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2021高三英语周测试卷九
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这是一份2021高三英语周测试卷九，文件包含2021高三英语周测九答案doc、2021高三英语周测试卷九doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
A篇
eq \x(篇章导读：本文是一篇应用文，主要介绍了几则招聘信息。)
21答案：C 细节理解题。根据第二则招聘广告中的第四句“Can yu wrk at weekends？”可知，护工这个工作要求在周末上班，故选C。
22答案：B 推理判断题。根据第三则招聘广告中的第一句“Jin Britain's number ne cafe at Cffee Beans, where every cafe has the same aims: t create familylike teams and t give excellent custmer service.”可推知，在咖啡店工作的员工要有团队精神，故选B。
23答案：C 细节理解题。根据第三则招聘广告中的“chse the hurs yu wrk”可知，在咖啡店的工作时间是由员工选择的，故选C。
B篇
24答案：B 标题判断题。根据全文尤其是第一段可知，本文主要介绍了在美国肯塔基州的空难中一个7岁女孩奇迹生还的故事。
25答案：D 细节理解题。根据第二段第一句中的“The surviving daughter was able t walk t a nearby hme t seek help”可知D为正确选项。
26答案：A 细节理解题。根据文章第五段中的“The family had spent the New Year's hliday in Flrida, visiting a sn wh lives there”可知A正确。
27答案：C 词义猜测题。根据Try Dunbar所说的话，尤其是倒数第三段他说的及全文语境可知，员工和顾客都对古茨勒一家人在飞机失事中多数人遇难深表悲伤。故选C。
C篇
eq \x(篇章导读：本文是一篇记叙文。文章介绍了科学家哈勃的成长和学习经历，以及最后从事天文学研究的过程。)
28答案：C 细节理解题。第二段和第三段描述了哈勃的学习历程，其中提到了他所涉猎的学科，根据他最后的职业选择能看出他对天文学最感兴趣。
29答案：D 细节理解题。由第三段倒数第三、四句“He returned t the University f Chicag. There, nce again, he studied astrnmy.”可知，他回到芝加哥大学的目的是为了继续学习天文学。
30答案：C 细节理解题。根据全文的介绍可知，哈勃先是随家人搬到路易斯维尔的芝加哥，然后在芝加哥大学加入了篮球队，之后他从英国回来做了一段时间的律师，然后又学习天文学，最后第一个使用了Hale望远镜。
31答案：B 推理判断题。根据第二段最后和第三段开始，结合第三段中的“He spent three years at Oxfrd. In 1913, Hubble returned t the United States.”可知，他是于1910年去的英国，三年后又回到美国。
D篇
32答案：B 推理判断题。文章第一段引用了Ubayd Steed阻止其他同学在考试中抄袭他的答案的故事。根据后文对学生在学校考试中抄袭其他同学答案的讨论可知，作者是为了引入话题。故选B项。
33答案：B 细节理解题。根据第二段开头“Unfrtunately, Ubayd's experience is nt unusual.”可知，这样的事情在小学里很常见。故选B项。
34答案：C 词义猜测题。根据前文信息“He says it's imprtant t say n frm the start.”以及后文“‘... the ther kids get the message’”可知，要从开始就制止这种行为，这样其他同学就能得到警示。故选C项。
35答案：C 细节理解题。根据最后一段中的“... Anderman suggests ging t the teacher rather than relying n the wrk f thers.”可知，Anderman建议学生主动找老师寻求帮助，而不是抄袭他人的作业。故选C项。
eq \x(篇章导读：本文是一篇夹叙夹议文。上周的停电对“我”的生活造成了很大影响，让“我”意识到珍惜电力资源的重要意义。过度用电会导致全球变暖，从而对环境有害，所以在不必要用电时我们应当节约用电。本文体现了学科核心素养中的“环保意识和节约意识”的文化品格。)
36．C 根据空处所在的位置可知，该句承上启下；由空处前一句“Last week the electricity in my flat went ut.”，结合该段倒数第二句“My rmmate and I weren't prepared with candles and matches.”可知，上个星期“我”的公寓停电了，室友和“我”都没有准备蜡烛和火柴；据此可知，这导致“我”一整个晚上都在黑暗中度过，故C项正确。
37．F 结合空处后一句“That night, lsing ur electricity felt like lsing a basic necessity, as basic as running water.”可知，断电就如失去了自来水这一基本的生活必需品一样；据此可以判断，在遭遇断电后，“我”禁不住想到，我们是不是太依赖电了，故F项正确。
