【精品试题】高考语文一轮复习基础增分练6含解析

基础增分练61.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　)A.宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻,在古代文学的阆(lànɡ)苑里,又是一块芬芳绚丽的园圃(bǔ),无论长篇还是短章,皆足吟泳回味。B.儿时乡村生活的痕迹一直氤氲(yūn)在我的记忆里,如蜇伏在屋后黝(yǒu)黑山坳里久久不曾散去的炊烟,又如游走在春日田间与万物嬉戏的惠风,弥漫着缱绻,包含着希望。C.于连以其卑贱的出身为耻,以父兄的无知与粗鄙(bǐ)为耻,这也使他对同一阶层的人充满了蔑视和不屑(xiè)。他委曲求全做教士,却看不上那些与他一样渴望改变命运的年轻农民。D.天台的元霄灯会上,既有九龙造天台、财神报喜、金鸡报春等大型年俗主题造型,也有小朋友们喜爱的十二生肖(xiào)等卡通形象。古朴的城区被打扮成灯的海洋,提升了整体档(dǎnɡ)次。阅读下面的文字,完成第2~3题。我们或多或少都阅读过莎士比亚的剧作,随着时间的流失,莎翁离我们反而越来越近,而不是越来越远。【甲】为什么莎翁的剧作这么耐读耐看,被不断解读、演绎和改变,400多年来经久不衰?“一千个人心中有一千个哈姆莱特”,这个源自莎翁的谚语式句子,可能恰如其分地诠释了莎剧的开放性特点。复旦大学的莎学专家陆谷孙清晰地阐释过开放性,它的好处“就在于能无限、无限、无限地延伸开去”。莎士比亚的戏就像一个开放的容器,总是有很多产生怀疑、引起争论的不确定因素,但怎么争论都不会有定论。他的文本也是开放的,可以无限地阐释。比如,他的10部英国历史剧,表达了莎士比亚的历史观、政治观和君主观,但后人对这些历史剧文本意义结构和母题的理解却是无穷无尽的。400年来,莎翁已毫无争议地居于西方正典的中心,其后几乎所有伟大的作家,都会不自觉地被置于与莎翁比较或对话的境地。这也许是“莎士比亚”经久不衰的原因。【乙】卡尔维诺在《为什么读经典》里说:“经典作品是一些产生某种特殊影响的书,它们要么自己以难忘的方式给我们的想象力打下印记,要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中”;“经典作品带着先前解释的气息走向我们,【丙】背后拖着它们经过文化或多种文化时留下的足迹(或只是多种语言和风俗)”,它“表现了整个宇宙”。2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(　　)A.流失 B.恰如其分C.无穷无尽 D.乔装3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)A.甲 B.乙 C.丙4.下列各句中,没有语病的一项是(　　)A.中国拥有航母之后,更具大国的“形象和气质”。特别是在当前和今后一段时期内,中国与周边国家还存在海洋主权争端,航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。B.在学术大师寥若晨星、江湖“大师”不断涌现的时代,我们应该用独立的思想与科学的精神去收复曾被“大师”们侵蚀的领地,在变动的时代给精神一个寄托。C.随着移动互联网技术和智能手机应用的高速发展,社交媒体经历了“电视——电脑——手机”的发展过程,政务传播的渠道也从网站邮箱转移到微博和微信进行传播。D.万有引力是已知物理世界中最弱的力,它的很多特征尽管类似电磁波,但是对它的波动性的探测却比登天还难。5.下面的语段在连贯和得体方面各存在一处问题,请找出来并加以修改。①我社出版的《孔子家语通解》,②是对《孔子家语》的通盘解说。③该书由孔子研究院院长杨朝明主编,④在坚持学术性第一的原则下对《孔子家语》进行了分段、注释、翻译以及解读,⑤全面的资料,⑥注释科学严谨,⑦行文晓畅易懂,⑧具有较高的普及价值及学术价值。⑨不管是刚入门者或儒学研究专家都必须购书一读。(1)第　　　处(填序号)的　　　　　　　　　改为:　　　　　　　　　　　　　。 (2)第　　　处(填序号)的　　　　　　　　　改为:　　　　　　　　　　　　　。 6.有朋友在微博中表达了自己对古典诗词的见解,请你仿照下面的例句,就山水诗(或田园诗、送别诗)做仿写,谈谈你对古典诗词的认识。要求句式相同,字数相等。例句:边塞诗是大漠沙场的一弯冷月,奇瑰而雄健,黄沙、雪峰、烽火、弓刀,豪情填膺。仿写:　　　　　　诗是　  7.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)道之以政,齐之以刑,　　　　　　　　　　;道之以德,齐之以礼,　　　　　　　　　　。 (《论语》)(2)今两虎共斗,　　　　　　　　　　。吾所以为此者,　　　　　　　　　　　　　　! (《廉颇蔺相如列传》)(3)冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 (白居易《琵琶行》)(4)烟笼寒水月笼沙,　　　　　　　　　　。商女不知亡国恨,　　　　　　　　　　。 (杜牧《泊秦淮》)(5)世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 (陆游《临安春雨初霁》)
基础增分练61.C　A项,“圃”应读“pǔ”,“泳”应为“咏”;B项,“蜇”应为“蛰”;D项,“霄”应为“宵”,“档”应读“dàng”。2.A　A项,“流失”应为“流逝”。流逝:像流水一样消逝,用于“时间、岁月”。流失:泛指有用的东西流散失去。一般用于具体事物,如水土、文物、人才等。3.C　C项,应改为“背后拖着它们经过文化或多种文化(或只是多种语言和风俗)时留下的足迹”。4.B　A项,搭配不当,错在“增大中国有效解决问题的筹码和力度”。“力度”可以“增大”,但“筹码”只能“增加”。C项,句式杂糅。“政务传播的渠道……进行传播”杂糅,可把“进行传播”删去或改为“政务也从网站邮箱转移到微博和微信进行传播”。D项,语序不当,“尽管”放到“它”的前面。5.(1)⑤　“全面的资料”　“资料全面”　(2)⑨　“必须”　“不妨”6.示例山水　乡村牧童的一支短笛,清新而优雅,绿林、青山、落日、孤烟,柔情满怀。7.(1)民免而无耻　有耻且格　(2)其势不俱生　以先国家之急而后私仇也　(3)别有幽愁暗恨生　此时无声胜有声　(4)夜泊秦淮近酒家　隔江犹唱后庭花　(5)小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花