的场所，B不符合题意；

C、丙细胞核，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，C符合题意；

D、丁线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，D不符合题意.

故选：C。

9．解：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡等。细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；位于细胞膜和细胞核之间的粘稠物质是细胞质，内有大量的细胞器，如植物细胞的叶绿体。

A、由以上可知：植物细胞有细胞壁，不符合题意。

B、细胞是植物体结构和功能的基本单位，不符合题意。

C、植物细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，叫细胞液，不符合题意。

D、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如植物的根部细胞就没有，符合题意。

故选：D。

10．解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体．所以人体口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞共有的结构是①细胞膜、②细胞质、③细胞核、⑦线粒体，故A正确.

故选：A。

11．解：A、图中Ⅰ是亲代细胞，Ⅳ是子代细胞，A正确；

BC、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。BC正确；

D、生物体的生长现象与生物体细胞数目增多、体积增大有关．D错误。

故选：D。

12．解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物的根尖和芽中存在的主要就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。

橘瓣中含有丰富的营养物质，属于营养组织。

故选：A。

13．解：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有支持、连接、保护、营养等功能。

故选：B。

14．解：食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。因此食物泡是草履虫消化食物的场所。

故选：C。

15．解：A、单细胞生物只由单个细胞组成，A正确；

B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B错误；

C、单细胞生物能够独立完成生命活动，例如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进，C正确；

D、单细胞生物具有应激性，例如草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，D正确。

故选：B。

16．解：植物的六大器官中，根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官。 花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官；

ACD、月季的叶、柳树的茎、小麦的根都与营养物质有关，都属于营养器官；

B、玉米的种子与生殖有关，属于生殖器官。

故选：B。

17．解：图中A是动物体，B是器官，C是组织，D是系统。

故选：D。

18．解：运动员们轻盈优美的身姿博得观众阵阵掌声，这说明观众看到运动员的精彩表现后，情绪激动，大脑皮层会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能促使心跳加快、血压升高等，所以参与调节这一系列动作的系统有神经系统和内分泌系统。

故选：D。

19．解：A、蚕豆叶是器官，由表皮、叶肉和叶脉组成，其中叶表皮属于保护组织，A正确；

B、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。B错误；

C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C错误；

D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：胞→组织→器官→系统→动物体，D错误。

故选：A。

20．解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。所以实验方案需要修改的选项是D土壤干湿度，改为均为一层湿土。

故选：D。

二.综合应用题（共两小题，每空1分，共10分。请将答案填写在答题卡上）

21．解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。所以图中步骤为：③滴清水→④取材→②展平→①盖片，故B正确；

（2）与观察动物细胞相比，观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形；

（3）图一中①为盖片，用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

（4）显微镜的转换器上安装几个放大倍数不同的物镜，将图二中的甲转换为乙，放大倍数变大了，所以应转动转换器，换用高倍物镜观察；此时要想物像更加清晰，可调节细准焦螺旋。

故答案为：

（1）B；

（2）生理盐水；

（3）气泡；

（4）高倍；细准焦螺旋。

22．解：（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积长大，因此植物体由小长大。细胞分化形成不同的组织，由不同点组织形成器官，由器官构成植物体，因此细胞分化是植物体结构由简单到复杂的主要原因，因此植物体之所以能够由小长大、结构由简单到复杂的主要原因是细胞分裂、细胞生长。

（2）绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。

（3）糖拌柿子是一道美味可口、简单易做的凉菜，把番茄果实切开拌上白糖，静止片刻后盘子里会出现番茄汁液，在图一中，这些汁液主要储存在细胞的液泡中。

（4）植物的分生组织细胞通过分裂，一部分继续保持分裂能力，一部分分化成其他组织．

故答案为：

（1）细胞分裂；细胞生长

（2）营养

（3）液泡

（4）分化