2020-2021学年度冀教版数学上学期三年级期末测试卷讲评教案

2020-2021学年度冀教版数学上学期三年级期末测试卷讲评教案讲评点1：从长方形中剪下最大的正方形。错题汇总：期末A 一，4题；六，5题；错因分析: 理不清“长方形中剪下最大的正方形”题目里长方形的长、宽与正方形的边长之间的关系。应对策略：实际操作，从一张长方形纸片上量出最大的正方形的边长帮助学生理解。强化训练：一块长方形铁板，长50厘米，宽40厘米，从中截取一块最大的正方形铁板，，求正方形铁板的周长。答案：40×4=160（厘米）点拨：从任何一个长方形中剪下一个最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽。讲评点2：搭配问题错题汇总：测试A一，10题；测试B一，6题；错因分析：学生的搭配零散无序，可能会重复或漏记。应对策略：在进行搭配时要做到有顺序，就能够保证计数时不重复不遗漏。强化训练：学校餐厅为同学们准备了3种菜，两种主食，小明想买一种菜和一种主食，有几种不同的方法？答案：6种点拨：3种菜分别为A  B  C,主食分别为甲   乙如果选择A种菜，主食可以选甲或乙，即A→甲                                     A→乙如果选择B种菜，主食可以选甲或乙，即B→甲                                     B→乙如果选择C种菜，主食可以选甲或乙, 即C→甲                                    C→乙所以共6种方法。讲评点3：把两个算式合并成一个综合算式。错题汇总：测试A三，1题；错因分析：一方面是学生对于四则混合运算的运算顺序掌握不牢固，另一方面就是忽视小括号。应对策略：熟练掌握运算顺序：在一个混合算式里，既有加减法，又有乘除法，应该先算乘除法，再算加减法，有小括号的要先算小括号里的。强化训练：下列分步的式子列成一个综合算式: 54-48=6   396÷6=66答案：396÷(54-48)点拨：列综合算式时可以用“以式代数”的方法，把未知数用一个算式代替，最后要记得检查运算顺序，思考要不要用上小括号。  讲评点4：两个图形拼成一个图形或一个图形分成两个图形周长的变化。错题汇总：测试A三，4题；测试B一，2题；三，5题；五，1题错因分析：不能充分考虑到图形拼接或拆分时边线的增加或减少。应对策略：画出示意图帮助理解。强化训练：两个周长为40厘米的正方形拼成一个长方形，求长方形的周长。答案：40÷4=10（厘米）长方形的长：10+10=20（厘米） 宽：10厘米（10+10+10）×2=60（厘米）点拨：两个图形拼成一个图形后，周长一定比原来两个图形周长的和少一些，至于少多长，取决于拼接的边有多长了。