38．G 根据空处前一句“I use electricity all the time, even when it's nt really necessary.”可知，“我”一直用电，即使在没有必要时；据此可以判断，空处具体陈述“我”浪费电的不良习惯，故G项符合语境。
39．B 根据上文提到的“我”浪费的不良习惯，结合该段第二至三句“It cntributes t glbal warming. It is harming ur envirnment and we need t d what we can t stp it.”可推知，过度用电导致了全球变暖，对我们的环境有害。据此可知，该段主要陈述过度用电这一问题，故B项正确。
40．A 根据空处后两句“S, shuldn't we start preparing fr it nw? Cutting dwn n ur use f electricity wuld save energy resurces s that they culd last fr lnger.”可知，减少用电将节约能源，这样电力资源就能供我们使用更长时间；据此可推知，空处说明我们必须节约用电的原因：然而终有一天我们将用完电力资源，故A项正确。
第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
完形填空（满分30分）
41-45 CBDAC 46-50 BADCB 51-55 ADCAB 56-60 DADCB
41．答案：C 去年，“我”被派到离“我”母亲家比较近的办公室工作。所以，“我”和她在一起生活了一个月。分析句意可知，前后为因果关系。故选therefre。
42．答案：B 根据下文中的“the grceries were running ut pretty quickly”可知，“我”在家务和食物方面给母亲帮助。
43．答案：D 一周后，“我”开始注意到食物消耗得相当快。ignre “忽视”；judge “判断”；cmplain “抱怨”；ntice “注意”。
44．答案：A “我”感到困惑，于是开始观察母亲每天在做些什么。cnfused “困惑的”；upset “伤心的”；mved “感动的”；trapped “被困住的”。
45．答案：C 令“我”吃惊的是，她总是装满一纸袋罐装食物。fright “害怕”；anger “愤怒”；surprise “吃惊”；terrr “恐怖”。
46．答案：B 由第47空所在句子可知，妈妈每天早上大约9点出门。wrk ut “计算出”；set ut “动身”；dig ut “挖掘”；burst ut “突然”。
47．答案：A 根据下文中的“The kids lked up t her as if she were their wn mther.”可知，此处指母亲将食物给了大街上的孩子们。
48．答案：D 由空前的“I asked arund”和下一句所述的结果可知，“我”发现“我”母亲在这个地方是很受欢迎的。turn ut “结果是”；cme ut “出来，出版”；pint ut “指出”；find ut “发现”。
49．答案：C 由本句中的关键信息“I wuld stp buying ... if I knew the truth”可知，她担心“我”知道真相后会不再买食物了吗？grateful “感谢的”；hpeful “有希望的”；cncerned “关心的，担心的”；buried “埋藏的”。
50．答案：B 在母亲说话之前，“我”给了她一个大大的拥抱。befre “在……之前”。
51．答案：A 由上句中的“if I knew the truth”及前后情境可知，“我”给了她一个大大的拥抱，告诉她，她没有必要瞒着“我”。keep sth. a secret frm sb. “不把某事告诉某人”。
52．答案：D 根据空前的定冠词the可知，many/sme不符合语法规则；the number f “……的数量”，不符合语境；由第53空前的“while thers”可知应选D，the majrity f “……中的大多数”，符合语境。
53．答案：C 这些孩子们中的大多数和一个老妇人住在一个临时的家里，而其他人则睡(sleep)在大街上。
54．答案：A 由第47空所在句子中的“and gave it ut t”可知，很多年以来，母亲一直通过分发食物来提供帮助。give away “分发”；give in “屈服”；give ff “放出，发出(光等)”；give up “放弃”。
55．答案：B 她分发任何她能匀出来的食物。devte “贡献”；spare “匀出来，腾出来”；affrd “负担得起”；fund “建立”。
56．答案：D 由第57空所在句子可得出“我”的感悟：她是多么无私啊！wise “睿智的”；active “积极的”；pwerful “强大的”；selfless “无私的”。
57．答案：A 她用本来给她的东西去帮助那些需要帮助的人。be meant fr sb. “为某人而准备的”。
58．答案：D “我”为她感到骄傲。be prud f “为……感到骄傲”。
59．答案：C 根据语境可知，作者很支持母亲的举动，因此他继续给母亲买食物。dream “梦想”；prefer “更喜欢”；cntinue “继续”；agree “同意”。
60．答案：B 由前一句所述作者十分支持母亲的捐赠善举可推知，“我”总是给她的其他孩子再额外添加一个袋子(的食物)。entire “全部的”；extra “额外的”；exact “准确的”；sincere “真诚的”。
第II卷（50分）
基础知识 （共两节，满分30分）
第一节 单句填空（共10小题；每小题1分，满分10分）
1. selfish 2.fught 3. guidance 4. t 5.writing 6.unfair 7.reliable
8.educatin 9.principles 10.where
