小学语文第五单元15 搭船的鸟授课ppt课件

这是一份小学语文第五单元15 搭船的鸟授课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了小鸟的捕鱼动作敏捷，动作描写，小鸟的捕鱼技术娴熟等内容，欢迎下载使用。
翠鸟 一种水鸟。全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，吃鱼。主要生活在我国东部和南部。
祖父 沙啦 鹦鹉 悄悄
fù lā yīnɡ wǔ qiā
搭船 蓑衣 摇着橹 衔着
雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
朗读课文第一自然段，说一说：从这一自然段你知道了什么？
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。
我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
自由朗读第2自然段,画出船头的小鸟给“我”带来感受的句子。说一说：小鸟给我带来了怎样的感受。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
这只鸟的美丽表现在哪里？作者是怎样表现这只鸟的美丽的呢？
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
小狗洗过澡后的毛很白，比林子里的霜还要白一些。
仿照例句，用对比的写法，描写一下下面的小动物。
看到这样一只美丽的小鸟，作者产生了哪些疑问？
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
突出了“我”对小鸟的关注和喜爱，为下文仔细观察小鸟作铺垫。
自由朗读第4自然段，画出描写小鸟动作的词语，想象小鸟捕鱼的场景。
这些动词，让你感受到了什么呢？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
“冲”表现翠鸟行动迅猛，“飞”“衔”说明翠鸟动作熟练，“站”是翠鸟捕鱼回来后的姿态，“吞”写出了翠鸟享受劳动成果的那种怡然的情态。
动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。
与前面的安静相比，这只鸟的反应真是敏捷迅速。如果说前面是静态描写，此处就是动态描写。
运用动作描写，写一写放学进家门时的样子吧！
我背着书包，飞奔回家。坐电梯到十六楼。电梯门开了，我一个箭步窜出去，到1602号房门前——开始敲门。不一会，妈妈便把门打开了。
齐读最后一个自然段，请同学说一说：这搭船的鸟，到底是什么鸟呢？
原来这是一只美丽的翠鸟啊！
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
讨论：如果一个陌生人让你搭车，你会坐吗？
只有熟人，值得信任的人，我们才会搭他们的便车。
我们能从“搭船”这件事中体会到小鸟对人的信任。因为人不伤害鸟，才欣赏到了鸟的美丽神奇，才发生了这么温馨、有趣的故事。
山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——唐·杜甫《绝句四首》鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。 ——屈原《九章哀郢》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》
一、在括号里填上合适的词语。
的小鸟 的羽毛的翅膀 的长嘴
二、根据课文内容填空。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
作者主要抓住翠鸟的______特点来写，描写了翠鸟的_______、_______、_______。
搭（ ）舱（ ）翠（ ） 漂（ ）塔（ ）苍（ ）羿（ ） 飘（ ）答（ ）峭（ ）翌（ ） 瓢（ ） 捎（ ）卒（ ） 票（ ） 梢（ ） 篷（ ）悄（ ）衔（ ） 诉（ ）蓬（ ）俏（ ）街（ ） 拆（ ） 稍（ ）衍（ ）