数学九年级上册3.2 确定圆的条件公开课课件ppt

这是一份数学九年级上册3.2 确定圆的条件公开课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了已知条件，情境导入，学习目标，实验与探究，精讲点拨，归纳总结，反证法的证明过程，跟踪练习等内容，欢迎下载使用。

A、B、C三个人，A说B撒谎，B说C撒谎，C说A、B都撒谎。则C在撒谎吗？为什么？
1.体会反证法的含义，知道证明一个命 题除用直接证法外，还有间接证法。2.了解用反证法证明命题的一般步骤。
1.如果A、B、C三点在同一条直线上，经过点A、B、C能作出一个圆吗？2.为什么过同一直线上的三个点不能作圆？怎样证明这个结论？
已知：如图，直线a,b被直线c所截， a∥b求证： ∠1 = ∠2
在证明一个命题时,有时先假设命题不成立,从这样的假设出发,经过推理得出和已知条件矛盾,或者与定义,公理,定理等矛盾,从而得出假设命题不成立是错误的,即所求证的命题正确。这种证明方法叫做反证法。
否定结论——假设命题的结论不成立；
肯定结论——由矛盾结果，断定反设不成立，从而 肯定原结论成立。
推出矛盾——从假设出发，经过一系列正确的推理， 得出矛盾；
已知:如图,a∥c,b∥c,求证：a ∥b
　用反证法证明（填空）：在三角形的内角中，至少有一个角大于或等于６０°
已知：如图， ∠Ａ，∠Ｂ，∠Ｃ是△ＡＢＣ的内角
求证： ∠Ａ，∠Ｂ，∠Ｃ中至少有一个角大于或等于６０度
证明：假设所求证的结论不成立，即∠Ａ＿＿６０°， ∠Ｂ＿＿６０°，∠Ｃ＿＿６０°则　∠Ａ＋∠Ｂ＋∠Ｃ　＜　１８０ °这与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿矛盾所以假设命题＿＿＿＿＿＿，所以，所求证的结论 ．