第二节 单句改错（共10小题；每小题2分，满分20分）
11. has后加been 12.去掉the `13.matter前加a 14.a改成an 15.help→helping
16.which改成where 17.which改为where 18.law改成laws 19.against 改为fr 20.第2个I前加did
第二节 语法填空（满分15分）
eq \x(篇章导读：本文是一篇记叙文。文章主要介绍了印度著名的政治家“圣雄甘地”的事迹。)
61．peaceful 考查词性转换。分析句子结构可知，空格处应用形容词修饰way。in a peaceful way表示“以和平的方式”。
62．was educated 考查动词的时态和语态。此句主语为He，与educate为被动关系；时间状语是in 1891，所以应该用一般过去时的被动语态。
63．where 考查定语从句的引导词。先行词是Suth Africa，关系词指代先行词引导定语从句并在从句中作地点状语，故填where。
64．guidance 考查词性转换。分析句子结构可知，空格处应填名词作ffered的宾语。ffer guidance t ... 表示“给……提供指导”。
65．unfairly 考查词性转换。分析句子结构可知，此处应用副词修饰动词treated，且根据第三段第一句话可知，这里表示“不公平地”，故填unfairly。
66．t 考查介词。be sentenced t prisn表示“被判入狱”。
67．an 考查冠词。play an active part in ... 表示“在……中发挥积极的作用”，active的发音以元音音素开头，故填an。
68．beaten 考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处构成when引导的从句的省略形式，beat和Indians之间存在被动关系，故用beaten。
69．t buy 考查非谓语动词。 refuse t d sth.“拒绝做某事”，为固定用法。
70．himself 考查反身代词。devte neself t ... 表示“献身于……，专心致力于……”。此句主语为He，故填himself。
第四部分 写作 （共两节，满分35分）
短文改错 （满分10分）
Cngratulatins! We are pleased t eq \(telling,\s\d4(①tell)) yu that yu have wn eq \(a,\s\d4(②the)) high schl speaking cmpetitin abut new Tangshan. Yur speech was heard by a grup f five judges all f eq \(wh,\s\d4(③whm)) agreed that it was the best ne eq \(in,\s\d4(④)) this year. Yur family shuld eq \(∧,\s\d4(⑤be)) prud f yu! Our ffice wuld like t have yu eq \(say,\s\d4(⑥speak)) in the new park, which will hnur thse wh died in eq \(a,\s\d4(⑦the)) terrible disaster. Whaeq \(t,\s\d4(⑧As)) yu knw, this is the day the quake happened frtytw years eq \(befre,\s\d4(⑨ag)). We invite yu t bring yur family and friends eq \(in,\s\d4(⑩n)) that special day.
难项分析：
第三处：wh→whm 考查定语从句的引导词。介词后应该用whm，而不用wh。
第七处：a→the 考查冠词。此处特指唐山大地震那场可怕的灾难，故应用the。
第九处：befre→ag 考查副词。ag表示从事情发生到现在过去了多久，而befre表示从事情发生到过去某个时间是多久，此处表示从唐山大地震发生到现在过去了42年，故改befre为ag。
书面表达（满分25分）
[精彩范文]
Dear Peter，
I’m mre than happy yu’d like t knw smething abut Bei Yuming, s I am writing t give a brief intrductin abut him.
Bei Yuming, wh was brn in Guangzhu n April 26, 1917, was a great architect in the wrld. When yung, he determined t becme an utstanding architect. Hwever, his father had intended him t study finance in Britain. In 1935, Bei Yuming went t America t study architecture. He participated in the designing and cnstructing f Jhn F. Kennedy Library, which made him a wrldfamus architect. In his wrks, he attaches great imprtance t the harmny between buildings and their surrundings. He has been awarded many prizes in America, France, Japan and sme ther cuntries.
