小学二 丰收了——100以内数的认识学案设计
展开1 数 的 组 成
项目 | 内 容 |
1.从20开始数,后面的一个数是( )。从29开始数,后面的一个数是( )。 | |
2.读教材第7页例题。 分析与解答: (1)求玉米有多少个,可以一个一个地数:1、2、3……( )。 (2)从20往后数:( )、( )……( )、28。 (3)28里面有( )个十和( )个一。 (4)在计数器上拨出28到31。 | |
3.计数器从右边起第一位是( )位,表示( )。第二位是( )位,表示( )。 4.10个( )是10。 | |
5.数一数,填一填。 ( )个十和( )个一是( )。
6.(1) (2) ( )个十和( )个 ( )个十和( )个 一合起来是( )。 一合起来是( )。 | |
温馨 提示 | 知识准备:20以内的数。 学具准备:小木棒,计数器。 |
1 数 的 组 成
1.21 30
2.(1)28 (2)21 22 27 (3)2 8 (4)略
3.个 几个一 十 几个十
4.一
5.5 6 56
6.(1)6 2 62 (2)3 6 36
北京版一年级下册一 认识100以内的数导学案: 这是一份北京版一年级下册一 认识100以内的数导学案,共2页。
青岛版 (五四制)九 我换牙了——统计学案: 这是一份青岛版 (五四制)九 我换牙了——统计学案,共3页。
青岛版 (五四制)一年级下册七 看魔术——乘法的初步认识学案: 这是一份青岛版 (五四制)一年级下册七 看魔术——乘法的初步认识学案,共3页。