小学人教部编版第二单元单元综合与测试精品单元测试综合训练题

这是一份小学人教部编版第二单元单元综合与测试精品单元测试综合训练题，共5页。试卷主要包含了积累运用，课内阅读，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
时间：60分钟 满分：100分


班级 姓名 学号 成绩


一、积累运用（40分）


1．看拼音写词语。（8分）


pí juàn lì shǐ lǐng xiù zhèng fǔ


（ ） （ ） （ ） （ ）


qī wǔ jī nù xiā huǐ chén liè


（ ） （ ） （ ） （ ）


2．给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。（7分）


漫：①水满流出来了； ②到处，遍布； ③随便，不受约束。


漫不经心（ ） 漫山遍野（ ） 杯里的水漫出来了（ ）


负：①具有 ②败 ③遭受 ④违背、背弃


忘恩负义（ ） 久负盛名（ ） 不分胜负（ ） 身负重伤（ ）


3．选择合适的词语填在括号里。（4分）


震惊 轰动


⑴那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常（ ）。


⑵徐悲鸿的油画在巴黎展出时（ ）了整个画界。


持续 继续


⑶虎门销烟整整（ ）了23天。


⑷他休息了片刻，又（ ）思考起来。


4．把下面的句子补充完整，并加上标点符号。（6分）


⑴天安门广场


⑵ 是多么快乐


⑶徐悲鸿


5．啄木鸟门诊(用正确的修改符号修改病句)（5分）


（1）星期天，我打算准备到外婆家玩。


（2）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。


（3）联欢会上，我们班表演了许多精致的节目。


（4）老师的关心使我们感到温和。


（5）李浩喜欢踢足球和乒乓球。


6．填空。（10分）


（1）天安门广场东有 ，南有 ，西有 ，北有 ，中间有 。


（2） 。三年过去了，徐悲鸿取得了优异的成绩。那个外国学生不得不承认自己犯了一个错误，那就是“ ”。


（3）人生自古谁无死， 。


（4）风声、雨声、读书声，声声入耳； 。


（5） 与 辉映， ，天安门广场沸腾起来了。


（6）虎门销烟这一 ， 地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是 的！


二、课内阅读（12分）


林则徐一声令下， 的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里 下盐巴，再把收缴来的鸦片


入池内，然后又把一担担生石灰 下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。（选自《虎门销烟》）





1．填空（4分）


2．这段话中工人们销毁鸦片的经过是 、 、


。（3分）这段话中表示先后顺序的词语是 、


、 。（3分）


3．读了文中林则徐指挥销烟的一幕，你想对林则徐说什么？用几句话写下来：（2分）











三、课外阅读（18分）





有一年疾病（流 留）行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。


华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。


一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极 急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。


暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”


华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。


就在这时候，师傅突然（坐 座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。


“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。


1．在横线上给文章加个合适的题目。（2分）


2．划去括号内不正确读音和字词。（5分）


3．从文中找出下列词的近义词。（3分）


责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )


4．华佗为什么立志学医？在短文中用“ ”划出有关句子。（2分）


5．文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“△”。（2分）


6．文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（2分）


7．读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请结合文章内容把它的意思写下来。（2分）








四、习作（30分）


如果有人不小心……


仔细观察下面五幅图，把每幅图画的意思连起来，以《此处有洞》为题，写一篇记叙文。