Hpe yu can have a gd knwledge f the great man.
Yurs，
Li Hua
A篇
eq \x(篇章导读：本文是一篇应用文，主要介绍了几则招聘信息。)
21答案：C 细节理解题。根据第二则招聘广告中的第四句“Can yu wrk at weekends？”可知，护工这个工作要求在周末上班，故选C。
22答案：B 推理判断题。根据第三则招聘广告中的第一句“Jin Britain's number ne cafe at Cffee Beans, where every cafe has the same aims: t create familylike teams and t give excellent custmer service.”可推知，在咖啡店工作的员工要有团队精神，故选B。
23答案：C 细节理解题。根据第三则招聘广告中的“chse the hurs yu wrk”可知，在咖啡店的工作时间是由员工选择的，故选C。
B篇
24答案：B 标题判断题。根据全文尤其是第一段可知，本文主要介绍了在美国肯塔基州的空难中一个7岁女孩奇迹生还的故事。
25答案：D 细节理解题。根据第二段第一句中的“The surviving daughter was able t walk t a nearby hme t seek help”可知D为正确选项。
26答案：A 细节理解题。根据文章第五段中的“The family had spent the New Year's hliday in Flrida, visiting a sn wh lives there”可知A正确。
27答案：C 词义猜测题。根据Try Dunbar所说的话，尤其是倒数第三段他说的及全文语境可知，员工和顾客都对古茨勒一家人在飞机失事中多数人遇难深表悲伤。故选C。
C篇
eq \x(篇章导读：本文是一篇记叙文。文章介绍了科学家哈勃的成长和学习经历，以及最后从事天文学研究的过程。)
28答案：C 细节理解题。第二段和第三段描述了哈勃的学习历程，其中提到了他所涉猎的学科，根据他最后的职业选择能看出他对天文学最感兴趣。
29答案：D 细节理解题。由第三段倒数第三、四句“He returned t the University f Chicag. There, nce again, he studied astrnmy.”可知，他回到芝加哥大学的目的是为了继续学习天文学。
30答案：C 细节理解题。根据全文的介绍可知，哈勃先是随家人搬到路易斯维尔的芝加哥，然后在芝加哥大学加入了篮球队，之后他从英国回来做了一段时间的律师，然后又学习天文学，最后第一个使用了Hale望远镜。
31答案：B 推理判断题。根据第二段最后和第三段开始，结合第三段中的“He spent three years at Oxfrd. In 1913, Hubble returned t the United States.”可知，他是于1910年去的英国，三年后又回到美国。
D篇
32答案：B 推理判断题。文章第一段引用了Ubayd Steed阻止其他同学在考试中抄袭他的答案的故事。根据后文对学生在学校考试中抄袭其他同学答案的讨论可知，作者是为了引入话题。故选B项。
33答案：B 细节理解题。根据第二段开头“Unfrtunately, Ubayd's experience is nt unusual.”可知，这样的事情在小学里很常见。故选B项。
34答案：C 词义猜测题。根据前文信息“He says it's imprtant t say n frm the start.”以及后文“‘... the ther kids get the message’”可知，要从开始就制止这种行为，这样其他同学就能得到警示。故选C项。
35答案：C 细节理解题。根据最后一段中的“... Anderman suggests ging t the teacher rather than relying n the wrk f thers.”可知，Anderman建议学生主动找老师寻求帮助，而不是抄袭他人的作业。故选C项。
eq \x(篇章导读：本文是一篇夹叙夹议文。上周的停电对“我”的生活造成了很大影响，让“我”意识到珍惜电力资源的重要意义。过度用电会导致全球变暖，从而对环境有害，所以在不必要用电时我们应当节约用电。本文体现了学科核心素养中的“环保意识和节约意识”的文化品格。)
36．C 根据空处所在的位置可知，该句承上启下；由空处前一句“Last week the electricity in my flat went ut.”，结合该段倒数第二句“My rmmate and I weren't prepared with candles and matches.”可知，上个星期“我”的公寓停电了，室友和“我”都没有准备蜡烛和火柴；据此可知，这导致“我”一整个晚上都在黑暗中度过，故C项正确。
37．F 结合空处后一句“That night, lsing ur electricity felt like lsing a basic necessity, as basic as running water.”可知，断电就如失去了自来水这一基本的生活必需品一样；据此可以判断，在遭遇断电后，“我”禁不住想到，我们是不是太依赖电了，故F项正确。
38．G 根据空处前一句“I use electricity all the time, even when it's nt really necessary.”可知，“我”一直用电，即使在没有必要时；据此可以判断，空处具体陈述“我”浪费电的不良习惯，故G项符合语境。
