小学人教部编版第六单元20 美丽的小兴安岭备课ppt课件

这是一份小学人教部编版第六单元20 美丽的小兴安岭备课ppt课件，共56页。PPT课件主要包含了美丽的小兴安岭，乳白色，时间顺序等内容，欢迎下载使用。
小兴安岭 也叫“东兴安岭”，纵贯黑龙江省中北部。与大兴安岭、长白山同为中国的重要林区，它们集中了全国木材储积量的三分之一以上。建有丰林红松林自然保护区。
小兴安岭林里生长着人参等珍贵药材，栖息着东北虎、黑熊等珍稀动物。
栎树 融化 俯下身子 葱葱茏茏 浸在 乳白色 千万缕 宿舍 膝盖
我喜欢美丽的小兴安岭。
我高兴地望着窗外美丽的雪花。
我和新朋友们分别时，觉得恋恋不舍。
天太冷了，我匆匆跑回宿舍,取件衣服披上。
自由读课文，思考：作者按什么顺序描写了小兴安岭的美丽？
找出表示顺序的关键词语
从第1自然段的描写中，你感受到小兴安岭什么样的特点？
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
小兴安岭的一年四季都是那么美，这些美具体有哪些不同呢？我们一起去欣赏一下吧！
自读第2自然段，感受小兴安岭的美，看一看作者写到了春天到来时小兴安岭的哪些景物？
“抽出”好。“抽” 描写了枝条快速而有力长出来的样子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”能换成“长出”吗？“抽出”和“长出”哪个好？为什么？
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
从这些词语中，你感受到什么？
我感受到什么春天到来积雪融化的动态美，万物复苏的景象，感受到生机勃勃的春景。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
用“有的……有的……”仿写一段描写春天的话。
春天，燕子从南方飞回来了，有的在树枝上唧唧喳喳地说话，有的在屋檐造房子。
春姑娘渐渐远去，夏天来到了小兴安岭。请同学们边读边想象画面，小组同学一起学习第3自然段。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
“封”字形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”字用得好吗？好在哪里？
好。“浸”一般指“泡在液体里”。用在这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾中，有一种朦胧美，非常生动。
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
树叶繁茂、阳光直、亮、穿透力强
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
用自己喜欢的方式读第4自然段，看看小兴安岭的秋天有什么特点？
酸甜可口又香又脆 鲜嫩
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
　　齐读课文第5自然段，想想小兴安岭的冬天风景的什么特点？
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
用得好。指用刀等贴着物体的表面移动。形象地写出了西北风呼啸的情景。
雪厚、天冷、风大
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
从“不得不”“只好”可以体会到什么？
冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能舔自己脚掌上分泌出的养分过冬。通过这两个词，可以体会出小兴安岭冬天的寒冷。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
“散步”是对松鼠的拟人化写法，写出了松鼠在冬天里的生活及活动，让人感受到小松鼠的可爱。
小动物们在冬天做什么？
2、用书上的一句话对小兴安岭进行概括。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
因为小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的动植物，而且一年四季景色美丽，所以说小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。
说一说如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？
秋天，因为秋天是一个丰收的季节，可以吃很多甜甜的水果，可以采蘑菇、木耳，还可以寻找珍贵的人参。
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。
我的家乡冬天最美。冬天的早晨，小河上覆着一层薄薄的冰，像是上天赐给她的被子。随着太阳的升起，这层薄冰也渐渐融化，腾起一层细雾，这时候的小河犹抱琵琶半遮面，掩映在阳光下、细雾中，美极了！雾散去后，小河变成了一条跃动的丝带，在阳光的照耀下河面闪闪发光。
总结：美丽的大花园、巨大的宝库
本文介绍了了小兴安岭 ___ __和_________________,表达了作者对祖国山河的 ____________________。
　 美丽的小兴安岭春天___________________，夏天___________________，秋天_ ______________，冬天_____________________。所以说它是____________和____________。
一、根据课文内容填空。
例：太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
星星出来了，像千万颗碎钻，洒在深蓝的天幕上。
二、请仿照例句写一句话。
1.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ）2.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。（ ）
三、写出下列句子所用的修辞手法。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己（应 映）在水里的影子， ， 。1.给括号里用的恰当的词画上“ ”。2.文段中形容溪水流动的声音的词语是 ，我还能写出两个这样的词语： 。
3.这段话依次写了春天里的这些景物： 。4.在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1、这段话描写了小兴安岭 （季节）的美景，作者主要写了 、 、 、 等景物。
2、选文中形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是 ，体现枝叶很多的词语是 、 。（填文中AABB形式的词语）3、“封”的解释主要有：①严密堵住。②量词，用于封起来的东西。③封起来的或用来封东西的纸袋、纸包。画横线的句子中的“封”字应选取第（ ）种解释。“封”字写出了（ ）A.树木太多，挡住了人们的道路。B.数目枝繁叶茂的景象。