39．B 根据上文提到的“我”浪费的不良习惯，结合该段第二至三句“It cntributes t glbal warming. It is harming ur envirnment and we need t d what we can t stp it.”可推知，过度用电导致了全球变暖，对我们的环境有害。据此可知，该段主要陈述过度用电这一问题，故B项正确。
40．A 根据空处后两句“S, shuldn't we start preparing fr it nw? Cutting dwn n ur use f electricity wuld save energy resurces s that they culd last fr lnger.”可知，减少用电将节约能源，这样电力资源就能供我们使用更长时间；据此可推知，空处说明我们必须节约用电的原因：然而终有一天我们将用完电力资源，故A项正确。
第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
完形填空（满分30分）
41-45 CBDAC 46-50 BADCB 51-55 ADCAB 56-60 DADCB
41．答案：C 去年，“我”被派到离“我”母亲家比较近的办公室工作。所以，“我”和她在一起生活了一个月。分析句意可知，前后为因果关系。故选therefre。
42．答案：B 根据下文中的“the grceries were running ut pretty quickly”可知，“我”在家务和食物方面给母亲帮助。
43．答案：D 一周后，“我”开始注意到食物消耗得相当快。ignre “忽视”；judge “判断”；cmplain “抱怨”；ntice “注意”。
44．答案：A “我”感到困惑，于是开始观察母亲每天在做些什么。cnfused “困惑的”；upset “伤心的”；mved “感动的”；trapped “被困住的”。
45．答案：C 令“我”吃惊的是，她总是装满一纸袋罐装食物。fright “害怕”；anger “愤怒”；surprise “吃惊”；terrr “恐怖”。
46．答案：B 由第47空所在句子可知，妈妈每天早上大约9点出门。wrk ut “计算出”；set ut “动身”；dig ut “挖掘”；burst ut “突然”。
47．答案：A 根据下文中的“The kids lked up t her as if she were their wn mther.”可知，此处指母亲将食物给了大街上的孩子们。
48．答案：D 由空前的“I asked arund”和下一句所述的结果可知，“我”发现“我”母亲在这个地方是很受欢迎的。turn ut “结果是”；cme ut “出来，出版”；pint ut “指出”；find ut “发现”。
49．答案：C 由本句中的关键信息“I wuld stp buying ... if I knew the truth”可知，她担心“我”知道真相后会不再买食物了吗？grateful “感谢的”；hpeful “有希望的”；cncerned “关心的，担心的”；buried “埋藏的”。
50．答案：B 在母亲说话之前，“我”给了她一个大大的拥抱。befre “在……之前”。
51．答案：A 由上句中的“if I knew the truth”及前后情境可知，“我”给了她一个大大的拥抱，告诉她，她没有必要瞒着“我”。keep sth. a secret frm sb. “不把某事告诉某人”。
52．答案：D 根据空前的定冠词the可知，many/sme不符合语法规则；the number f “……的数量”，不符合语境；由第53空前的“while thers”可知应选D，the majrity f “……中的大多数”，符合语境。
53．答案：C 这些孩子们中的大多数和一个老妇人住在一个临时的家里，而其他人则睡(sleep)在大街上。
54．答案：A 由第47空所在句子中的“and gave it ut t”可知，很多年以来，母亲一直通过分发食物来提供帮助。give away “分发”；give in “屈服”；give ff “放出，发出(光等)”；give up “放弃”。
55．答案：B 她分发任何她能匀出来的食物。devte “贡献”；spare “匀出来，腾出来”；affrd “负担得起”；fund “建立”。
56．答案：D 由第57空所在句子可得出“我”的感悟：她是多么无私啊！wise “睿智的”；active “积极的”；pwerful “强大的”；selfless “无私的”。
57．答案：A 她用本来给她的东西去帮助那些需要帮助的人。be meant fr sb. “为某人而准备的”。
58．答案：D “我”为她感到骄傲。be prud f “为……感到骄傲”。
59．答案：C 根据语境可知，作者很支持母亲的举动，因此他继续给母亲买食物。dream “梦想”；prefer “更喜欢”；cntinue “继续”；agree “同意”。
60．答案：B 由前一句所述作者十分支持母亲的捐赠善举可推知，“我”总是给她的其他孩子再额外添加一个袋子(的食物)。entire “全部的”；extra “额外的”；exact “准确的”；sincere “真诚的”。
第II卷（50分）
基础知识 （共两节，满分30分）
第一节 单句填空（共10小题；每小题1分，满分10分）
1. selfish 2.fught 3. guidance 4. t 5.writing 6.unfair 7.reliable
8.educatin 9.principles 10.where
第二节 单句改错（共10小题；每小题2分，满分20分）
11. has后加been 12.去掉the `13.matter前加a 14.a改成an 15.help→helping
16.which改成where 17.which改为where 18.law改成laws 19.against 改为fr 20.第2个I前加did
第二节 语法填空（满分15分）
eq \x(篇章导读：本文是一篇记叙文。文章主要介绍了印度著名的政治家“圣雄甘地”的事迹。)
61．peaceful 考查词性转换。分析句子结构可知，空格处应用形容词修饰way。in a peaceful way表示“以和平的方式”。
62．was educated 考查动词的时态和语态。此句主语为He，与educate为被动关系；时间状语是in 1891，所以应该用一般过去时的被动语态。
63．where 考查定语从句的引导词。先行词是Suth Africa，关系词指代先行词引导定语从句并在从句中作地点状语，故填where。
64．guidance 考查词性转换。分析句子结构可知，空格处应填名词作ffered的宾语。ffer guidance t ... 表示“给……提供指导”。
65．unfairly 考查词性转换。分析句子结构可知，此处应用副词修饰动词treated，且根据第三段第一句话可知，这里表示“不公平地”，故填unfairly。
66．t 考查介词。be sentenced t prisn表示“被判入狱”。
67．an 考查冠词。play an active part in ... 表示“在……中发挥积极的作用”，active的发音以元音音素开头，故填an。
68．beaten 考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处构成when引导的从句的省略形式，beat和Indians之间存在被动关系，故用beaten。
69．t buy 考查非谓语动词。 refuse t d sth.“拒绝做某事”，为固定用法。
70．himself 考查反身代词。devte neself t ... 表示“献身于……，专心致力于……”。此句主语为He，故填himself。
第四部分 写作 （共两节，满分35分）
短文改错 （满分10分）
Cngratulatins! We are pleased t eq \(telling,\s\d4(①tell)) yu that yu have wn eq \(a,\s\d4(②the)) high schl speaking cmpetitin abut new Tangshan. Yur speech was heard by a grup f five judges all f eq \(wh,\s\d4(③whm)) agreed that it was the best ne eq \(in,\s\d4(④)) this year. Yur family shuld eq \(∧,\s\d4(⑤be)) prud f yu! Our ffice wuld like t have yu eq \(say,\s\d4(⑥speak)) in the new park, which will hnur thse wh died in eq \(a,\s\d4(⑦the)) terrible disaster. Whaeq \(t,\s\d4(⑧As)) yu knw, this is the day the quake happened frtytw years eq \(befre,\s\d4(⑨ag)). We invite yu t bring yur family and friends eq \(in,\s\d4(⑩n)) that special day.
难项分析：
第三处：wh→whm 考查定语从句的引导词。介词后应该用whm，而不用wh。
第七处：a→the 考查冠词。此处特指唐山大地震那场可怕的灾难，故应用the。
第九处：befre→ag 考查副词。ag表示从事情发生到现在过去了多久，而befre表示从事情发生到过去某个时间是多久，此处表示从唐山大地震发生到现在过去了42年，故改befre为ag。
书面表达（满分25分）
[精彩范文]
Dear Peter，
I’m mre than happy yu’d like t knw smething abut Bei Yuming, s I am writing t give a brief intrductin abut him.
Bei Yuming, wh was brn in Guangzhu n April 26, 1917, was a great architect in the wrld. When yung, he determined t becme an utstanding architect. Hwever, his father had intended him t study finance in Britain. In 1935, Bei Yuming went t America t study architecture. He participated in the designing and cnstructing f Jhn F. Kennedy Library, which made him a wrldfamus architect. In his wrks, he attaches great imprtance t the harmny between buildings and their surrundings. He has been awarded many prizes in America, France, Japan and sme ther cuntries.
Hpe yu can have a gd knwledge f the great man.
Yurs，
Li Hua
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